小學(xué)英語(yǔ)外研新標(biāo)準(zhǔn)五年級(jí)上冊(cè)ModuleMUDOC文檔

1、Module10 Unit2 Dont shout, please!劍閣縣普安小學(xué)：鄭文君教學(xué)目標(biāo) 能夠在自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、教師的引領(lǐng)下理解詞匯：shout, grass, baby, dangerous. 能夠掌握句型：Dont shout, please! Dont climb the tree.等表示規(guī)則的祈使句2. 能聽(tīng)讀并在特定的語(yǔ)境中運(yùn)用祈使句Dont來(lái)表達(dá)自己的意愿。3、通過(guò)本課的活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，能認(rèn)識(shí)文明與不文明行為，并自覺(jué)遵守生活中和學(xué)校里的規(guī)則,養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)社會(huì)公德心。 學(xué)情分析 這一課是針對(duì)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的一節(jié)英語(yǔ)課，五年級(jí)學(xué)生雖然已經(jīng)是高年段

2、的學(xué)生，但他們?nèi)匀槐容^活潑好動(dòng)，在課堂上仍然對(duì)游戲、競(jìng)賽等活動(dòng)感興趣。所以在課的設(shè)計(jì)上仍以活動(dòng)為主，把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 這個(gè)年級(jí)段的學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)兩級(jí)分化，為了調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)效率差的學(xué)生，在整堂課中采取小組活動(dòng)的方式，并積極鼓勵(lì)差生作為代表替本組發(fā)言。另外，到了這學(xué)期，學(xué)生們已經(jīng)有了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，而且在以往的學(xué)習(xí)中也接觸了一些祈使句式，所以對(duì)他們而言本課內(nèi)容相對(duì)較簡(jiǎn)單，因此在本課中要給學(xué)生足夠的時(shí)間去展示運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言。 教學(xué)內(nèi)容介紹與設(shè)計(jì)思路 本課是五年級(jí)上冊(cè)第十模塊第二單元的一篇課文，課文情境是Ms Smart帶Sam和Amy去動(dòng)物園玩，兩個(gè)孩子到了一些公共

3、場(chǎng)合應(yīng)遵守的規(guī)則，比如不要大聲喧嘩、不要爬樹、不要踐踏草坪。Sam和Amy認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，接著兩個(gè)人高高興興地去看熊貓了。在課堂教學(xué)的活動(dòng)中，力求創(chuàng)設(shè)比較真實(shí)的語(yǔ)言情境，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 本課的重點(diǎn)是用祈使句“Dont.” 陳述規(guī)則。難點(diǎn)是理解Dont. 后用動(dòng)詞原形。五教學(xué)過(guò)程Step1、導(dǎo)入 聽(tīng)錄音，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到的最多的單詞是什么？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)以Dont為開頭的否定祈使句。（板書課題） Step2新授 Learning tasks Task1: 文明歌謠我會(huì)唱：Dont walk on the grass.Dont shout in the

4、zoo. Dont climb the tree. Lets go to school. 師提問(wèn)： 1)Where are they？ 2)What are they doing? 3)What do you want to say？ Listen and answer:指出禁止某人做某事時(shí)，用Dont Task2: 爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士 T: Amy, Sam, and Ms Smart are in the zoo. Are they feeling happy? Lets go and see what is happening. （一）Watch and answer 1. Q: Can A

5、my and Sam shout in the zoo? Why? 2. Check the answers: No, they cant. Because the baby is sleeping. （二）Listen and answer 1. Q1: Can Sam climb the tree? Why? Q2: Can Amy walk on the grass? 2. Check the answers: No, he cant. Because it is dangerous. No, she cant. （三）生讀活動(dòng)二 1聽(tīng)、指、跟讀。 2自讀、分角色讀。 師總結(jié)否定祈使句的

6、用法:Dont shout,please!此句為否定祈使句，否定祈使句在句首加Dont,意為“不要”，它的句首或句尾加上please，可以表示禮貌和客氣。 否定句的一般形式：Dont+動(dòng)詞原形+其他 Task3: 文明行為放大鏡 T: Today, we will become civilian guards and find out what we can do and what we cant do. OK? 教師出示圖書館，學(xué)校，公園的圖片，給予一些動(dòng)作圖片提示，引導(dǎo)學(xué)生使用“ You can.” “ Dont .”來(lái)描述能做與不能做的事情。 At library, you can. / Dont. At school, you can. / Dont. In the park, you can. / Dont. Task4: 文明標(biāo)語(yǔ)我會(huì)看 出示許多警示標(biāo)示，讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)描述。 Eg. Dont swim. Dont shout. Dont take pictures. 同時(shí)在PPT上顯示上述句子，并用紅筆標(biāo)示出寫作中應(yīng)該注意的部分。 Task5: 文明標(biāo)語(yǔ)