2022年北師大版五年級(jí)上冊(cè)語文期末整理復(fù)習(xí)習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 192022年北師大版五年級(jí)上冊(cè)語文期末整理復(fù)習(xí)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音集訓(xùn)】1. 看拼音，寫詞語。zhn fng y sh zn zhng jn m min yn yo he tng shng ku zh b t png yng 2. 看拼音，寫詞語。chun di hung y tio w gu z g chng yu pio hn lng l xng zhn bi qing b 3. 讀拼音，寫漢字。chn zhe go bng fn f dng sh chn jn zh yu i m jng xi 4. 看拼音，寫詞語。bo

2、fu shu tng su ch zh ma ru xin hng rn nn kn ni zo f zhng xi hu 5. 看拼音，寫詞語。n hu h xio y ln cn co b shn hu mi zhu zh zh p yn ji b xi 【選詞填空】6. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。嚴(yán)峻 嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲1.（_）地要求自己，會(huì)讓人進(jìn)步得更快。2.他一再違反紀(jì)律，今天終于被老師（_）地批評(píng)了一頓。3.形勢(shì)非常（_），必須馬上采取措施。4.升旗時(shí)要（_）認(rèn)真。7. 選詞填空。遮掩 遮蔽1.除了深深的野草（_）著的運(yùn)河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。2.我們堅(jiān)信烏云終究無法（_）太

3、陽，而太陽終究會(huì)升起。胖乎乎 亮晶晶 白茫茫3.蜜蜂落到一朵花上，（_），圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。4.霧越下越大，周圍（_）的一片，令人難以辨認(rèn)方向。5.月亮慢慢地從江心升起來了，圓圓的、（_）的，好像一個(gè)銀盤。8. 選詞填空。 連接 聯(lián)結(jié)互聯(lián)網(wǎng)把億萬臺(tái)電腦_起來。錦州市_東北和華北的戰(zhàn)略要點(diǎn)。難免 避免搭石是天然石頭，踩上去_會(huì)活動(dòng)。挫折在人生道路上是不可_的，我們不能遇到一點(diǎn)兒挫折就氣餒。9. 選詞填空。（填序號(hào)）嫌疑 廉價(jià) 歉意 賺錢1.沒有再比讀書更（_）的娛樂，更持久的滿足了。2.因?yàn)楫?dāng)天只有他一個(gè)人在，東西不見了，他有最大的（_）。3.許多人不斷犯錯(cuò)誤的原因在于：覺得事后

4、表示（_），比事前抵御誘惑要容易些。4.（_）不是人生最重要的事，最重要的是如何做人，如何做個(gè)為社會(huì)作貢獻(xiàn)的正人君子。10. 選詞填空。規(guī)則 規(guī)律 紀(jì)律1東東很調(diào)皮，經(jīng)常在課堂上搗亂，不遵守課堂（_）。2小明經(jīng)常熬夜，作息時(shí)間很不（_）。3過馬路時(shí)，我們一定要注意安全，嚴(yán)格遭守交通（_）。迷戀 留戀4臨畢業(yè)時(shí)，同學(xué)們對(duì)學(xué)校都十分（_）。5每天夜里做夢(mèng)我都飛，我對(duì)飛行是那樣（_）?！拘谓衷~】11. 比一比，再組詞。塔（_）據(jù)（_）掐（_）褒（_）搭（_）居（_）陷（_）堡（_）12. 比一比，再組詞。攻（_）榫（_）噴（_）贏（_）枚（_）隼（_）憤（_）瀛（_）抵（_）陷（_）鞏（_）櫚（_

5、）?。╛）餡（_）筑（_）擱（_）13. 辨字組詞。屑（_）消（_）辯（_）辨（_）趁（_）越（_）蹬（_）瞪（_）14. 比一比，再組詞。府（_）告（_）束（_）枚（_）俯（_）浩（_）未（_）放（_）15. 比一比，組詞語。拇（_）瘙（_）穢（_）湯（_）母（_）搔（_）歲（_）燙（_）扭（_）享（_）曾（_）康（_）紐（_）哼（_）憎（_）庸（_）【句子對(duì)對(duì)碰】16. 句子樂園。1.張軍堅(jiān)持鍛煉身體。張軍長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。（用關(guān)聯(lián)詞語使兩句合并為一句）_ 2一群孩子從公園里擠了出來。（改成比喻句） _ 3.李時(shí)珍翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)。（改成“把”字句）_4.黃山籠罩著輕紗似的薄霧。（改成

6、“被”字句）_ 5.近幾年來，我國(guó)人民的生活水平又有了改善。(修改病句）_6.老師要求學(xué)生們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句）_17. 按要求寫句。1我們?cè)趺锤覟榱艘粔K壁而得罪強(qiáng)大的秦國(guó)呢？（改為陳述句）_2冀中平原上的人民堅(jiān)持了生產(chǎn)。冀中平原上的人民有力地打擊了敵人，在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。（用關(guān)聯(lián)詞語連接成一句話）_3讀句子，照樣子，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)。例：助人為樂 出來上了點(diǎn)兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意才肯離去。左右為難_18. 按要求完成下列句子。1.圓明園是當(dāng)時(shí)世界

7、上最大的博物館、藝術(shù)館。（改為反問句）_2.圓明園的毀滅是中國(guó)近代史上的奇恥大辱。（改為感嘆句）_3.圓明園的毀滅是中國(guó)近代史上的奇恥大辱。（改為雙重否定句）_19. 根據(jù)要求完成練習(xí)。1秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)。趙國(guó)有我們兩個(gè)人在。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話）_2藺相如對(duì)秦王說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”（轉(zhuǎn)述句）_3秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）_4在那富饒的黑土地上是我們祖祖輩輩生活的地方。（修改病句）_5嗒嗒的聲音，像輕快的音樂。（仿寫比喻句）_6聲音的傳播速度非?？?，而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。（兩者進(jìn)行比較）_20

8、. 按要求改寫句子。1.天上的星星真亮。（寫成比喻句）_2.同學(xué)們熱情地接待了來自遠(yuǎn)方的客人。（縮句）_3.媽媽對(duì)爸爸說：“今天晚上，我不回來吃晚飯。”（直接引語改間接引語）_【古詩閱讀】21. 古詩閱讀。浣溪沙一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回？無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。（注釋）新詞：剛填好的詞，意指新歌。徘徊：來回走。1從季節(jié)、時(shí)間的角度看，這首詞寫的是_時(shí)詞人的生活和心情。2“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”兩句使用了_(比喻對(duì)偶)的修辭手法，形式工整，音韻諧婉，具有音樂美，是深受后人贊賞的名句?；ㄩ_花落是自然規(guī)律，所以詞人“_”，表達(dá)了_的感情；燕子每

9、年都回來尋舊巢，所以說“_”，但舊燕歸來，時(shí)光已逝，表達(dá)了詞人對(duì)物是人非的慨嘆。3下面對(duì)這首詞的分析不正確的一項(xiàng)是()。A.“夕陽西下幾時(shí)回？”詞人由夕陽西下而生發(fā)對(duì)時(shí)光流逝的悵惘，以及對(duì)美好事物的留戀和希望其重現(xiàn)的心境。B.“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”蘊(yùn)含著生活哲理，一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但在消逝的同時(shí)仍然有美好事物的再現(xiàn)。C.“小園香徑獨(dú)徘徊”說的是詞人獨(dú)自一人在花間踱來踱去，表現(xiàn)出詞人對(duì)春天美好景色的無限贊美之情。22. 閱讀古詩，完成練習(xí)。十一月四日風(fēng)雨大作宋陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。1給下列加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。

10、夜闌臥聽風(fēng)吹雨()A.通“欄”，欄桿B.將盡，完C.擅自(出入)2這首詩從體裁上來講都屬于_。A.七言律詩B.七言絕句3這首詩描寫了窗外冷風(fēng)吹雨、寒意頓生的場(chǎng)景，其目的是_，描寫了詩人病中的場(chǎng)景，表達(dá)了詩人_的心愿。4下列詩句中與畫“”線的句子所表達(dá)的感情不一致的一項(xiàng)是()。A.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。B.青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。C.戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。D.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。23. 課外閱讀。十一月四日風(fēng)雨大作（宋）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。注：輪臺(tái)代指邊疆。1查字典，給下列字注音。戍（）闌（）2結(jié)合本詩，理解下列字詞

11、的意思。尚：_夜闌：_3這首詩，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_24. 課內(nèi)語段精讀。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，。卻看妻子愁何在，。，青春作伴好還鄉(xiāng)。，便下襄陽向洛陽。1把詩句補(bǔ)充完整。2這首詩題目中的“聞”字的意思是（ ）A.聽說B.用鼻子嗅C.名聲D.出名3詩的第二句的意思是：_。4這首詩是_朝_的“生平第一首快詩”，主要表現(xiàn)了詩人對(duì)收復(fù)河南河北后的_，表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的_之情。25. 按要求完成練習(xí)。聞官軍收河南河北杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。1哪一個(gè)字貫串全詩始終？作者是如何描寫喜悅

12、之情的？_2描寫詩人聽到消息驚喜的情態(tài)的句子是：“_?！?生動(dòng)地表現(xiàn)詩人釋放往日積郁，在突然到來的喜訊面前情感發(fā)生巨大變化的句子是：“_，_。”【課外閱讀】26. 課外閱讀，完成練習(xí)。發(fā)明家富爾頓富爾頓是美國(guó)的工程師、發(fā)明家。富爾頓從小只愛畫畫，不愛讀書。一天，老師對(duì)他說：“孩子，你只是圖畫畫得好，別的功課不行，這樣偏科會(huì)影響以后發(fā)展的?！笨墒?，他把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。有一次，富爾頓去釣魚，他坐的小船遇上了大風(fēng)，劃起來費(fèi)力極了。他想：“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)漂游，還有什么好辦法來改變這種情形呢？”不一會(huì)兒，風(fēng)停了，富爾頓坐在空船里，把腳浸在河水里，心里還在盤算著不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地

13、發(fā)現(xiàn)，原來是兩只腳不斷擺動(dòng)劃水的結(jié)果。他又想能不能用交*的輪子來代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最合適？船身又該怎樣改裝這些問題*畫畫是不能解決的，該怎么辦呢？這時(shí)候，富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對(duì)的，決心重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。從此，富爾頓發(fā)憤讀書，進(jìn)步很快，后來成為了第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。1寫出下列詞語的近義詞：費(fèi)力（_）合適（_）盤算（_）2根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“”錯(cuò)的打“”：富爾頓發(fā)憤讀書，后來成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。（_）富爾頓在一次游泳的過程中領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重要。（_）3填空： “富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對(duì)的?！边@句話中，“老師的話”指_。

14、“領(lǐng)悟”的意思是_。27. 閱讀檢閱臺(tái)。竹炭包說明書（產(chǎn)品特點(diǎn)）竹炭能有效_空氣，防腐除臭，_濕度，同時(shí)還有_負(fù)離子和遠(yuǎn)紅外線、_電磁波的功能，是家居生活必備之選。（）拆開外包裝將本品置于汽車、居室、柜子、冰箱等處。每個(gè)獨(dú)立空間(1平方米以內(nèi))用200克竹炭包一包。（）本產(chǎn)品無須洗滌，使用12個(gè)月后，放在陽光下晾曬兩個(gè)小時(shí)，即可恢復(fù)原有功能。一般開封使用一年時(shí)間的竹炭包最好處理掉，這樣更健康。處理可以是燒掉或是回收到垃圾站，還可以埋入泥土，改善土壤活性。1請(qǐng)把以下四個(gè)詞語填入第一個(gè)語段的橫線上。釋放調(diào)節(jié)屏蔽凈化2根據(jù)該說明書判斷對(duì)錯(cuò)，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。(1)不管多大的空間，只要放上一

15、包竹炭包就可以防腐除臭。()(2)用一兩個(gè)月后的竹炭包清洗曬干后仍可以防腐除臭。()(3)廢棄的竹炭包既可以當(dāng)垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。()3本說明書從產(chǎn)品特點(diǎn)、_、_三個(gè)方面介紹了該竹炭包。28. 閱讀理解。成全善良雙休日，我去醫(yī)院看望一位朋友。等公交車的人很多，每一輛公交車?yán)锒紨D得滿滿的。我買了一份報(bào)紙，一邊看報(bào)一邊等車。我旁邊站著一位老人和一個(gè)姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，與我同路。車來了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓別人碰到父親，一手在前面擋著人群，一手挽著父親的胳膊。費(fèi)了很大勁，她才把父親挽上車。車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一個(gè)姑娘突然站起來，

16、微笑著對(duì)那位老人說：“大爺，您坐吧?！崩先苏f：“謝謝了。姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧?！迸畠壕挂仓x絕了姑娘的好意，說她父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會(huì)兒就到了。姑娘臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺?！迸畠核坪踹€想說什么，老人拉了拉她的手，說：“好，那就太謝謝你了?！弊屪墓媚锪髀冻隽诵θ?。公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體的不適。我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示謝意。下車后，我聽到這對(duì)父女的對(duì)話?！鞍郑瑐谔哿税?？”“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐。”“你啊，人家

17、小姑娘可是一片好意，我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了”我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的車上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛苦，成全了那個(gè)姑娘的善良。成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！ 1讓座給老人的過程中，姑娘神情發(fā)生了一連串的變化：（_）（_）（_）。從這一連串神情變化中，你體會(huì)到什么？_2“我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情?！痹谖闹校半[情”指的是什么？_3與文中劃線句子相照應(yīng)的句子是（ ）A我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。B老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示謝意。C我明白了，

18、老人和女兒的拒絕，是另有隱情。4用簡(jiǎn)潔的話概括短文的主要內(nèi)容_5聯(lián)系短文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)短文最后一句話的理解。_29. 閱讀短文，回答問題。晚上九點(diǎn)多，我順著公園邊上的環(huán)形路往家走。走到一棵樹下，一個(gè)影子突然從樹根下站起來，嚇了我一跳。借著路邊的燈光，我看了看，是個(gè)女孩，十來歲的樣子。我鎮(zhèn)定一下情緒，正準(zhǔn)備繼續(xù)走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等！”我停下腳步，回過頭去?！笆迨?，你能不能幫我在那個(gè)報(bào)亭買份報(bào)紙？”順著她指的方向望去，前方五十米的地方果然有個(gè)報(bào)亭?！百I報(bào)紙？”我有些驚訝?！班牛I張石城晚報(bào)?！焙⒆舆呎f邊將一枚硬幣放在我的掌心。我很詫異，心想：舉手之勞，自己怎么不去呢？但我沒說出

19、口。天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小小的要求不能不滿足吧。拿著錢，我走過去，將一元錢遞給那個(gè)婦女，取了報(bào)紙，轉(zhuǎn)身往回走。那女孩還站在樹底下?！澳阍趺凑驹跇涞紫履兀俊蔽覇??！拔遗卤晃覌寢尶吹健！薄澳銒寢屧谀膬海俊薄熬褪悄莻€(gè)賣報(bào)紙的?！薄澳阍趺磸哪銒寢屇莾嘿I報(bào)紙呢？”我怔怔地看著小女孩問。小女孩低著頭摩挲（m su）著手上的報(bào)紙，說：“我晚上給她送飯時(shí)，她還剩下一份報(bào)紙，她說如果賣不掉，明天就沒人買了。我在這里等了她一個(gè)小時(shí)，看情形她肯定賣不掉了。”看著小女孩，我的眼眶里充盈著滾燙的淚水。她的媽媽已在收攤兒了。小女孩把報(bào)紙往我手里一塞：“叔叔，給你看吧，我回家了。”說完，她在樹影底下跑走了。

20、1聯(lián)系上下文理解詞語。舉手之勞：_2“天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小要求不能不滿足吧。”這句話的意思是_。3“我”感到“驚訝”是因?yàn)?；感到“詫異”是因?yàn)?；繼續(xù)往下讀，描寫“我”后來神態(tài)和情感變化的詞句是 和 。4小女孩從她媽媽那里買報(bào)紙，目的是_5給文章選擇一個(gè)合適的題目。（1）買晚報(bào) （2）最后一份晚報(bào) （3）忘不了那個(gè)晚上30. 閱讀短文，回答問題。(體會(huì)細(xì)節(jié)描寫中蘊(yùn)含的情感)童年的饅頭如今的幸福時(shí)光使我欣慰，不過有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí)候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外上小學(xué)，六歲的妹妹在家做飯，背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早貪黑掙工分，日

21、子清貧得像一串串干枯的空籠花。有一年“六一”，學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)娘和妹說：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)?！泵妹眯α?，娘也笑了。那天，學(xué)校真的蒸了饅頭。開完典禮，我手里多了片荷葉，荷葉里是三個(gè)熱騰騰的大饅頭?；丶衣飞?，我看著三個(gè)熱騰騰的大饅頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說，于是先吃了自己的那一個(gè)。三兩口下去，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才還厲害。咋辦？干脆，把娘那個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是了。娘平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹羹嗎？娘說過，她不喜歡麥粑呀！等我回到家時(shí)，呆呆地看

22、著手中空空的荷葉，里面連饅頭屑也沒一星兒了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑，沒吭聲。呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠(yuǎn)就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家的平娃帶饅頭回來了嗎？你看我家的二丫，發(fā)三個(gè)饅頭，一個(gè)都不舍得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ貋砹?！?娘從灶間抬起頭，笑著說：“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了，你看”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭！“你看，老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢！”二丫娘看著我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭那天晌午，娘把饅頭拿給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嗎！”妹妹大口大口地咬著饅頭，我卻“哇”的一聲哭了。后來，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了。1“日子清貧得像一串串干枯的空籠花”運(yùn)用了_的修辭方法，形象地描寫出了_。2在文中找出描寫“我”吃第二個(gè)饅頭時(shí)的心理活動(dòng)的語句，用波浪線畫出來。3“等我回到家時(shí)，呆呆地看著手中空空的荷葉，里面連饅頭屑也沒一星兒了?！贝颂幨÷蕴?hào)省略了什么？你能試著補(bǔ)出來嗎？_4文中畫橫線的句子是對(duì)娘的_和_描寫，“我”娘的話表現(xiàn)了_。5聯(lián)系上下文理解“笑”的含義。處：“娘也笑了”是因?yàn)開處：“娘笑笑，沒吭聲?！彼坪踉?/p>