蘇教版初三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

1、 蘇教版初三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀看、多吃苦、多討論。所以學(xué)科都有它自身的規(guī)律特點(diǎn)，假如同學(xué)們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)和練習(xí)中，留意了這些規(guī)律和（方法），語(yǔ)文也肯定會(huì)得心應(yīng)手。下面是給大家整理的一些初三語(yǔ)文的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，盼望對(duì)大家有所幫忙。 （九年級(jí)語(yǔ)文）學(xué)問(wèn)點(diǎn)梳理 一、孔乙已 魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。做工的人，傍午黃昏散了工，每每花四文銅錢(qián)，買(mǎi)一碗酒，這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，靠柜外站著，熱熱的喝了休息;倘肯多花一文，便可以買(mǎi)一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，假如出到十幾文，那就能買(mǎi)一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣

2、幫，大抵沒(méi)有這樣闊綽。只有穿長(zhǎng)衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，漸漸地坐喝。 我從十二歲起，便在鎮(zhèn)口的咸亨酒店里當(dāng)伴計(jì)，掌柜說(shuō)，我樣子太傻，怕侍候不了長(zhǎng)衫主顧，就在外面做點(diǎn)事罷。外面的短衣主顧，雖然簡(jiǎn)單說(shuō)話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看著黃酒從壇子里舀出，看過(guò)壺子底里有水沒(méi)有，又親看將壺子放在熱水里，然后放心：在這嚴(yán)峻監(jiān)視下，羼(chn)水也很犯難。所以過(guò)了幾天，掌柜又說(shuō)我干不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專(zhuān)管溫酒的一種無(wú)聊職務(wù)了。 二、音樂(lè)迷楊科 他一生下來(lái)又瘦小，又贏弱。那些圍在產(chǎn)婦床邊的女鄰居們，看到母子這樣的虛弱，都搖起了頭。鐵匠老婆西摩諾娃，是個(gè)最

3、聰慧的女人，她便勸慰起病人來(lái)。 “把蠟燭拿來(lái)，”她說(shuō)，“我在你們床頭點(diǎn)起蠟燭，看來(lái)你們是毫無(wú)盼望的了，我的大嫂，你們要到另一個(gè)世界去了。趕快去把神父找來(lái)，請(qǐng)他寬恕你的罪過(guò)。” “對(duì)!”另一個(gè)女人說(shuō)，“該立刻給孩子受洗禮，看來(lái)他等不到神父來(lái)就會(huì)死去。不要讓孩子死了成野鬼，讓他安心走吧!” 她一邊說(shuō)，一邊點(diǎn)著了蠟燭，隨后便抱起了孩子，把水灑在他的身上，使他瞇了瞇眼睛，然后她又說(shuō)道： “我以圣父、圣子和圣靈的名義給你洗禮，并賜名為楊?，F(xiàn)在你已經(jīng)是天主教徒的靈魂了。你可以從什么地方來(lái)就回到什么地方去啦!阿門(mén)：” 三、母親的河 堯山壁，1939誕生于河北隆堯。河北省文聯(lián)專(zhuān)業(yè)作家，河北文學(xué)編輯，河北大學(xué)教

4、授。1980年參加中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有詩(shī)集山水新歌、渡江曲，（散文）集母親的河、父母天地心，評(píng)論集帶露賞花，劇本掏雞、小白菜等。疏通字詞門(mén)庭若市：門(mén)口和庭院里喧鬧得像市場(chǎng)一樣，形容交際往來(lái)的人許多。 四、劉姥姥進(jìn)大觀園 賈母少歇一回，自然領(lǐng)著劉姥姥都見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。先到了瀟湘館。一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)兩邊翠竹夾路，土地下蒼苔布滿，中間羊腸一條石子漫的路。劉姥姥讓出路來(lái)與賈母眾人走，自己卻赾走土地。琥珀拉著他說(shuō)道：“姥姥，你上來(lái)走，認(rèn)真蒼苔滑了。”劉姥姥道：“不相干的，我們走熟了的，姑娘們只管走罷。惋惜你們的那繡鞋，別沾臟了?！彼活櫳项^和人說(shuō)話，不防底下果跴滑了，咕咚一跤跌倒。眾人拍手都哈哈的笑起來(lái)。賈母笑罵道

5、：“小蹄子們，還不攙起來(lái)，只站著笑?！闭f(shuō)話時(shí)，劉姥姥已爬了起來(lái)，自己也笑了，說(shuō)道：“才說(shuō)嘴就打了嘴?！?五、茅屋為秋風(fēng)所破歌 八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。 南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。 俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹? 安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足! （語(yǔ)文學(xué)習(xí)）資料九年級(jí) 閱讀 1.（記敘文）閱讀 (1)閱讀課內(nèi)記敘文，課外

6、一般文藝讀物，能整體感知（文章）內(nèi)容和記敘的特點(diǎn)，分析記敘的要素、了解人稱(chēng)、記敘的挨次。 (2)閱讀散文能理解其深刻含義，體會(huì)作品思想感情;把握文章的線索，理解文章選材組材特點(diǎn);體會(huì)文章中美麗精辟的語(yǔ)句。 (3)能運(yùn)用記敘文的學(xué)問(wèn)劃分文章段落、層次、概括段意層次意，明確詳寫(xiě)、略寫(xiě)與表達(dá)中心的關(guān)系，依據(jù)各局部之間的內(nèi)在聯(lián)系歸納中心愿思。 (4)能在整體感知文章內(nèi)容的根底上找出重點(diǎn)段落、關(guān)鍵的詞語(yǔ)和（句子），并加以分析體會(huì)。 (5)能辨別記敘、說(shuō)明、談?wù)?、描?xiě)、抒情幾種不同的表達(dá)方式，并分析其表達(dá)作用。 2.（說(shuō)明文）閱讀 (1)了講解明文的主要表達(dá)方式是說(shuō)明，能辨別文中說(shuō)明與表達(dá)、描寫(xiě)、抒情、談

7、論等表達(dá)（其它）表達(dá)方式，并領(lǐng)悟它們各拘束說(shuō)明文中的作用。 (2)了講解明文的分類(lèi)，能依據(jù)說(shuō)明對(duì)象將說(shuō)明文分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文兩大類(lèi)。 (3)理講解明的內(nèi)容，能正確推斷說(shuō)明的對(duì)象及其特征或本質(zhì)，精確地概括中心愿思。 (4)能依據(jù)不同的說(shuō)明對(duì)象及其特征或本質(zhì)理清說(shuō)明的挨次，主要把握空間挨次、時(shí)間挨次和規(guī)律挨次(從現(xiàn)象到本質(zhì)、從特點(diǎn)到用途、從緣由到結(jié)果、從整體到局部、從主要到次要、從概括到詳細(xì)等)三種，并能領(lǐng)悟說(shuō)明挨次的綜合運(yùn)用。 (5)了講解明文總分、并列、層進(jìn)等構(gòu)造層次，并能結(jié)合文章或段落進(jìn)展詳細(xì)分析。 (6)了講解明的方法，主要了解下定義、分類(lèi)別、舉例子、作比擬、打比方、列數(shù)字、;畫(huà)圖

8、表、引資料等說(shuō)明方法，能從文章中找出這些方法并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們的作用。 3.（談?wù)撐模╅喿x (1)了解記敘和談?wù)摰膮^(qū)分，能辨別文中記敘性的語(yǔ)句和談?wù)撔缘恼Z(yǔ)句;能辨別以記敘為主和以談?wù)摓橹鞯亩温?進(jìn)一步理解記敘是談?wù)摰母祝械亩温鋭t是談?wù)撘鲇洈ⅰ?(2)把握論點(diǎn)學(xué)問(wèn)，能從文中找出或概括論點(diǎn);理解中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)之間的關(guān)系。 (3)會(huì)辨別事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)，并了解它們?cè)谡f(shuō)明觀點(diǎn)方面的作用。 (4)理解例證、引證、比照論證、比方論證等論證方法及其在說(shuō)明觀點(diǎn)上的作用。 (5)了解談?wù)撐牡臉?gòu)造：引論、本論和結(jié)論以及提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。 (6)領(lǐng)悟談?wù)撐恼Z(yǔ)言的嚴(yán)密性和感情顏色。 (7)了解立論、

9、駁論兩種論證方式，了解常見(jiàn)的反對(duì)方法。 4.文言文閱讀 (1)讀準(zhǔn)字音，讀好停頓。 (2)根據(jù)教材要求背誦重點(diǎn)篇章。 (3)了解課文的根本內(nèi)容。 (4)能夠答復(fù)課后練習(xí)中有關(guān)課文內(nèi)容方面的問(wèn)題。 (5)了解文章的主要寫(xiě)作方法。 九年級(jí)語(yǔ)文（學(xué)習(xí)方法）技巧 1.預(yù)習(xí)初中新學(xué)問(wèn) 2.做好學(xué)習(xí)規(guī)劃 3.虛心聽(tīng)講，不能帶有心情(心理預(yù)備) 4.預(yù)備好學(xué)習(xí)用具，本子，筆，盡量多買(mǎi) 2.上課仔細(xì)聽(tīng)講。其實(shí)初中不是很累的，特殊是初一。只要你上課仔細(xì)聽(tīng)，保證事半功倍!更不需要用下課時(shí)間補(bǔ)，這樣你就可以節(jié)省時(shí)間來(lái)補(bǔ)充你的缺乏了。 3.樂(lè)觀回答下列問(wèn)題。上課專(zhuān)注了，思維也就跟著教師走。實(shí)在有想不通的，別藏著掖著，大膽的跟教師說(shuō)出你的想法，你肯定會(huì)從中受益。 4.勤于問(wèn)。哈哈，像我，一有什么不懂的，下課立刻跑到教師辦公室問(wèn)問(wèn)題。坐了一節(jié)課了，也該起