大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《美麗的色塊》

1、大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思美麗的色塊大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思美麗的色塊活動(dòng)目標(biāo)：1.體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的樂趣。2.借助想象，初步感受延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點(diǎn)，嘗試用豐富的線條和色彩進(jìn)行表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.多媒體課件。2.幼兒繪畫工具：記號筆、油畫棒、畫紙?；顒?dòng)過程：1.出示課件，啟發(fā)幼兒想象，引起興趣。師：小朋友，你們喜歡畫畫嗎?老師也非常喜歡，你們看我畫了什么?它象什么?2.演示課件，初步感受延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點(diǎn)。師：我覺得以前畫畫的.方法不好玩，我想隨意畫。我在這幅畫的上面添加了一條曲線，再畫上一條曲線和它相交，圖的中間畫一些弧線、圓圈，下面畫一條折線，看，一幅畫就畫好了。3.欣賞思考，引導(dǎo)幼兒大

2、膽想象，將抽象的圖形、線相應(yīng)的事物聯(lián)系起來。(1)提問：你們從這幅畫里看到了什么?(2)演示課件，展示從畫中聯(lián)想到的事物。4.演示課件，隱性示范，幫助幼兒掌握畫線條的要點(diǎn)，進(jìn)一步展現(xiàn)延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點(diǎn)。(1)出現(xiàn)有基本形狀的畫面，這幅圖畫什么?在上面添加線條，可以是曲線，可以是折線、圓圈。(2)教師強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：從基本形狀出發(fā)，根據(jù)自己的意愿添加線條，這些線條可以交織在一起，但線條不能太多太密，塊面可以大一些。(3)你們從這幅畫里看到了什么?我看到了飛馬，我就給飛馬涂上各種美麗的顏色，我在下面看到了一只老鷹，就給老鷹涂上顏色，后面是五彩云，最后涂上底色。5.幼兒創(chuàng)作。(1)教師提出要求。記住，畫

3、的時(shí)候，想怎么畫線條就怎么畫，畫好線條后，看看你們畫的線條里藏著什么，再涂上自己喜歡的顏色。(2)鼓勵(lì)能力較弱的幼兒大膽運(yùn)用線條進(jìn)行作畫，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒從不同角度進(jìn)行想象，豐富畫面。6.展示作品，分享創(chuàng)作的快樂。(1)幼兒介紹自己的作品，說一說畫了些什么。(2)請幼兒講述別人的作品?；顒?dòng)反思：上星期我們開展了一個(gè)藝術(shù)活動(dòng)京劇臉譜。京劇對于幼兒來說非常陌生，臉譜的含義對他們來說更難理解。所以這個(gè)活動(dòng)的導(dǎo)入我首先唱一段京劇紅燈記選段給幼兒聽，這樣即創(chuàng)造了和諧的課堂學(xué)習(xí)氛圍，又激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。從而使孩子們感知了京劇與其他歌曲的不同。然后我戴上臉譜，讓孩子們觀看老師的表情，使知道臉譜是畫在臉

4、上還是模具上的，再讓幼兒說說臉譜有什么特征（對稱），而后我出示了畫好的臉譜，讓幼兒從中感受到京劇臉譜的圖案是對稱的，顏色是非常鮮艷的，并以鼻子為中心進(jìn)行裝飾的。接下來我讓幼兒進(jìn)行臉譜創(chuàng)作活動(dòng)，并提醒幼兒合理的使用材料。我在巡回時(shí)發(fā)現(xiàn)涂色臉譜倒還不錯(cuò)，能突出顏色的對稱和鮮艷，但在自畫臉譜時(shí)確不那么如意，很多孩子畫得太小，以至于無法進(jìn)行裝飾。我在展示幼兒作品時(shí)重點(diǎn)談到了這個(gè)問題。孩子也能看出問題所在，就是在創(chuàng)作時(shí)把握不好。我對于美術(shù)活動(dòng)一直是個(gè)困擾，因?yàn)樽约菏裁炊籍嫴缓茫螞r去傳授孩子呢。因此怎樣來提高自己的美術(shù)技能是我該好好思考的問題了。大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思造型可愛的長頸鹿活動(dòng)目標(biāo)1、讓

5、孩子們知道長頸鹿的特征以及它的習(xí)性。2、用顏料裝飾長頸鹿?；顒?dòng)準(zhǔn)備顏料，四角海綿活動(dòng)過程導(dǎo)入用猜謎語的方式向孩子們介紹長頸鹿。我長得很高，我可以吃到高高的樹干上的葉子。我有長長的腿和脖子，我是什么呢？展開1、談?wù)勯L頸鹿。你見過長頸鹿嗎？你在哪兒見過的長頸鹿？見過長頸鹿后你有什么感想？2、談?wù)勯L頸鹿的特征和習(xí)性。長頸鹿長什么樣？（它長得很高，它的脖子和四條腿非常長，它是地球上最高的動(dòng)物，它還有花斑。）長頸鹿在哪兒生長？（它在溫?zé)岬貐^(qū)，樹木茂盛的的地方或是寬廣的草原生長。）長頸鹿怎樣吃東西？（長頸鹿用它長長的舌頭和活動(dòng)自如的上唇吃長在高處的.樹葉或果實(shí)。）長頸鹿是怎樣警戒敵人的呢？（長頸鹿可以聽見

6、細(xì)小的聲音，并且它們的視力非常好，可以洞察到很遠(yuǎn)的地方。在遠(yuǎn)處有敵人的話它們會(huì)很快的知道然后避開敵人。）如果長頸鹿遇見獅子的話會(huì)怎么樣呢？（獅子是對于長頸鹿唯一一個(gè)有威脅的動(dòng)物，如果被獅子攻擊，長頸鹿會(huì)使勁地?fù)P起前踢攻擊獅子的頭部，然后它們會(huì)以時(shí)速65km的速度快速遠(yuǎn)離獅子。）3、制作研究長頸鹿。想要制作出長頸鹿的話需要什么材料？用帶有顏料的海綿怎樣制作長頸鹿呢？4、用帶有顏料的海綿制作長頸鹿。準(zhǔn)備好和長頸鹿一樣顏色的顏料。顏料不要太稀，稠一點(diǎn)兒。用四角海綿蘸上顏料印在長頸鹿的身上。用各種顏色表現(xiàn)出立體感。結(jié)尾1、讓孩子們把印好的長頸鹿介紹給朋友們2、總結(jié)活動(dòng)教學(xué)反思活動(dòng)幼兒能十分的有興趣，對于長頸鹿也是幼兒所熟悉的動(dòng)物。我覺得自己在引導(dǎo)上能抓住重點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)了，但是還是顯得有點(diǎn)羅嗦了。通過活動(dòng)也能簡單的了解到了長頸鹿的生活習(xí)性與身體的特征。給幼兒進(jìn)行了運(yùn)用圖形來進(jìn)行拼貼出長頸鹿的形態(tài)，幼兒十分喜歡