三年級(jí)音樂教學(xué)工作總結(jié)

1、三年級(jí)音樂教學(xué)工作總結(jié)范文七篇隨著里查德克萊德曼富有號(hào)召力的音樂響起，我開始了我教師生涯的第一 節(jié)音樂課。由于學(xué)校統(tǒng)一安排老師上預(yù)備課，因此我也響應(yīng)號(hào)召，主要給學(xué)生講 講課堂紀(jì)律。此前聽很多“過來人”說，第一節(jié)課一定要給學(xué)生一個(gè)下馬威，尤 其要制住調(diào)皮的學(xué)生，這樣以后上課會(huì)比較的輕松，不至于總停下來管紀(jì)律。而 且雖然說現(xiàn)在提倡“亂”的音樂課堂，但是還是應(yīng)該有分寸，要“動(dòng)靜結(jié)合，動(dòng) 如脫兔，靜如處子有收方自如的課堂才能出好的成果。于是，我暗想，一定 要收住笑容，盡量使自己看上去嚴(yán)肅一些。上課前，我來到了班級(jí)門口，準(zhǔn)備把小家伙們帶到藝韻樓，哪知道這正是大 課間做操的時(shí)間他們還沒樓呢!可這時(shí)已經(jīng)快要

2、上課了我左顧右盼地翹首期 望著，而他們終于不緊不慢地出現(xiàn)了，個(gè)個(gè)滿頭大汗地急著喝水，根本不顧我這 個(gè)站在一旁的老師。我不禁急了，朝他們吼了一聲，他們才慢慢轉(zhuǎn)向我。我好不 容易讓他們放下手中的水瓶，在教室外排隊(duì)。乖乖，這個(gè)時(shí)候那強(qiáng)有力的音樂已 經(jīng)響起了，而孩子們還在唧唧喳喳，我也只好把他們帶下樓。一路上，他們磨磨 蹭蹭，不停地說話。我呵斥了幾聲，但似乎效果不大。我心里擔(dān)心極了，就怕影 響到其他上課的班級(jí)。好不容易，到了音樂教室的門口。我給小家伙們安排了座位。由于他們之前 剛活動(dòng)過，渾身冒汗，而音樂教室又比較悶熱，座位又少，孩子們坐的很擠，于 是他們?cè)孤曒d道的，不停地喊熱。我知道這節(jié)課很難達(dá)到我預(yù)

3、期的效果了。果不 其然，雖然我能一時(shí)地震住他們，可不出一會(huì)，又有騷動(dòng)了。哎，我也是揮汗如 雨哪!在教他們唱校歌時(shí)他們倒是精神還比較集中這音樂課哪還是要用音樂 來發(fā)揮威力的。這 35 分鐘把我累的可夠嗆，主要是這嗓子吃不消。這到后來的幾節(jié)音樂課，我逐漸摸出了門道，一開始在排隊(duì)的時(shí)候哪，就要 殺雞儆猴，哪個(gè)學(xué)生調(diào)皮的，把他拉到隊(duì)伍前面，于是整個(gè)班級(jí)都安靜了，而且 一路上走到藝韻樓也都很識(shí)相。而上課時(shí)，不聽話的學(xué)生就讓他來做小老師，做 在鋼琴椅上，果然，小家伙們都安分多了?？磥恚诩o(jì)律管理上厲”要和“表揚(yáng)”相結(jié)合。這上課的藝術(shù)還真得慢 慢地摸索，多聽多學(xué)多實(shí)踐踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)話還真不假?；仡櫛緦W(xué)期

4、的教學(xué)工作，有一定的成績(jī)，也有一定的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的1教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。經(jīng)過了不斷的實(shí)驗(yàn)和研究，現(xiàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)的工作情況及經(jīng)驗(yàn)。一 、以音樂的五大“基本理念”為教學(xué)的新理念。課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作展開以來，新的理念使我對(duì)自己過去的教學(xué)思想進(jìn)行了反 思和重新審視。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式 以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要應(yīng)積極學(xué)習(xí)和貫徹新“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)變 教學(xué)觀念，以音樂的五大“基本理念”作為教學(xué)的新理念。在教學(xué)中教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法學(xué)生作為教育的主體通過各種 手段使學(xué)生懂得“愛學(xué)”與“如何學(xué)？”培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂及高尚的情操

5、。二、教學(xué)手段靈活多樣，激發(fā)學(xué)生興趣。在教學(xué)中我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學(xué)方法而是先讓學(xué)生聽、 感受歌曲及猜謎、講故事等教學(xué)手段來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，如：在小烏鴉， 愛媽媽這一節(jié)研討課中，我這一課，我讓學(xué)生多聽、多看、多講，讓他們多表 演、多參與、多評(píng)價(jià)。并圍繞著我校音樂科的校本教研課題如何使小學(xué)生在音樂課堂中進(jìn)行編創(chuàng) 活動(dòng)展開研究。如：在節(jié)奏中和在歌詞中進(jìn)行編創(chuàng)活動(dòng)。讓學(xué)生互評(píng)。將知識(shí)滲透在活動(dòng)中，激發(fā)他們的動(dòng)力，學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得輕松。特 別要多鼓勵(lì)他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新，容許學(xué)生有許多不同的答案，課堂氣份自 然活躍。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了。我除了讓學(xué)生聽、唱、拍、跳、演外，還用猜

6、迷來激 發(fā)學(xué)生的注意力，又讓他們講些故事，在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言將知識(shí)滲透在活動(dòng)中，激發(fā)他們的動(dòng)力，學(xué)生學(xué)得高興、學(xué)得輕松，教師也 教得開心。我還讓學(xué)生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及風(fēng)土人情，特別要多鼓 勵(lì)他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新，容許學(xué)生有許多不同的答案和不同的表達(dá)方式，課 堂氣份自然活躍。三、今后努力方向。通過課改的實(shí)驗(yàn)及總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，使我們了解到自己的不足。如：教師對(duì)學(xué)生 的評(píng)價(jià)要適時(shí)、有效。2從多方面培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)對(duì)音樂的感受鑒賞表現(xiàn)、 創(chuàng)造，以提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富他們的情感。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的研究和探索，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)音樂更有興趣了，也更喜歡 音樂課

7、了。時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期又結(jié)束了,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下便 今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精，引用冀教版小學(xué)三年級(jí)音樂下冊(cè)教 學(xué)總結(jié)。一、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況本學(xué)期圓滿完成了本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生掌握情況如下：1學(xué)會(huì)了 15 首歌曲,能夠背唱 4-6 首學(xué)習(xí)了用正確的口型唱歌能夠注意 咬字、吐字。2學(xué)習(xí)了用正確的呼吸及連音斷音的唱法學(xué)習(xí)了用強(qiáng)弱快慢的手段表 現(xiàn)歌曲情感。3、培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立、自信的唱歌能力。4欣賞優(yōu)秀的歌曲簡(jiǎn)介人聲的分類和演唱形式欣賞了優(yōu)秀器樂曲簡(jiǎn)介 常見樂器和演奏形式。欣賞了優(yōu)秀的民歌、民間舞蹈。5、初步了解了速度、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)等在音樂中的表

8、現(xiàn)的作用。 6、學(xué)習(xí)并感受了音的高低、音階排列的順序。感受并認(rèn)識(shí) 2/4、4/4及其強(qiáng)弱規(guī)律。學(xué)習(xí)了連線、換氣、延長(zhǎng)、反復(fù)、頓音、力度、速度等常用記號(hào)。 進(jìn)行了節(jié)奏和旋律短句的練習(xí)。7、能夠隨著音樂進(jìn)行有表情的律動(dòng)、模仿動(dòng)作和即興動(dòng)作。學(xué)做音樂游戲， 學(xué)習(xí)了歌表演、集體舞等，注意音樂與動(dòng)作的配合。二、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終按照音樂學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新教師的身份要求自己， 虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、 輔、結(jié)方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢

9、查都得到肯定，工作總結(jié)引用冀教版小學(xué)三年級(jí)音樂下冊(cè)教學(xué)總結(jié)1、課堂教學(xué)：3堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做 到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生 為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng) 中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ) 上創(chuàng)造音樂。2、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的 品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行 了善意的批評(píng)與糾正。3、課外興趣活動(dòng)：為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，按學(xué)校的

10、計(jì)劃，在學(xué)生中挑選在音樂上 有潛力的學(xué)生,每周開展音樂興趣小組活動(dòng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,已經(jīng)有了明顯成 效.三、存在的不足1側(cè)重了情感興趣的培養(yǎng)稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授畢竟三者 是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。2對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠總以為學(xué)生不是惡意只 是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的 錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量 運(yùn)用不夠。3學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間太少?gòu)亩鴮?dǎo)致學(xué)生的進(jìn)步幅度不是很大沒有達(dá)到預(yù)期 的效果在今后的時(shí)間我將吸取這些教訓(xùn)取下學(xué)期學(xué)生能夠取得喜人的成績(jī)。四

11、、改進(jìn)的具體措施1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生自主合作，探索學(xué)習(xí)方法。2 在側(cè)重情感、興趣培養(yǎng)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是 相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。3、在課堂教學(xué)中，應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。4增加學(xué)生活動(dòng)量從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生積極主動(dòng)的投入到學(xué) 習(xí)當(dāng)中。4總之一學(xué)期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會(huì)更加努力，爭(zhēng) 取做到更好。一學(xué)期就要接近尾聲了，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、德表現(xiàn)關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極 向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)

12、集體備課記錄的整理工作，抓 住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。二、教育、教學(xué)工作為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué) 校每次的培訓(xùn)活動(dòng)認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容踏實(shí)地大膽創(chuàng)新是我教書育人的 座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作， 認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的 興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美 的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱， 討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、 表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)

13、上創(chuàng)造音樂。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多 用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。 對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。不足對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠以為學(xué)生不是惡意， 只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己 的錯(cuò)誤而有恃無恐。學(xué)校的博客論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí) 其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享， 這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。學(xué)校無小事，處處是教育。三、課外活動(dòng)：為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣按學(xué)校的計(jì)劃開學(xué)初組建了合唱隊(duì)。 合唱隊(duì)的

14、隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤 懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大 家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。緊張而有序的一學(xué)期工作已臨近結(jié)束，本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)音樂教學(xué)工作。5這一學(xué)期里，既有豐富的收獲，也有深刻的思考，為了更好地促進(jìn)教學(xué)，現(xiàn)將具 體工作總結(jié)如下：一、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，努力提高教學(xué)質(zhì)量1在教學(xué)中我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學(xué)方法而是先讓學(xué)生 聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學(xué)手段來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生多聽、 多看、多講，讓他們多表演、多參與、多評(píng)價(jià)。將知識(shí)滲透在活動(dòng)中，激發(fā)他們 的學(xué)習(xí)興趣。除了讓

15、學(xué)生聽、唱、拍、跳、演外，我還用猜迷來激發(fā)學(xué)生的注意 力，又讓他們講些故事，在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，將知識(shí)滲透在 活動(dòng)中，激發(fā)他們的動(dòng)力，學(xué)生學(xué)得高興、學(xué)得輕松，教師也教得開心。2我還讓學(xué)生表演各民族的舞蹈感受各民族的文化及風(fēng)土人情特別要多 鼓勵(lì)他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新，容許學(xué)生有許多不同的答案和不同的表達(dá)方式， 課堂氣份自然活躍。讓學(xué)生們?cè)谟淇斓囊魳方虒W(xué)活動(dòng)中，自覺主動(dòng)地感受音樂， 自己動(dòng)手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質(zhì)的提高，智能的開發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。3、在開學(xué)初，給各班制定短期目標(biāo)進(jìn)行分層次學(xué)習(xí)，從總的完成情況來看， 同學(xué)們的音樂素養(yǎng)是越來越好。在以后的教學(xué)中我會(huì)多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音

16、樂游戲 課件，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。二、堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣在課堂教學(xué)中，我努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì) 美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、 唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解 音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。三、強(qiáng)化課堂管理，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的 品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。四、下學(xué)期努力的方向1在下學(xué)期的教學(xué)工作中我要使學(xué)生真正感受到音樂的美育功能多讓學(xué) 生聽好的音樂，唱好的課外歌曲，培養(yǎng)

17、學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動(dòng)學(xué)習(xí) 音樂的興趣，同時(shí)加強(qiáng)部分學(xué)生的思想教育。讓全體學(xué)生動(dòng)起來。2在課堂教學(xué)之后堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記反思自己的教學(xué)行為運(yùn)用課后6記清楚的反映自己教學(xué)情況，及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問題，提高音樂課堂的 魅力，使學(xué)生更喜歡音樂課了?？傊?，這學(xué)期的工作令人欣喜的收獲，也有很多需要改進(jìn)的地方，今后在教 學(xué)中我們要保留好的做法和經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)彌補(bǔ)不足把教學(xué)工作做得更好。上學(xué)期三年級(jí)音樂教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了?；仡?本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績(jī)，也有一定的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作 總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。一、基本情況概

18、述堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做 到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生 為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)） 中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ) 上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝 術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)1、 在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生 啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完 成思想教育。2在唱歌教學(xué)中一方面

19、引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì)正確的呼吸準(zhǔn)確的 發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn)，不斷提 高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂形象的理解能力， 培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“3在教唱一首新歌為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌利用示范教學(xué)法都是先 將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞， 這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。三、采取的方法和措施1為了使學(xué)生能輕松愉快地上音樂課多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好 的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn) 行了善意的批評(píng)與糾正

20、。72、更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。3、給他們的環(huán)境較為寬松。4、我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、 多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。四、不足及今后努力的方向不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。 畢竟三者是相互作用相互促進(jìn)的.掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受理解 音樂。對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只 是不成熟的表現(xiàn)。光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。回首一學(xué)期的音 樂教學(xué)工作，有一定的成績(jī)，但也有一定的不足。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié) 如下，以便今后更好地開

21、展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。一、基本情況概述首先我給自己定一個(gè)教學(xué)指導(dǎo)思想深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育， 將來去當(dāng)音樂家的畢竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)學(xué)生長(zhǎng)大后只能成為喜歡音樂、愛聽 音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們?cè)?愉快的音樂教學(xué)活動(dòng)中，自覺主動(dòng)地感受音樂，自己動(dòng)手去創(chuàng)造音樂，從而獲得 音樂素質(zhì)的提高，智能的開發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。其次，給班級(jí)制定短期目標(biāo)進(jìn)行分層次學(xué)習(xí)，從總的完成情況來看，同學(xué)們 的音樂素養(yǎng)是越來越好。在教學(xué)中，我堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì) 音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué) 生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐中活動(dòng)二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)1在教學(xué)中經(jīng)常運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形 象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成學(xué)生的思想教育。學(xué)生在全面的學(xué)習(xí)音樂的同時(shí)也被音樂 課的獨(dú)特魅力所吸引。2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的演唱姿勢(shì)、正確的呼吸、 準(zhǔn)確的發(fā)音、清晰的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn)，不8斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生