【教育資料】人教版化學(xué)九年級上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化同步訓(xùn)練學(xué)習(xí)專用

1、教育資源人教版化學(xué)九年級上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化同步訓(xùn)練劃分硬水與軟水可（）A.蔗糖水B.肥皂水C.食鹽水D.食醋2能用于劃分硬水和軟水的方法是A聞氣味B觀察顏色C加肥皂水D加食鹽水3（為以下單調(diào)操作中，凈化自然界的水程度最高的是A過濾B蒸餾C吸附D靜置積淀4水是我們平常生活中必不可以少的物質(zhì)。以下有關(guān)水的說法不正確的選項是A水是一種常用的溶劑B軟水是不含可溶性鈣鎂化合物的水C活性炭能吸附水中的色素和異味D自來水廠凈化水的方法有積淀、過濾、吸附、消毒殺菌5解說生活中的現(xiàn)象：1）活性炭凈水原理是_。2）用水滅火原理_。3）假如用硬水和肥皂洗衣服，會出現(xiàn)_，洗不潔凈衣服。4）假如用鐵桶

2、裝農(nóng)藥“波爾多液”（硫酸銅溶液石灰槳）,鐵桶遇到腐化的化學(xué)反響方程式為_。6水是人類的難得自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活親近有關(guān)。（l）飲用酸、堿性過強或硬度過大的水都不利于人體健康，可用_來測定水的酸堿度。（2）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是_，平常生活中使硬水消融的方法是_。教育資源教育資源（3）實驗室用“電解水”或“氫氣在氧氣中焚燒”的實驗研究水的構(gòu)成元素，理論依照是_。72019年3月22日是第二十五屆“世界水日”，也是第三十屆“中國水周”的笫一天，愛惜水資源越來越惹起人們的重視，某化學(xué)興趣小組對學(xué)校周邊的水質(zhì)狀況進行了有關(guān)研究檢查：1）取回水樣，靜置后過濾，實驗室過濾時需要的玻璃儀

3、器有燒杯、漏斗、_；2）可用_檢驗該水樣是硬水還是軟水；3）平常生活中將硬水轉(zhuǎn)變成軟水的方法是_；4）以下做法會造成水體污染的是_。（填序號）工業(yè)廢水達標(biāo)辦理后排放任意扔掉廢舊電池用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水合理使用化肥和農(nóng)藥8水是生命之源，為了人類健康，我們應(yīng)當(dāng)愛惜水資源。請回答以下問題。（1）自制簡單凈水器中的活性炭擁有性。（2）凈水器中小卵石和石英砂起到作用。（3）在常用凈水方法中，凈化程度最高的是。9水是人類難得的自然資源，依照所學(xué)知識回答以下問題：（1）火箭使用的燃料液氫在助燃劑液氧中焚燒的化學(xué)方程式為_。2）平常生活中平常向水中滴加_來檢驗硬水和軟水。3）高鐵酸鈉（Na2FeO4

4、）被寬泛應(yīng)用于自來水凈化消毒，其原理為：4Na2FeO4+10_=4Fe(OH)3(膠體)+3_+8NaOH（請將化學(xué)方程式補充完滿）。（4）水是常用的溶劑，某酒精（C2H5OH）的水溶液，溶質(zhì)與溶劑中氫原子個數(shù)教育資源教育資源比為1:2，則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_（精準(zhǔn)到1%）。10.2019年3月27日，疏勒河、黨河時隔六十余年后，“再次重逢會流”，枯竭半個多世紀(jì)的敦煌哈拉湖也重現(xiàn)碧波，煥發(fā)活力。（1）要想知道哈拉湖水能否為硬水，可使用_檢測。生活中常常使用_的方法降低水的硬度。2）凈化水時，常用到活性炭，其主要作用是_。3）哈拉湖水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_（填字母代號）。A

5、分子質(zhì)量B分子種類C分子間隔11請依照已學(xué)的化學(xué)知識回答以下問題：（1）在化學(xué)發(fā)展史上，第一次用實考證明空氣是由氮氣和氧氣構(gòu)成的科學(xué)家是（2）在平常生活中檢驗硬水和軟水常用的物質(zhì)是（3）在家庭使用的凈水器里加人活性炭，是利用活性炭的性（4）鋼鐵車身噴漆辦理既雅觀又防銹，噴漆防銹的原理是12.以以以下圖所示裝置（1）儀器名稱：X；Y。（2）A是蒸餾裝置。在X中加入約1/3體積的硬水,再加入幾片碎瓷片。碎瓷片的作用是。3）B裝置可用于CO復(fù)原CuO的實驗。該實驗現(xiàn)象是。13自來水廠凈水過程表示圖以下。請回答：1）除掉水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)施是_（填正確選項前的字母）；A過濾池B吸附池C清水池教育資源教育

6、資源（2）平常向清水池投放高鐵酸鈉（化學(xué)式為Na2FeO4）殺菌消毒，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_；（3）我國有關(guān)部門規(guī)定，經(jīng)上述流程凈化后進入用戶的飲用水含鐵-1-10.3mgL，含銅1.0mgL，。其中的“鐵、銅”指的是_（填正確選項前的字母）。A原子B分子C元素14研究物質(zhì)的化學(xué)反響，能夠揭示物質(zhì)之間轉(zhuǎn)變的規(guī)律。反響一：水在通電條件下生成氫氣和氧氣請寫出電解水的化學(xué)方程式：_。反響二：氫氣在空氣中焚燒生成水（1）依照所給信息，請畫出氫氣在氧氣中焚燒生成水的微觀表示圖。（2）該反響的文字表達式：_。（3）該反響的化學(xué)方程式：2H+O2點燃2H2O，其表示的含義：表示1:_；表示2:_；表示

7、3:_。15上善若水，水育萬物，水與我們的生活息息有關(guān)。（1）海水中含量排第六位的鐘元素約有600萬億噸，能夠從中提取氯化鉀作為肥料，假如農(nóng)作物缺少鉀元素，會出現(xiàn)_(填序號)。A葉色不濃綠B莖桿不粗壯C根系不發(fā)達（2）2019年3月22日是笫二十五屆“世界水日”，宜傳主題是“Wastewater”(廢水)。天然水的循環(huán)是重要的水體自凈方式，其能最來自于教育資源教育資源_，屬于_(填“物理”或“化學(xué)”)變化。（3）自來水是經(jīng)過水廠生產(chǎn)出來符合相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的供人們生活、生產(chǎn)使用的水。其生產(chǎn)過程中加入液氯的作用為_。參照答案：1-4BCBB（1）有吸附作用。（2）水蒸發(fā)吸熱，降低溫度至著火點以下。（3）

8、浮渣多、泡沫少4）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（1）pH試紙/pH計/酸度計；（2）肥皂水，加熱/煮沸；（3）化學(xué)反響前后元素種類不變/質(zhì)量守恒定律。玻璃棒肥皂水煮沸（1）吸附（2）過濾（3）蒸餾9.（1）2H+O2HO（2）肥皂水（3）HOO2（只對一個不給分）224）30%10.（1）肥皂水煮沸（2）吸附色素或有異味的物質(zhì)（3）AB(1)拉瓦錫；（2）肥皂水；（3）吸附；（4）間隔空氣和水蒸氣（1）蒸餾燒瓶、鐵架臺。教育資源教育資源2）防范水爆沸。3）固體由黑色變成紅色，澄清石灰水變渾濁。（1）A；2）+6；3）C。通電反響一：2H2O2H+O2；反響二：（1）（2）氫氣氧氣水（3）表示1：氫氣在氧氣中焚燒生成水的事實（其他合理答案均可）表示2：每2個氫分子與1個氧分子反響