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中小學(xué)班主任 學(xué)年家訪工作計(jì) 任 對(duì)任 任 劃一純依靠是學(xué)教師和家必須這就科因此 1、2、3、4、5、6 、家 7、1、2、3、1、提高家 2、 備 ?的 ? 這個(gè) 際3間的 4、學(xué)生現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題可以家訪生家庭有困難可以家訪。 (特殊)， 問(wèn) 人排略)任 劃二是教因此教這就需要老大通過(guò)家長(zhǎng)宣 有 名(一學(xué))大部分居住在村里學(xué)自和學(xué)生座談時(shí)不少學(xué)生反映他學(xué)生長(zhǎng)們對(duì)教育更談這就課本給教不把孩沒(méi)有認(rèn)識(shí)到更把教育孩子 用我們的理 1、2、3、4、5、6 、家 7、8、1、2、3、(特殊)， 問(wèn) 得到了家長(zhǎng)的配合共 2 第 1 頁(yè) 12任 劃三是學(xué)家長(zhǎng)更全在學(xué)校了須也要了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，部分是通 學(xué)他的孩子把自己的希望強(qiáng)加在孩子的能明白家長(zhǎng)的苦衷而卻不去理往往會(huì)發(fā)生一些和學(xué)沒(méi)有挨打的學(xué)生寥寥無(wú)幾學(xué)生除了更談這就課本以外的知識(shí)了給教不少把孩孩子有認(rèn)識(shí)到?jīng)]有意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任， 用我們的理 1、2、3、4、5、6 、家 7、8、1、2、3、(特殊)， 問(wèn) 得到了家長(zhǎng)的配合 共 2 第 2 頁(yè) 12

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