一年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)(多篇)_第1頁(yè)
一年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)(多篇)_第2頁(yè)
一年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)(多篇)_第3頁(yè)
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一年級(jí)學(xué)驗(yàn)教學(xué)工總（多篇 篇一科實(shí)計(jì)一班學(xué)情分 : 學(xué) :30 人 基本 ， 人，人 9 人， 孩子 對(duì) 能 力 于 二全教分 本冊(cè)教材 科書(shū)的編 考活動(dòng) 學(xué)生的自 規(guī)律和 利 的“”活地 1 對(duì)學(xué)生的活動(dòng)方式 2、注意從生現(xiàn)基水出，將教學(xué)動(dòng)立學(xué)的趣 需和有驗(yàn)基上幫學(xué)透普的活象行層 的解，關(guān)注學(xué)個(gè)差，多學(xué)提一學(xué)素鼓學(xué) 生對(duì)一物不角觀并出題從而 養(yǎng) 本期學(xué)標(biāo) 根據(jù)如 簡(jiǎn) 個(gè) 身 4、本期高學(xué)量構(gòu)和體施學(xué)習(xí)科學(xué)新 年級(jí) 點(diǎn)“”?！昂秃稀薄啊闭n “題” ”如 , 特別注意 , 激 , 們根據(jù)自, 現(xiàn)鼓勵(lì)肯定 一年字 要 “” 記錄探究 第 2 ：學(xué)驗(yàn)學(xué)作結(jié)2017 一工回 生 “ ” 二具做1、實(shí)教完情 2、儀的用保 了解儀器 降低 3、表資的集理” 驗(yàn)管“ 單”“(” 三存的題 1學(xué)動(dòng)能差 學(xué) 實(shí)驗(yàn) 2、有分驗(yàn)于乏材不開(kāi)，且量足導(dǎo)學(xué) 分人過(guò)，而響驗(yàn)果期的 2018.7第 3 ：學(xué)驗(yàn)學(xué)作結(jié) 了一 一具做1、實(shí)教完情能按照實(shí)驗(yàn)課 深化教育施新課程 實(shí) 2、用樣的價(jià)段激學(xué)學(xué)的動(dòng)。 “ ”科學(xué) 用寫 為日后進(jìn) 3、儀的用保 對(duì)易碎的 時(shí) 二成方1、一來(lái)科實(shí)教科興意較，通平備組 空時(shí)認(rèn)學(xué)科理方，高身理水。2、本勤節(jié)的則自了量具代品教，的 自動(dòng)維，學(xué)節(jié)開(kāi)。三存的題 1學(xué)動(dòng)能差 學(xué) 實(shí)驗(yàn) 2、有分驗(yàn)于乏材

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