蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第1單元《整理與復(fù)習(xí)(2)》教案（集體備課定稿）

1、XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)設(shè)計(jì)課題整理與復(fù)習(xí)(2)年級六年級單元一課時第十三課時教學(xué)內(nèi)容教科書第2324頁“練習(xí)與應(yīng)用”的第410題。教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，在具體情境中進(jìn)一步體會長方體、正方體的底面積、體積和表面積的聯(lián)系和區(qū)別，恰當(dāng)?shù)倪x擇相關(guān)的計(jì)算方法。2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決問題和有條理思考的能力，發(fā)展學(xué)生的空間想像能力。教學(xué)重點(diǎn)聯(lián)系生活實(shí)際恰當(dāng)?shù)倪x擇相關(guān)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)綜合運(yùn)用知識解決問題的能力。教法引導(dǎo)、嘗試法學(xué)法觀察、討論法教具準(zhǔn)備課件課程資源原創(chuàng)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo) 案學(xué) 案二 次 修 改教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)總結(jié)教師：我們來一起復(fù)習(xí)一下長方體和正方體體積的計(jì)算方法。教師

2、用課件出示：長方體的體積長寬高 Vabh正方體的體積棱長棱長棱長 Vabh教師：由上面兩個體積計(jì)算公式概括成的總公式是什么？指名讓學(xué)生回答根據(jù)學(xué)生回答，教師出示：長方體（或正方體）的體積底面積高 VSh二、課堂練習(xí)1、知道一個長方體的長20厘米，寬16厘米，高18厘米，求它的表面積、底面積和體積。2、一個長方體的寬6厘米，底面積48平方厘米，體積96立方厘米。你能求出它的長、高及表面積嗎？3、一個正方體的棱長7厘米，求出它的底面積、表面積和體積。4.出示書T4。（1）組織學(xué)生解答。（2）.比較：（1）問：長方體、正方體的表面積計(jì)算算式中，每一步求的是什么？（2）問：長方體、正方體的體積可以怎樣

3、算？不同算法之間有什么聯(lián)系？ 歸納：方法1：長方體的體積長寬高（Vabh），正方體的體積棱長棱長棱長（Vabh）方法2：統(tǒng)一公式：長方體（或正方體）的體積底面積高（VSh）5結(jié)合示意圖解決實(shí)際問題。（1）出示書T5。 讀題理解后解答。（2）出示書T6。學(xué)生獨(dú)立解答后，說說自己每一步是怎樣做的。2聯(lián)系生活實(shí)際解決實(shí)際問題。出示書T7。問：題目中所求的問題實(shí)際是求什么？6補(bǔ)充：一個長15厘米、寬8厘米、高8厘米的長方體木盒（從里面量），可存放棱長為4厘米的正方體積木（ ）塊。7學(xué)有余力的同學(xué)完成思考題。引導(dǎo)學(xué)生從涂色小正方體的位置不同分類有條理思考。8. 10.01立方分米=（ 900立方厘米=（

4、 ）立方分米1350毫升=（ ）升=（ ）立方分米2.005升=（ ）毫升=（ 9、一個長方體無蓋的水箱，長0.8米,寬0.65米,高0.6米.做這個水箱至少需要鐵皮多少立方米?如果每升水中1千克,三、全課小結(jié)：通過整理與練習(xí)你有哪些新的收獲？四、作業(yè)布置：練習(xí)與應(yīng)用第7題。學(xué)生獨(dú)立填表。集體交流時說說每個空格中的數(shù)是怎樣算出來的。重點(diǎn)：（1）長方體、正方體的表面積計(jì)算算式中，每一步求的是什么？（2）（2）長方體、正方體的體積有哪兩種算法？學(xué)生讀題，結(jié)合示意圖理解：每根鋁合金條就是長方體的什么？求至少需要鋁合金條多少分米，就是求長方體的什么？理清需要燈箱布的是長方體的哪幾個面？讀題，讓學(xué)生自己依據(jù)生活實(shí)際情況確定問題要求什么，理解：第（1）題求的是所有立柱的底面積之和。第（2）題求的是所有立柱的體積之和。第（3）題求的是一根立柱除底面以外的各個面的面積之和。觀察數(shù)據(jù)特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)長方體木箱里放積木不能正好放滿，引導(dǎo)學(xué)生從每排放幾個、每層放幾排及共放幾層考慮。三面涂色的小正方