小班科學(xué)溫暖的太陽(yáng)教案反思

1、小班科學(xué)溫暖的太陽(yáng)教案反思這是小班科學(xué)暖和的太陽(yáng)教案反思，是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)1、能順當(dāng)?shù)禺媹A和向周圍畫放射性線條。2、能自主選擇顏色給太陽(yáng)涂色。3、感受太陽(yáng)給大家?guī)?lái)的暖和。4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。5、能綻開豐富的想象，大膽自信地向伙伴介紹自己的作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、活動(dòng)前和小好友去曬太陽(yáng)、找找陽(yáng)光。2、幼兒活動(dòng)材料美術(shù)每人一本，油畫棒每人一盒。3、范例作品3張?；顒?dòng)過(guò)程一、回憶經(jīng)驗(yàn)，引出課題。1、出示范例作品：這是誰(shuí)？你們曬過(guò)太陽(yáng)嗎？太陽(yáng)公公曬在身上覺得怎么樣？暖暖的太陽(yáng)照在身上舒適極了！老師可喜愛太陽(yáng)了，你們呢？你們有誰(shuí)也喜愛太陽(yáng)？

2、2、太陽(yáng)是怎么樣的？3、小結(jié)：太陽(yáng)公公有圓圓的臉，漂亮的、暖暖的光線。二、太陽(yáng)你好。1、示范畫太陽(yáng)：太陽(yáng)出來(lái)了，圓圓的臉兒胖乎乎。2、示范畫暖和陽(yáng)光下的事物，如小草、小花、小樹等。3、示范畫光線：將太陽(yáng)與所畫的物體聯(lián)結(jié)起來(lái)，就象太陽(yáng)照在身上一樣暖洋洋的。三、我們喜愛太陽(yáng)。1、引導(dǎo)幼兒在畫冊(cè)上將太陽(yáng)表現(xiàn)得大一些。2、啟發(fā)幼兒用不同的線、形、顏色表達(dá)自己的感受，裝扮自己喜愛的太陽(yáng)。3、激勵(lì)幼兒綻開想象，畫出沐浴著暖和陽(yáng)光的多種事物。四、展現(xiàn)幼兒作品，講評(píng)。1、引導(dǎo)幼兒互相賞識(shí)、評(píng)價(jià)。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體前介紹自己作品。3、老師總結(jié)評(píng)價(jià)。教學(xué)反思：由于前面的環(huán)節(jié)我的要求不明確導(dǎo)致幼兒繪畫的時(shí)分顯現(xiàn)許多問題，比方在選擇顏色上，一會(huì)提示這個(gè)小好友換顏色，一會(huì)又提示那個(gè)小好友，假如借用薛老師課例里的那句敢不敢，可以問小好友敢不敢用更多的暖色系畫出光線？，或者是拿畫的好的小好友做典范，問其他小好友能不能畫出比她更多的顏色，這樣比起我不停地提示每一個(gè)小好友換一種顏色更有效。不管是美術(shù)活動(dòng)還是其他活動(dòng)老師的作用在于引導(dǎo)幼兒自主選擇、探究，可是往往由于老師不到位的語(yǔ)