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文檔簡(jiǎn)介
1、Unit4 SectionB()名師案1.0 教情分1.1 教目標(biāo) goals 語(yǔ)言目標(biāo) Key Words and Chunks1.1.1.1.1 out, dish, before, go do 1.1.1.1.2 comprehending: 1) go out nights?2) I cant I have to do my after 3) Id love to, but I cant out on school 4) What rules do you have?5) I must practice guitar before dinner and I have to do aft
2、er 6) I have to mom dinner 7) I have to my mom every morning. And I must clean my 8) Me, too. I help my mom every morning.9) Wow, do lot of rules. Focus1) go out nights? out 意為“外出”;on nights 意為“在上學(xué)期間的晚上,注意介 詞用 on)2) I cant friends on days and I to do my homework after ( friends 為“見(jiàn)朋友”;on school days
3、 意為“在上學(xué)間”, 注意介 詞用 on)3) rules do you have? / 8( 形詞意為“其他的”,修飾名詞others 名詞意為其他人或事”, 短語(yǔ) one the other 一 另一個(gè) 一 另一 些 ,注意區(qū)別用法。)4) I guitar dinner and I have to do the dishes after ( 態(tài)動(dòng)詞,意“必須”強(qiáng)調(diào)主觀認(rèn)同 意為“操練,練” 短語(yǔ)結(jié)構(gòu)為 sth./ sth.; dishes=wash 意為“洗碗”。)5) Well, I to help mom make dinner (have to 情態(tài)動(dòng)詞,意為必須、不得不強(qiáng)調(diào)客觀原
4、因;help do 幫助某人做某事,后接動(dòng)詞, with sth. 幫助某人某事,后接名詞 或名詞短語(yǔ)。)6) too. I help my mom every morning.(Me, 意為“我也是省略前面相同的肯定結(jié)構(gòu)句 意為我 也不是”省略前面相同的否定結(jié)構(gòu)句 morning 為每天早上” 一 般現(xiàn)在時(shí)。)7) Wow, you have a lot rules.(do 在實(shí)意動(dòng)詞之前表示強(qiáng)調(diào)意為“確實(shí)實(shí)在”如I do 確實(shí)每天打掃房間;a lot of=lots 意為“許”,后接 可數(shù)名詞復(fù)數(shù),或則不可數(shù)名詞。) goals 能力標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生在積累了更多的日常活動(dòng)短語(yǔ)表達(dá)的基礎(chǔ)上靈活表達(dá)
5、使用祈使句。 培養(yǎng)學(xué)生能基本聽(tīng)懂和掌握本課重點(diǎn)詞匯及目標(biāo)語(yǔ)言學(xué)會(huì)聽(tīng)力中抓關(guān) 鍵詞,初步了解聽(tīng)前預(yù)測(cè)的技巧,并在聽(tīng)力中有目的地獲取有效信息。 教會(huì)學(xué)生熟練使用 、must、have to 等情態(tài)動(dòng)詞的各種句型,并能運(yùn) 用目標(biāo)語(yǔ)言談?wù)摷乙?guī)校規(guī)。 goals 情感目標(biāo)學(xué)生通過(guò)本課時(shí)學(xué)習(xí)能使用目標(biāo)語(yǔ)言表達(dá)和談?wù)搶W(xué)校及家庭的規(guī)則引導(dǎo)學(xué) / 8生遵守校園規(guī)則,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。 1.2 and difficult points 教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)并記憶更多描述日常生活的動(dòng)詞短語(yǔ)及目標(biāo)語(yǔ)言。 熟練運(yùn)用祈使句及使用目標(biāo)語(yǔ)言談?wù)搶W(xué)校及家庭規(guī)定。 have to 和 的區(qū)別及運(yùn)用及正確使用時(shí)間介詞。2.0 Stud
6、ent analysis 學(xué)情分析2.1 Fundamental 基本情況通過(guò)前面兩個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)學(xué)校場(chǎng)景里的規(guī)則描述有一定認(rèn)識(shí)和理 解,通過(guò)對(duì) 、have to 等情態(tài)動(dòng)詞的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用,學(xué)生應(yīng)該更加 的熟練運(yùn)用祈使句本課時(shí)學(xué)生在進(jìn)一步學(xué)習(xí) must 和 have to 的用法和區(qū)別的同 時(shí)學(xué)習(xí)了更多的日?;顒?dòng)短語(yǔ)及時(shí)間表達(dá)為學(xué)生積累了更多的語(yǔ)言表達(dá)的詞 匯和短語(yǔ)通過(guò)語(yǔ)言練習(xí)提高語(yǔ)言交際能力和生活交往能力同時(shí)提高學(xué)生遵守 家庭規(guī)則、學(xué)校規(guī)則的意識(shí)。2.2 Knowledge 知儲(chǔ)備學(xué)生經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)基本學(xué)會(huì)了如何談?wù)摷倚R?guī)定, 并以基本掌握祈使句及重點(diǎn)單詞 to
7、 的用法再通過(guò)本課時(shí)詞匯、 短語(yǔ)及句型的滾動(dòng)復(fù)現(xiàn),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)降低了學(xué)習(xí)難度,更有利于學(xué)生大膽開(kāi)口, 積極參與教師通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的課堂任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和語(yǔ)言實(shí)踐增 強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)的信心和興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.3 data 班實(shí)際通過(guò) Section A 的學(xué)習(xí)因?yàn)楸景鄬W(xué)生屬于中等層次的水平學(xué)生都有很大的 提升空間樂(lè)于通過(guò)學(xué)習(xí)與交流找到適合自己的學(xué)習(xí)方法尤其是本單元話題 內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際密切相關(guān)生在有一定知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)之上更樂(lè)于對(duì)該話 題進(jìn)行討論,教師應(yīng)該抓住契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。3.0 法建議3.1 task-based method 任務(wù)型教學(xué)法3.2 ap
8、proach 際法3.3 question and method 問(wèn)答法3.4 approach 情景教學(xué)法 / 84.0 教學(xué)助blackboard IPad, projector5.0 procedures 教學(xué)進(jìn)程5.1 引入與趣活動(dòng) to questions: we in you hats in Do have to a uniform to revise the school 5.2 新知輸入(貼標(biāo) )Show pictures of some daily Help phrases. 1. go on friends3. do the guitar5. do watch TV7. h
9、is mom breakfast8. his room Are there rules at home?What you What can you do?And do have to 1) Show about family T: Do you have ?S: Yes, I do. I have .T: Can you?S: No, I cant. cant2) Ask Ss to family rules. / 83) the family rules Work on 5.2.2.1 Show some pictures of Daves daily life. to look at pi
10、ctures ask: What does 5.2.2.2 Guide the Ss to talk about Daves family rules. pictures with the rules.5.3 Listening practice 聽(tīng)力訓(xùn)練 Pre-listening 前指導(dǎo) on 1bLook at the rules of Daves family.Read the activities 5.3. While-listening. 聽(tīng)中任務(wù)1)Listen and put an for things can do and a for things has to do. 2)
11、Check answers.A: Can Dave B: Yes, can. /No, he cant.3)Listen again. Write when Dave follow rules in chart 1b. from in box.on every before dinner in evening on after dinner school morning4)觀察與思考觀察以下有關(guān)時(shí)間的詞組on on in eveningon at 6 oclock在具體某一天用介詞 。在某個(gè)季節(jié)、某年、某月都用介詞 。當(dāng) morning, afternoon, evening 有前置定語(yǔ)或限定
12、詞時(shí),就不用 而用 on。 在具體的時(shí)間點(diǎn)前面用介詞 。5.3. Post-listening. 聽(tīng)后任務(wù)1) Ask the Ss to write down Daves family rules. / 8Daves family rules:A.I have to do after have to do my homework after school.C.I cant go out on school nights. have to help mom make dinner have to mom morning.2) Pair work: to in pairs.Talk the ru
13、les in Daves house using can or canA: Can go school B: No, he can Dave can .5.3. 4WritingGroup work:1) Ss to write their own rules in See which can family rules.2) of reports like In my group, I have to I cant Jim has to He can5.4 Sentence 難句理解 I the guitar before dinner and I have to do the dishes
14、after dinner.我必須在晚飯前練習(xí)吉他并且在晚餐后洗餐具。( 情態(tài)動(dòng)詞,意為必須”強(qiáng)調(diào)主觀認(rèn)同; 意為“操練,練習(xí)短 語(yǔ)結(jié)構(gòu)為 / ; dishes=wash 意 為“洗碗”。) Me, too. I to help my mom every morning .我也是必 須每天早上幫媽媽做早餐。(Me, 意為“我也是”略前面相同的肯定結(jié)構(gòu)句,Me neither 意為我也 不是”省略前面相同的否定結(jié)構(gòu)句; 意為每天早上,一般 現(xiàn)在時(shí)。) Wow, you havea lot of rules. 哇,你的確有太多的規(guī)定了。 / 8(do 在實(shí)意動(dòng)詞之前表示強(qiáng)調(diào)意為確實(shí)實(shí)在I clean
15、 my every 我確實(shí)每天打掃房間 lot of=lots of 意為許多”后接可數(shù)名詞 復(fù)數(shù),或則不可數(shù)名詞。)5.5 Sentence 好句運(yùn)用Guide Ss to know of following similar new of own. And get some Ss to their original sentences. I cant my friends days I to my homework 聽(tīng)力材料)【原句翻譯】 _ 【仿寫(xiě)造句】sb. can doand sb. have(has) do_ I have to mom dinner 聽(tīng)力材料)【原句翻譯】 _ 【仿寫(xiě)造句】help sb. do _ ,you havea lot of rules. (P90 聽(tīng)力材料)【原句翻譯】 _ 【仿寫(xiě)造句翻譯:你確實(shí)有許多的英語(yǔ)書(shū) _5.6 Guide Ss t
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