小學(xué)信息技術(shù)川教四年級上冊目錄Scratch創(chuàng)意編程

1、Scratch創(chuàng)意編程小車巡線學(xué)歷案執(zhí)教者 曹文【主題與課時(shí)】四年級Scratch創(chuàng)意編程第十課小車巡線 第2課時(shí)【課標(biāo)要求】學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算思維識別、分析、解決問題能夠根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)解決問題的方案，并根據(jù)思維導(dǎo)圖，完成項(xiàng)目【學(xué)習(xí)目標(biāo)】觀看視頻1，分別分析小車左邊碰到跑道，右邊碰到跑道，車子應(yīng)該做出的操作，完成思維導(dǎo)圖通過小組討論，按照思維導(dǎo)圖的思路，選擇并添加正確的腳本，完成項(xiàng)目通過項(xiàng)目小車巡線的完成、修改、成功分享、總結(jié)歸納，體驗(yàn)小車成功跑起來的喜悅感【評價(jià)任務(wù)】自主完成活動(dòng)一 （檢測目標(biāo)1） 自主完成活動(dòng)二 （檢測目標(biāo)2）完成活動(dòng)三 （檢測目標(biāo)3）【資源與建議】Scratch動(dòng)作模塊，偵

2、測模塊指令進(jìn)行了一定的學(xué)習(xí)，本課通過小車左右兩個(gè)車燈顏色碰到跑道顏色模塊來讓下車沿線行進(jìn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)偵測和動(dòng)作模塊本課的學(xué)習(xí)路徑為：觀看視頻1分析并完善思維導(dǎo)圖根據(jù)思維導(dǎo)圖小組討論探究驗(yàn)證程序得出結(jié)論添加腳本，完成項(xiàng)目作品展示修改完善作品歸納總結(jié)學(xué)后反思。學(xué)習(xí)重點(diǎn)是：小車分別左邊傳感器和右邊傳感器碰到跑道，小車的操作；學(xué)習(xí)難點(diǎn)是：偵測模塊和動(dòng)作模塊中，部分指令的運(yùn)用能正確完成活動(dòng)一，活動(dòng)二，并執(zhí)行成功為合格三星，又能完成活動(dòng)三，展示講解，并完善項(xiàng)目為優(yōu)秀四星，在之上基礎(chǔ)上完成擴(kuò)展任務(wù)，為滿分五星【學(xué)習(xí)過程】情景導(dǎo)入，引出課題播放超級軌跡賽實(shí)物機(jī)器人小車示例視頻，引出課題思維導(dǎo)圖，理清思路活動(dòng)一

3、：觀看視頻1實(shí)物小車的運(yùn)動(dòng)軌跡 （指向目標(biāo)1）自主分析小車，直行，左邊傳感器碰到跑道，右邊傳感器碰到跑道，小車應(yīng)該怎樣操作？ （指向目標(biāo)1）填空完成下面的思維導(dǎo)圖 （指向目標(biāo)1）（檢測目標(biāo)1）思維導(dǎo)圖填寫及評價(jià)規(guī)則：認(rèn)真觀看視頻1，選擇小車會(huì)有的反映和你會(huì)使用的模塊，完成思維導(dǎo)圖在空置的區(qū)域填寫以下選擇番號，如果有不同意見，可以直接寫入在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能正確補(bǔ)充完成思維導(dǎo)圖加一顆 ，并能展示的小組每人加一顆 。選項(xiàng)： = 1 * GB3 向左轉(zhuǎn) = 2 * GB3 向右轉(zhuǎn) = 3 * GB3 直行 左側(cè)傳感器左側(cè)傳感器碰到跑道舞臺舞臺沒有傳感器沒有傳感器碰到跑道小車巡線小車巡線導(dǎo)入角色 導(dǎo)入角色

4、右側(cè)傳感器右側(cè)傳感器碰到跑道自評星級1： 范例研習(xí)，搭建腳本活動(dòng)二：小組討論，帶著問題，研究腳本，實(shí)踐驗(yàn)證，得出結(jié)論，為相應(yīng)的角色添加正確的腳本 （指向目標(biāo)2）（檢測目標(biāo)2）問題1：實(shí)現(xiàn)小車在跑道上移動(dòng)，需要哪些腳本？問題2：你還可以通過其他方式完成項(xiàng)目嗎？評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：正確完成程序并執(zhí)行成功加一顆小組分工協(xié)作全組每一個(gè)人加一顆具有創(chuàng)新，完成程序并成功運(yùn)行加一顆自評星級2： 【拓展延伸】問題3：如果給跑道設(shè)置一個(gè)站臺，當(dāng)小車在跑道上移動(dòng)，到達(dá)站臺的時(shí)候，小車停止前進(jìn)，需要用到哪些腳本？評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：小組討論，成功解決問題3并且成功運(yùn)行程序，全組成員每人加一顆自評星級3： 作品展示，分享提升活動(dòng)三：成功完成項(xiàng)目并運(yùn)行成功 完成1后，同桌互評，成功運(yùn)行加一顆小組展示，交流互動(dòng)通過自薦，抽選的方式，三組小組進(jìn)行展示，其他小組在展示完過后，進(jìn)行評價(jià)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：成功展示小組，小組內(nèi)每人加一顆積極參與評價(jià)小組，小組內(nèi)每人加一顆【作業(yè)與檢測】修