港大中學(xué)心理健康教育工作計劃

1、第 第 頁港大中學(xué)心理健康教育工作計劃 良好的心理素養(yǎng)是促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的基礎(chǔ)，開展心理健康教育是同學(xué)健康成長的需要，也是推動素養(yǎng)教育的必定要求。因此，如何援助我校同學(xué)培育健全人格，加強(qiáng)適應(yīng)技能、抗挫技能等心理素養(yǎng)，就成為了我校心理健康教育工作的重要內(nèi)容。 一、主要目標(biāo)1、尊敬同學(xué)、理解同學(xué)、關(guān)愛同學(xué)，充分開發(fā)他們的潛力，培育同學(xué)樂觀、積極向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)健全、合群、樂學(xué)、自強(qiáng)的健康人格。2、面對全體同學(xué)，堅持以同學(xué)為本，依據(jù)同學(xué)的心理特點(diǎn)及進(jìn)展規(guī)律，運(yùn)上心理學(xué)原理和方法，使同學(xué)正確認(rèn)識自我，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)愛好和自信心，加強(qiáng)環(huán)境適應(yīng)、抗挫技能等，培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)身心全面

2、進(jìn)展。3、關(guān)注同學(xué)的個體差異，對個別有心理有困擾或有心理障礙的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理詢問，使他們盡快擺脫困擾，提高自我心理調(diào)適技能，健康成長。二、詳細(xì)計劃1、心理課程通過高一心理健康教育課程，運(yùn)用課堂時間滲透心理學(xué)知識和原理，普及心理學(xué)基礎(chǔ)知識、心理調(diào)整技能，促使同學(xué)在感悟有所運(yùn)用，從而提高自我心理健康水平。2、心理詢問室逐步完善心理詢問室的配置，包括心理詢問室的格局布置以及相關(guān)設(shè)備的配置，以提供專業(yè)心理詢問；建立同學(xué)心理檔案，讓老師了解同學(xué)狀況并因材施教，也能發(fā)覺非常同學(xué)的問題實(shí)時解決；設(shè)定心理詢問室開放時間；制作心理詢問紀(jì)錄表等；援助同學(xué)解決學(xué)習(xí)生活中的困擾，實(shí)時處理個別有心理問題的同學(xué)。

3、3、添置專業(yè)心理及相關(guān)書籍訂閱心理學(xué)書刊雜志及購買相關(guān)懷理學(xué)書籍，便于學(xué)校師生了解須要的心理健康知識，也便于心理老師專業(yè)素養(yǎng)的提升。4、開展心理健康協(xié)會活動開展好心理健康協(xié)會的工作，制定活動計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。通過多樣的社團(tuán)活動，讓同學(xué)更了解心理學(xué)，學(xué)會將心理學(xué)知識運(yùn)用到學(xué)習(xí)、生活中。5、開展心理講座開展各項專題心理講座，依據(jù)不同班級不同時期的同學(xué)心理特點(diǎn)，予以相應(yīng)的心理學(xué)方面的指導(dǎo)和知識講授，使同學(xué)對于學(xué)習(xí)、生活中所遇到的困難或問題能夠有更好的認(rèn)識和處理方式。6、建設(shè)好心理健康網(wǎng)頁。創(chuàng)建一個同學(xué)溝通的平臺，讓同學(xué)能夠抒發(fā)自己的情感，與同齡人以及老師進(jìn)行情感溝通和溝通，起到相互傾訴、相互援助開導(dǎo)的作用。7、進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)通過問卷調(diào)查，了解同學(xué)心理上存在