賀州學(xué)院教育信息化建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃

1、賀州學(xué)院教育信息化建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃2015-10-09為貫徹廣西教育信息化建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃精神，加快賀州學(xué)院教育 信息化建設(shè)步伐，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，根據(jù)教育部教育信息化十年 發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本行 動(dòng)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型大學(xué)為導(dǎo)向，以促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展、全 面發(fā)展為基本目標(biāo)，以建設(shè)數(shù)字化教育環(huán)境為主要任務(wù)，堅(jiān)持應(yīng)用驅(qū)動(dòng)， 大力推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。加大投入，強(qiáng)化管理，深化 應(yīng)用，全面提升學(xué)校教育信息化整體水平，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)奠定 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、建設(shè)目標(biāo)“三通”基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋。加快推進(jìn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”建設(shè)，

2、到 2017年，全校實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類寬帶網(wǎng)絡(luò)接入，網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)環(huán)境基 本滿足教育教學(xué)應(yīng)用需求，教室網(wǎng)絡(luò)出口寬帶不小于4M，全校出口不 小于500M。學(xué)校普通課堂教室全部配置多媒體教學(xué)設(shè)備的比例達(dá)98%以上。穩(wěn)步推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，學(xué)?；緦?shí)現(xiàn)優(yōu) 質(zhì)資源班級(jí)課堂教學(xué)全覆蓋。積極推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”建設(shè)， 逐步使所有教師及大學(xué)生擁有實(shí)名的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。構(gòu)建具備鏈接國(guó)家和廣西教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共 服務(wù)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。在自治區(qū)平臺(tái)框架下，依照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和自治區(qū)級(jí) 技術(shù)規(guī)范，結(jié)合本校實(shí)際完成具備與國(guó)家和廣西教育管理公共服務(wù)平臺(tái) 的網(wǎng)絡(luò)條件，與自治區(qū)的教育資源公共

3、服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平 臺(tái)平臺(tái)無(wú)縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)全校教育網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用身份統(tǒng)一認(rèn)證，形成標(biāo)準(zhǔn)一致、 分級(jí)部署、分層管理的全校教育教學(xué)和學(xué)習(xí)支持公共服務(wù)體系。教育信息化應(yīng)用能力顯著提升。開展形式多樣、內(nèi)容豐富、面向所 有教育工作者的信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研和學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、協(xié)同學(xué)習(xí)能力，轉(zhuǎn)變教師教育觀念和教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué) 生的全面發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展，使信息技術(shù)與教育融合發(fā)展的水平明顯提 升。三、重點(diǎn)任務(wù)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程加強(qiáng)和完善全校各級(jí)各類教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育網(wǎng)絡(luò)體 系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)各二級(jí)學(xué)院寬帶網(wǎng)絡(luò)和終端設(shè)備的全面覆蓋，構(gòu)建基于網(wǎng) 絡(luò)條件下的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境。到201

4、7年，全校各級(jí)各類建筑樓宇實(shí)驗(yàn)室全部接入互聯(lián)網(wǎng)，接入 帶寬達(dá)30M以上；教學(xué)點(diǎn)接入網(wǎng)絡(luò)寬帶達(dá)4M以上。實(shí)現(xiàn)全校園無(wú)線網(wǎng) 絡(luò)全覆蓋。配置多媒體教學(xué)室達(dá)到98%；加快計(jì)算機(jī)機(jī)房配置的步伐， 到2017年，計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)5:1，計(jì)算機(jī)師機(jī)比達(dá)1:1；學(xué)校配置有自 動(dòng)錄播教室。充分利用教育資源平臺(tái)和教育管理平臺(tái)等教育“云服務(wù)”， 為全校師生提供免費(fèi)優(yōu)質(zhì)資源、網(wǎng)絡(luò)教研和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等服務(wù)。教育教學(xué)資源建設(shè)工程構(gòu)建賀州學(xué)院教育資源公共服務(wù)平臺(tái)與教育管理公共服務(wù)平臺(tái)網(wǎng) 絡(luò)架構(gòu)，確保與國(guó)家和廣西教育資源服務(wù)平臺(tái)與教育管理公共服務(wù)平臺(tái) 無(wú)縫鏈接，到2017年，建設(shè)覆蓋全校的基礎(chǔ)性數(shù)字教育資源網(wǎng)站。將 全校的各類資源

5、優(yōu)選出來(lái)，充實(shí)到具有本地特色的“賀州學(xué)院教學(xué)資源 庫(kù)”中；開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”、“名師講堂”、“優(yōu)秀課 例展示”、“優(yōu)質(zhì)課比賽”等教學(xué)活動(dòng)，不斷充實(shí)本地優(yōu)秀教育資源； 充分利用社會(huì)免費(fèi)公共信息資源，彌補(bǔ)教學(xué)資源不足。建立完善網(wǎng)絡(luò)視 頻教研平臺(tái)，開展網(wǎng)絡(luò)聽課、互動(dòng)評(píng)課、遠(yuǎn)程協(xié)作等教學(xué)活動(dòng)，支持賀 州市農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校，尤其是教學(xué)點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量的提升。2016年，重點(diǎn)推 進(jìn)學(xué)校校本資源的共建共享，形成豐富的學(xué)科優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源，并將 優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源推送到每一個(gè)班級(jí)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)在教學(xué)與學(xué)習(xí)過(guò)程中的 普遍使用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源班班通。教育技術(shù)能力提升工程通過(guò)不同層面的教育技術(shù)能力培訓(xùn)，提高學(xué)科教師利用信

6、息技術(shù)開 展教育教學(xué)、應(yīng)用研究、合作交流的水平；提高教育管理者的決策水平； 提高技術(shù)人員設(shè)計(jì)和開發(fā)、應(yīng)用管理、安全防范水平。充分利用現(xiàn)代信 息技術(shù)，通過(guò)全新的培訓(xùn)機(jī)制開展教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，有計(jì)劃、有組織地開 展各級(jí)教育技術(shù)培訓(xùn)者的培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)，全面提高教師的教育技 術(shù)能力。到2017年，完成全校所有教師新一輪信息技術(shù)應(yīng)用能力提升 培訓(xùn)，多方位開展教師信息技術(shù)技能和教學(xué)應(yīng)用評(píng)比活動(dòng)，提升教師信 息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，全面促進(jìn)信息技 術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新學(xué)校要大力推動(dòng)信息技術(shù)在課堂教學(xué)常態(tài)化、普遍化應(yīng)用，使實(shí)現(xiàn) “校校通”學(xué)校的絕大部

7、分班級(jí)能夠使用優(yōu)質(zhì)資源開展課堂教學(xué)。加強(qiáng) 學(xué)校校本資源建設(shè)，采取校本研修、集體備課、公開課、觀摩課、曬課 等多種形式推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源“班班通”的應(yīng)用。組織好“一師一優(yōu)課，一 課一名師”活動(dòng)，形成教師生成性資源匯集和共享機(jī)制，使每位教師能 夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課，使每堂課至少有 一位優(yōu)秀教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源授課。組織開展豐富多 彩的教學(xué)信息化交流活動(dòng)，總結(jié)、展示、交流信息技術(shù)與教育教學(xué)整合 的新技術(shù)、新方法和新成果。通過(guò)“人人通”建設(shè)，加強(qiáng)名師對(duì)全校教師教育教研工作的指導(dǎo)， 加強(qiáng)教師之間的教學(xué)互動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)資源共建、共享與應(yīng)用，開展教師 研修，發(fā)表教師教研文章、

8、教學(xué)感言、教育教學(xué)改革的建議和意見，使 之真正成為廣大教師積極探索教學(xué)模式改革和思想交流、業(yè)務(wù)交流、情 感交流的陣地，成為廣大教師展示風(fēng)采、相互切磋、共同提高的平臺(tái)， 促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)教研的融合創(chuàng)新，成為教學(xué)科研部門開展網(wǎng)絡(luò)教 研、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的重要途徑。四、保障措施成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)任務(wù)，細(xì)化工作要求，強(qiáng) 化業(yè)務(wù)指導(dǎo)，狠抓督導(dǎo)落實(shí)。要結(jié)合實(shí)際制定教育信息化實(shí)施方案，明 確建設(shè)目標(biāo)任務(wù)和政策措施，加強(qiáng)溝通協(xié)作，統(tǒng)籌推進(jìn)教育信息化建設(shè)。加大投入力度。把教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施和專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)、運(yùn)行維護(hù) 經(jīng)費(fèi)列入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算；積極引導(dǎo)并鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)等方面多渠道的資 金投入，拓寬經(jīng)費(fèi)籌措渠道，探索市場(chǎng)投入機(jī)制。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)健全崗位設(shè)置，充實(shí)信息化管理和技術(shù)隊(duì)伍， 提升人員層次，完善教育信息化成果認(rèn)定辦法，建立一支推動(dòng)教育信息 化發(fā)展的行政管理隊(duì)伍、保障運(yùn)行維護(hù)的技術(shù)隊(duì)伍和能夠開展各類教學(xué) 創(chuàng)新應(yīng)用的教師隊(duì)伍。完善服務(wù)體系。推進(jìn)教育技術(shù)中心信息化運(yùn)行維護(hù)和技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu) 建設(shè)，建立各二級(jí)單位行政部門和二級(jí)學(xué)院的信息技術(shù)專業(yè)服務(wù)隊(duì)伍。 積極引進(jìn)教育信息化專業(yè)技術(shù)人才，加強(qiáng)與專業(yè)技術(shù)公司合作，按照市 場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制，共建共享、互利共贏的原則，建立和完善教育信息化技術(shù) 服務(wù)