小學英語人教新起點三年級上冊UnitPetsunitlesson

1、人教版三年級上冊 Unit 4 Pets第一課時教材及年級人教版三年級上課時第一課時模塊名稱Unit 4 Pets lesson 1學習內(nèi)容Lesson 1 有關(guān)寵物歌謠、詞匯的學習。教學目標知識與技能目標：能夠聽懂、會說五個寵物名稱和兩個描述寵物特征的單詞：rabbit, duck, chicken, snake, turtle, small, long ；能在四線三格中基本規(guī)范地抄寫上述單詞，并嘗試借助拼讀規(guī)律記憶單詞。能力目標：能聽懂歌謠表達的意思。能用較為連貫的幾句話介紹自己寵物的基本特征：I have aIts.情感目標：從歌謠和情境中學會觀察寵物并體會到寵物的可愛。教學重難點教學重

2、點：能夠聽懂、會說五個寵物名稱和兩個描述寵物特征的單詞：rabbit, duck, chicken, snake, turtle, small, long ；教學難點：區(qū)分每個寵物的名稱及特征，并能用較為連貫的幾句話介紹自己寵物的基本特征：I have aIts.教學輔助ebook，黑板，卡片，圖片教學過程教學內(nèi)容教學活動設計意圖Step1：Warm-upActivity :Greetings 師生問候迅速構(gòu)建英語課堂的氛圍。Step 2: Lead-in Activity 1: Review a song together :Cat cat, what do you see? 引導學生一起回

3、憶動物的英語表達。（通過圈子展示）Activiey 2: What animals do you know ? Which animals can stay at home with us? (區(qū)分animals 和pets )回憶動物的英語表達，為后續(xù)學習做鋪墊。通過看、思，引出本單元的主要話題：PetsStep 3:PresentationActivity1 : watch and listen How many animals can you see or listen in the chant? Activity 2: watch and checkLets listen the ch

4、ant again and count together.再次觀看歌謠動畫，驗證學生的回答。Activity 3: learn to sayWhat are they ?對重點單詞進行學習與操練，使學生熟悉單詞。Turtle：聽單詞音， Who has this pet ? What color？（不同圖片）Rabbit：聽單詞音， Who has this pet ? What color？（不同圖片）Duck：聽動物音，單詞音，Who has this pet ? What color？（不同圖片）Snake：聽動物音，單詞音，Who has this pet ? long（不同圖片）ch

5、icken：聽動物音，單詞音，Who has this pet ? small（不同圖片）Open your book, and turn to P40. (指讀單詞)Can you remember all the new words? Lets check it !整體單詞操練：1、冰山一角2、題單：看文字描述猜寵物（三顧云課堂任務）初步感知歌謠，理解歌謠大意。再次聆聽歌謠，熟悉歌謠，驗證學生答案。通過對單詞的學習，為句型學習做準備。Step 4: Consolidation Activity 1: watch and sayWhat are these?What does the gir

6、l say? How about the snake?Activity2: free talk 1.老師出示自己的寵物圖片引入句型仿寫。2.小組合作：運用句型，對自己家的寵物進行仿造描述。I have a _Its _Activity 3: lets write讓同學們觀察書寫格式，一起總結(jié)句子書寫要求。觀察Part B 圖片引出句型表達。在課本錄音中學習句型表達。結(jié)合生活實際，在真實情境中學習和練習如何介紹自己的寵物。訓練句型及書寫規(guī)范性。Step 5: : SummaryActivity: listen and chant again說唱歌謠總結(jié)本課所學。Step6: Homework二選一抄寫書上40頁的句子兩遍。抄寫書上40頁的句子一遍，再仿寫一遍。 “一起作業(yè)”完成相應作業(yè)及時復習和