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1、課程設計校園失物招領管理系統(tǒng)石河子大學信息科學與技術學院信息系統(tǒng)分析與設計課程設計名校園失物招領網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)稱:學生姓名:學號：學信息科學與技術學院院：專業(yè)年級：指導教師：完成日二。一五年一月六日期：需求分析與系統(tǒng)規(guī)劃錯誤!未定義書簽。需求分析與系統(tǒng)規(guī)劃錯誤!未定義書簽。1、企業(yè)現(xiàn)狀與用戶需求1、企業(yè)現(xiàn)狀與用戶需求錯誤!未定義書簽。2、對新系統(tǒng)進行規(guī)劃錯誤!未定義書簽。二、系統(tǒng)可行性分析錯誤!未定義書簽。1、技術可行性錯誤!未定義書簽。2、經(jīng)濟可行性錯誤!未定義書簽。3、社會可行性等錯誤!未定義書簽。三、系統(tǒng)設計錯誤!未定義書簽。1、 現(xiàn)行系統(tǒng)組織結構分析錯誤!未定義書簽。2、 現(xiàn)行系統(tǒng)功

2、能層次分析錯誤!未定義書簽。3、 現(xiàn)行系統(tǒng)業(yè)務流程分析錯誤!未定義書簽。四、撰寫心得錯誤!未定義書簽。1、實驗中存在的問題錯誤!未定義書簽。2、實驗體會錯誤!未定義書簽。校園失物招領網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)一、需求分析與系統(tǒng)規(guī)劃1、學?，F(xiàn)狀與用戶需求當前，我們學校有一個失物招領處，位于一餐廳二樓的門 口。一般同學們在餐廳內(nèi)部撿拾到飯卡、身份證之類的遺失物， 都會送到失物招領處。失物招領處的每天都有同學值班，以供丟 失物品的同學前來問詢?？墒且驗槭镎蓄I處位于餐廳內(nèi)部，只能在吃飯時間發(fā)揮功 能。如果同學們在學校內(nèi)部撿拾到物品，就無可奈何，自己沒有 辦法找到失主，撿拾物往往就留在自己手中。而失主也沒有找到 丟失物品的可能了。而且失物招領處記錄失物等信息全部都是用紙筆記錄，效率 低且數(shù)據(jù)易損毀丟失。當記錄信息達到一定數(shù)量時，查詢起來會 耗費大量時間。同時失主只有到失物招領處才能知道自己所失物 品是否在失物招領處，極為不方便。原有組織結構圖表如下：（圖1）2、開發(fā)需求當前，失主丟失物品之后，往往苦于尋找，要不就是到處粘 貼尋物啟事。同時，拾主拾到物品若想要歸還，也是重重麻煩。 現(xiàn)在中國正在

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