有關(guān)初中實習(xí)班主任工作總結(jié)范文

1、相關(guān)初中實習(xí)班主任工作總結(jié)范文20*年10月6日11月16日，我跟從學(xué)院的院隊到xx一中學(xué)校睜開了為期40天的教育實習(xí)活動。在實習(xí)的六個禮拜中，我擔(dān)當(dāng)初二（24）班的實習(xí)班主任。實習(xí)班主任的路程固然充滿了忙碌與艱辛，可是它使我對班主任工作有了新的認(rèn)識和理解，在那邊我學(xué)到了更多書籍上學(xué)不到的東西。在與指導(dǎo)教師和學(xué)生的接觸交流中，我初嘗了身為人師快樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。40天的實習(xí)讓我受益匪淺、感想良多。下邊，我就此次實習(xí)班主任工作的一些經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)概括。要管理好一個班級，第一是要較快地認(rèn)識整個班級的狀況。剛開始見習(xí)的時候，班主任并無向我們過多的講他們班的其余狀況，而是讓我們

2、更多的經(jīng)過自己的察看和發(fā)現(xiàn)來認(rèn)識這個班，開始我感覺特別的不解，我感覺他是在犯難我們。此刻想一想他的做法是正確的，因為只有經(jīng)過自己的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)，我們才會有進步，有收獲。我們來這里就是學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是一個從不懂到懂得的過程，我們應(yīng)當(dāng)用自己的眼睛專心去察看認(rèn)識這個班級，認(rèn)識學(xué)生，畢竟我們面對的仍是學(xué)生，這也是對我們工作的一個考驗。此后，在跟交流合作中，我大體認(rèn)識了班里的一些狀況。初二（24）班相對于其余的班級有著很大的差別性，因為這個班的每一個成員都是新的。每一個人都是這學(xué)期從不一樣的學(xué)校轉(zhuǎn)來的插班生。因此相對于其余的班級的學(xué)生來說，這個班存在1/4文章根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)著比許多的問習(xí)題，個人

3、的矛盾也比許多。固然是這樣，但我感覺這是對我班主任工作的一個考驗。因此認(rèn)識整個班級的狀況，就顯得特別的重要。經(jīng)過我一段時間的仔細察看。我發(fā)現(xiàn)這個班的學(xué)生其實很聽話，很有個性，特別是聽班主任的話。因此我告訴自己要多向班主任學(xué)習(xí)、討教。接下來我就經(jīng)過班委認(rèn)識了班級的一些平時工作以及班委的一些職責(zé)。為此后的班主任工作打下優(yōu)秀的基礎(chǔ)。其次，要較快地熟習(xí)和掌握學(xué)生的狀況。為了增進對學(xué)生的認(rèn)識，我抓住全部可能的機遇和他們接觸交流。除了上課時間，我向來是跟從的。剛開始幾日，學(xué)生都不怎么和我說話，都特別被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原由是相互還不認(rèn)識，這時我應(yīng)當(dāng)采納主動，經(jīng)過關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，

4、逐漸的和他們交流。經(jīng)過自己的主動以及對他們的關(guān)懷，學(xué)生也逐漸松開來了，都愿意主動找我交流了。除了交流，我還給自己擬訂了一個計劃，在見習(xí)的一周內(nèi)，把全班同學(xué)的名字聯(lián)系個人，都記下來。這項工作固然花了一些時間，但我感覺是特別存心義的。因為自己把他們都記下來了。學(xué)生都希望從教師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對學(xué)生的一種尊敬。結(jié)果就是學(xué)生也會特別的尊敬你，更多的愿意和你交流。進而就抵達了認(rèn)識學(xué)生的目的。再次，要多與原班主任交流和交流。班主任就是交流班級的橋梁，他對班里的全部事物，每一個學(xué)生的特色都洞察全部。增強和班主任的聯(lián)系，讓我學(xué)到了更多的辦理一些班級工作的方法。同時，在平時生活中發(fā)2/4文章根源

5、網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)現(xiàn)的一些對于學(xué)生和班級的問習(xí)題，也能夠跟從主任商議和商討。在實習(xí)時期，我主要的班主任工作是協(xié)助班主任主持班級的平時工作。在這短短的六個禮拜里，我更多的班主任工作是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌注一些道理，聯(lián)合他們的年紀(jì)特色進行思想道德教育。在學(xué)習(xí)上，他們是比較勤勞的，可是因為學(xué)習(xí)主動性不夠，學(xué)習(xí)方法短缺。致使了成績上不去。這些學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和指引。在衛(wèi)生打掃方面，女生廣泛比較仔細踴躍，而有部分男生就特別偷懶，老是拖拖沓拉。對于這種學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)給他們明確的任務(wù)。我們班有部分的調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進行思想教育，你不可以對他硬來，你越

6、是態(tài)度強硬，他就越抗衡。對于這種學(xué)生，我采納了個別教育的方法，在平時增強和他們多交流交流，在平時的交流中適合的經(jīng)過一些語言對他們作一些指引。同時在紀(jì)律方面，他們做得也是不夠的，集體的觀點不強。主要表現(xiàn)在校服的齊整和做操的質(zhì)量上，常?？鄯直仍S多的就是這兩項。這些任務(wù)，其實每一個人都能做好的，就是因為個別同學(xué)的集體觀點淡漠所造成的，因此在平時的工作中，我特其余跟學(xué)生強召集體觀點的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠的，鼓舞和監(jiān)督他們樹立集體榮譽感。睜開活動，以學(xué)生為主體，因此在一開始，我就在學(xué)生中睜開一些檢查。咨詢他們喜愛睜開什么體育競賽，以及什么性質(zhì)的班會。通過收集學(xué)生的建議，我和幾位組

7、織了第二講堂活動和班會活動。第二3/4文章根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)講堂活動主若是籃球和羽毛球競賽，同學(xué)們特別愿意地參加，玩得很高興。在鍛煉了身體的同時，也給平時緊張的學(xué)習(xí)生活增加了幾分安閑，同時也增強了班級的凝集力。同時我還睜開了一次主習(xí)題班會：“面對挫折，走向成功”。這個主習(xí)題主若是針對期中考試后，個別學(xué)生所出現(xiàn)的一種失意心理。此次主習(xí)題班會大大地調(diào)換了學(xué)生參加的踴躍性，并且起到教育的目的。讓他們理解其實挫折是人生中不行防止的一個過程，若是老是念念不忘，徘徊不前的話，永久也不會成功。因此我們要用正確的態(tài)度來對待挫折，追求解決的方法，這樣才能走向成功的道理。那次班會下來，同學(xué)們一般都認(rèn)識了挫折，并且也增強了自己應(yīng)付挫折的信心。六周實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷固然時間很短，可是我愈來愈深切地感覺到班主任工作的重