2022年秋高中歷史第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展單元總結(jié)提升課件部編版必修中外歷史綱要下

1、第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展單元總結(jié)提升【體系建構(gòu)】一、古代文明的多元特點(diǎn)古希臘文明出現(xiàn)的歷史、地理?xiàng)l件較為特殊，是在特殊的地理?xiàng)l件下，因海洋而生的文明，商品經(jīng)濟(jì)繁榮，而中國(guó)、印度、兩河流域和埃及古代文明有許多共同特點(diǎn)：【通史整合】1中國(guó)、印度、兩河流域和埃及古代文明都是本地區(qū)居民創(chuàng)造的。文明起源是多元的，中國(guó)古代文明是中國(guó)人類社會(huì)獨(dú)立發(fā)展的結(jié)果。2人類古代文明有共同的發(fā)展趨向。各古代文明大致都是從分散的早期國(guó)家開(kāi)始，經(jīng)過(guò)地區(qū)性國(guó)家走向統(tǒng)一帝國(guó)。3古代文明建立發(fā)展的基礎(chǔ)是農(nóng)業(yè)。這四個(gè)古代文明的發(fā)祥地都有著適合農(nóng)業(yè)發(fā)展的地理?xiàng)l件，都在大江大河流域，如中國(guó)古代文明發(fā)源于黃河、長(zhǎng)江流域。二、古代人類

2、文明交流的途徑、認(rèn)識(shí)和啟示1正確認(rèn)識(shí)人類文明交流的兩種途徑。一般來(lái)說(shuō)，人類文明的傳播與發(fā)展大多以暴力沖突和和平交往這兩種基本形式展開(kāi)，它們共同貫穿于人類歷史過(guò)程的始終，相互交織構(gòu)建了不同文明的樂(lè)章。(1)暴力沖突：戰(zhàn)爭(zhēng)與文明交流緊密相關(guān)，戰(zhàn)爭(zhēng)雖具有強(qiáng)烈的破壞性，會(huì)給人們帶來(lái)深重的災(zāi)難，但也常會(huì)在一次猛烈的戰(zhàn)爭(zhēng)之后導(dǎo)致文化的迅速傳播與滲透。如亞歷山大大帝的東征，使希臘文明與古老的東方文明發(fā)生了一次大規(guī)模的沖撞與交融，開(kāi)啟了歷史上的希臘化時(shí)代。希臘文明與古代的東方文明相結(jié)合，使得當(dāng)時(shí)的自然科學(xué)飛速發(fā)展，著名的科學(xué)家歐幾里得和阿基米德都產(chǎn)生于這個(gè)時(shí)代。(2)和平交往：世界各地區(qū)、各民族的和平交往，促

3、進(jìn)了世界各地的聯(lián)系和相互了解，傳播了先進(jìn)的文化，促進(jìn)了各地區(qū)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，使世界日益成為一個(gè)整體。如絲綢之路成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁；鑒真東渡對(duì)中日文化交流作出了巨大貢獻(xiàn)；玄奘西行推動(dòng)了唐朝與南亞的文化交流；馬可波羅來(lái)華激起了歐洲人對(duì)東方的憧憬和向往。2認(rèn)識(shí)：和平交往是古代中外交流的最主要方式，促進(jìn)了不同文化的交流與發(fā)展。我們應(yīng)當(dāng)尊重不同的文化，學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)民族文化的發(fā)展。3啟示：我們要樹(shù)立對(duì)外開(kāi)放的意識(shí)，加深對(duì)各國(guó)各民族歷史與文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)開(kāi)放意識(shí)、世界意識(shí)、交流合作意識(shí)，做文明與和平交流的使者?！久}材料】材料一兩河地區(qū)無(wú)天然屏障許多古代民族在此演出一部戰(zhàn)爭(zhēng)史。北部

4、的大雨加上源頭山脈的積雪常引起特大洪水，毀壞農(nóng)田。在蘇美爾人眼里，他們的洪水之神是一位惡毒的神。美斯塔夫里阿諾斯全球通史【素養(yǎng)拓展】命題主題：世界古代文明的特點(diǎn)西亞、北非文明的特點(diǎn)材料二尼羅河的自然屏障使它受到特別好的保護(hù)，不易遭到外族的侵犯。它是一條溫順的、可預(yù)測(cè)的大河，埃及人把洪水之神看作是“它的到來(lái)會(huì)給每個(gè)人帶來(lái)歡樂(lè)”的喜神。美斯塔夫里阿諾斯全球通史【問(wèn)題設(shè)計(jì)】(1)根據(jù)材料一、二，分析西亞文明與埃及文明有何相似之處。(2)根據(jù)材料一、二，分析地理環(huán)境對(duì)西亞文明和埃及文明的不同影響。【命題視角】(1)考查的學(xué)科核心素養(yǎng)和能力：本題考查唯物史觀、歷史解釋與史料實(shí)證等學(xué)科核心素養(yǎng)，以及分析問(wèn)題和知識(shí)遷移的能力。(2)難度分析：本題難度中等。(3)選材形式：本題以教材知識(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)相關(guān)材料考查影響文明發(fā)展的因素?！窘忸}策略】(1)解題角度：本題考查不同文明的發(fā)展特點(diǎn)及影響文明發(fā)展的因素，形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。(2)解題步驟：解答本題首先應(yīng)該明確考查的是不同文明的比較及自然地理環(huán)境對(duì)文明的影響，審題要準(zhǔn)確；其次是要在分析的過(guò)程中做到史論結(jié)合。(3)方法技巧：首先，判斷材料考查的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)不同文明的共性進(jìn)行比較；其次，結(jié)合西亞和北非各自的自然地理環(huán)境進(jìn)行分析?！緟⒖即鸢浮?1)都處于大河沖積平原上，受大河泛濫的影響；農(nóng)業(yè)都占重要的地位。(2)兩河地區(qū)缺