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文檔簡介

1、學習“做八最老師”反省身為政教處人員，我們的工作重心是檢查學生的紀律、衛(wèi)生、儀容儀表、班級文化，并與班主任合作管理學生。政教處是最與學生同步的地方，政教處每日安排人值班，不斷巡視校園，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與學校同在，守住學校的安全。二、怎樣最能演講老師每日都要組織學生，鼓舞學生，指引學生，一定擁有演講的能力，說話要有目的。演講是一種傳達信息的有效方式，加上感情的注入，比較能惹起聽者的共識。因此老師具備了演講能力，就能更好的指引學生，組織學生，更有助于建設班級。我個人比較不善言辭，思想較慢，簡單緊張，演講關于我而言向來是短板，是我需要努力戰(zhàn)勝的問題，需要增強鍛煉。三、怎樣能寫作寫作已經(jīng)是一個老師

2、的必備技術，要能寫教課札記，能總結(jié)教課經(jīng)驗，能做課題，能演講，還要能從學習和問題中反省，這些都需要寫作能力。一個老師寫作能力提高了，更能提高老師的反省能力，在工作中也更能發(fā)現(xiàn)問題，提高問題的解決能力。寫作也是我的短板，但我當前負責政教處活動的宣傳工作，一定學會寫作，自從負責了這個工作，我的寫作能力有了很大提高，但還不夠優(yōu)異，仍需要鍛煉和提高寫作能力，爭取把政教處的宣傳工作做得更好。四、怎樣配合學校工作、默契工作學校是一個系統(tǒng)，每個工作幾乎都是環(huán)繞學生睜開的，各個環(huán)節(jié)是互相影響的，每個老師不可以以自己為中心工作，每項工作都要與學校整體相當合，集體協(xié)作，每個老師之間形成工作默契，為學校運行和發(fā)展發(fā)揮自己的一份熱量。五、怎樣與家長交流學生的教育是家校合作的結(jié)果，因此與家長交流是老師的必備技術?？墒敲總€家長的性格都不同樣，每個家庭的狀況也不同樣，因此老師要有較強的心理素質(zhì)，較高的交流能力。老師要能夠理解不同家長的思想，還要能供給不同家庭下孩子問題的解決方法，爭取到家長的理解與配合，因此老師一定擁有較好的交流能力。政教處是主管學生的處室，免不了與學生家長交流，因此交流能力特別重要，不單要會交流，還要能有效交流。六、怎樣提高教課能力固然我臨時沒有教課任務，可是作為老師，站穩(wěn)講堂是基本功。第一，要改變滿堂灌的填鴨式教課，給學生留有思慮空間。二，要提高學生的學習興趣，能夠經(jīng)過活動、視頻

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