初中生物人教八年級(jí)下冊(cè) 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展八年級(jí)生物下冊(cè)第一節(jié) 植物的生殖教案

1、教學(xué)題目第一節(jié) 植物的生殖 古藺縣白泥鄉(xiāng)中學(xué) 羅杰教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、概述綠色開(kāi)花植物的受精過(guò)程。 2、描述植物的有性生殖和無(wú)性生殖。 3、舉例說(shuō)明植物的無(wú)性生殖。 4、關(guān)注植物的無(wú)性生殖在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。過(guò)程與方法：通過(guò)復(fù)習(xí)被子植物的有性生殖，思考、討論、掌握常見(jiàn)的植物無(wú)性生殖類(lèi)型。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：通過(guò)學(xué)習(xí)植物的無(wú)性生殖，認(rèn)識(shí)到生物學(xué)知識(shí)不但是生產(chǎn)實(shí)踐的基礎(chǔ)，而且隨著生產(chǎn)實(shí)踐不斷豐富和完善。教學(xué)重點(diǎn)1、描述被子植物的有性生殖。2、列舉植物的有性生殖和無(wú)性生殖。教學(xué)難點(diǎn)理解植物的無(wú)性生殖在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。課時(shí)課型新授課 1課時(shí)教學(xué)手段多媒體教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、講授法、歸納法教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課

2、：人的“十月懷胎，一朝分娩”、小狗爭(zhēng)相吃奶，植物的開(kāi)花結(jié)果，種子的萌發(fā)、細(xì)菌的分裂、野蘑菇的瘋狂生長(zhǎng)、酵母菌的出芽以及病毒的繁殖，這些都是生物的什么行為？為什么群體中某個(gè)個(gè)體的死亡不會(huì)使整個(gè)群體而滅絕，生物界有哪些不同的生殖和發(fā)育方式？不同種類(lèi)的生物，他們的生殖特點(diǎn)有什么不同？我們常見(jiàn)的桃樹(shù)的生殖和馬鈴薯的繁殖一樣嗎？植物的生殖方式有那些？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“植物的生殖”。教學(xué)過(guò)程新課內(nèi)容：教師讓學(xué)生自學(xué)教材P2P5，思考植物的生殖有幾種方式，各具有什么特點(diǎn)？學(xué)生：有性生殖是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式，有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性。 無(wú)性生殖是不經(jīng)過(guò)兩

3、性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式，無(wú)性生殖的后代，只具有母體的遺傳特性。一、有性生殖 教師：春天桃花盛開(kāi)，到了夏天桃樹(shù)上碩果累累，桃樹(shù)的這種生殖方式屬于什么生殖方式？桃樹(shù)是如何進(jìn)行有性生殖的？學(xué)生回憶：成熟的被子植物到了一定時(shí)期會(huì)開(kāi)花結(jié)果。教師：那么花的結(jié)構(gòu)有哪些？學(xué)生：花一般由花梗、花托、花萼、花冠和花蕊幾個(gè)部分組成。教師：被子植物的花的那些結(jié)構(gòu)中那些結(jié)構(gòu)最重要？學(xué)生：雄蕊和雌蕊。教師：雄蕊和雌蕊包括那些部分？學(xué)生：雌蕊里面有：柱頭、花柱和子房。雄蕊里面有：花藥和花絲。教師：受精卵是怎樣形成的？受精卵學(xué)生：子房 胚珠 卵細(xì)胞受精卵 花藥 花粉 精子教師：由受精卵發(fā)育成的新個(gè)體

4、的過(guò)程屬于什么方式的繁殖？學(xué)生：有性生殖教師：植物進(jìn)行有性生殖有哪些優(yōu)點(diǎn)？學(xué)生：有性生殖具有更強(qiáng)的生活能力和變異能力，適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)，更容易產(chǎn)生優(yōu)良品種。教師：新一代的植株又經(jīng)過(guò)開(kāi)花結(jié)果產(chǎn)生種子進(jìn)行繁衍，生生不息。當(dāng)堂檢測(cè)：例1 ：水稻的抽穗、揚(yáng)花、結(jié)實(shí)過(guò)程是一個(gè)有性生殖的過(guò)程，因?yàn)檫@一過(guò)程中，水稻( D )A.開(kāi)花了 B.貯存了有機(jī)養(yǎng)料C.美麗的花朵可以供人欣賞D.精子和卵細(xì)胞結(jié)合成了受精卵 例2 ：下列有關(guān)有性生殖的敘述，不正確的是( B )A.由受精卵發(fā)育成新個(gè)體 B.由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體C.經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合D.有性生殖產(chǎn)生的后代，具有雙親的遺傳特性教學(xué)過(guò)程例3 ：下列生殖方式

5、中，屬于有性生殖的是( B )A.椒草的葉長(zhǎng)成新植株B.無(wú)花果樹(shù)上的果子好吃又好看C.草履蟲(chóng)能進(jìn)行分裂產(chǎn)生新個(gè)體D.馬鈴薯的塊莖長(zhǎng)出新植株教師：綠色開(kāi)花植物都能進(jìn)行有性生殖，裸子植物、人和大部分動(dòng)物也能進(jìn)行有性生殖。過(guò)渡：植物是不是只能通過(guò)有性生殖來(lái)進(jìn)行繁殖？是否都要經(jīng)歷由種子萌發(fā)形成新個(gè)體的過(guò)程？小組討論：舉例說(shuō)明植物還會(huì)有什么樣的繁殖方式？(引導(dǎo)學(xué)生分析教材“觀(guān)察與思考”和草莓的組織培養(yǎng))二、無(wú)性生殖學(xué)生：無(wú)性生殖，蕨類(lèi)和苔蘚植物的孢子生殖。教師：這些植物是靠什么進(jìn)行繁殖的？這種生殖過(guò)程屬于哪類(lèi)生殖方式？其過(guò)程與有性生殖有哪些不同？生殖方式受精作用形成新個(gè)體的器官新個(gè)體形成過(guò)程繁殖速率后代

6、適應(yīng)能力遺傳特性舉例有性生殖有受精卵兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合慢強(qiáng)具有雙親的遺傳特性種子繁殖無(wú)性生殖無(wú)根、莖、葉母體直接產(chǎn)生快若只具有母體的遺傳特性營(yíng)養(yǎng)繁殖教師：竹子是我們常見(jiàn)的一種植物，在大熊貓的棲息地，如果大片竹子開(kāi)花就會(huì)危及大熊貓的生存，竹子開(kāi)花之后就會(huì)很快枯萎，更有人認(rèn)為竹子開(kāi)花是一種不祥的預(yù)兆，你們見(jiàn)過(guò)竹子開(kāi)花嗎？很少開(kāi)花的竹子是如何長(zhǎng)成郁郁蔥蔥的竹林的？教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試：竹子的地下部分有根狀莖（竹鞭），竹鞭分節(jié)，節(jié)部有芽和退化的葉，并可以生根。有的芽長(zhǎng)成新鞭，在土壤中蔓延生長(zhǎng)，有的芽發(fā)育成竹筍，出土長(zhǎng)成莖干并逐漸長(zhǎng)成竹。 教師：竹子的這種繁殖方式屬于什么生殖？植物進(jìn)行無(wú)性生殖有哪些優(yōu)點(diǎn)？學(xué)

7、生：無(wú)性繁殖速度快，在適宜條件下短時(shí)間內(nèi)可繁殖出大量的新個(gè)體。教師：在有性生殖過(guò)程中，基因的自由組合以及變異增加了子代適應(yīng)環(huán)境的能力，是植物具有更強(qiáng)的生命力。無(wú)形生殖對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力下降，長(zhǎng)期的無(wú)形生殖還會(huì)引起一些優(yōu)良品種的退化，如馬鈴薯利用塊莖進(jìn)行長(zhǎng)期的無(wú)性生殖后，塊莖會(huì)逐漸變小。當(dāng)堂檢測(cè)：例4 ：下列關(guān)于無(wú)性生殖的說(shuō)法，正確的是 ( A )A.能夠保持親本的優(yōu)良性狀 B.是大多數(shù)動(dòng)物的生殖方式C.能夠增強(qiáng)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性D.后代能有較多的變異性例5：把出芽的一小塊土豆植入土中，能長(zhǎng)成新馬鈴薯植株的繁殖方式叫做 ( D )A.分裂生殖 B.出芽生殖 C.有性生殖 D.無(wú)性生殖教學(xué)過(guò)程二、無(wú)

8、性生殖的應(yīng)用 教師：我們能否利用植物無(wú)形生殖的特點(diǎn)，培育出更多的植物個(gè)體，以滿(mǎn)足人們的需要呢？人工培育的方法有哪些？在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用植物的無(wú)性生殖來(lái)栽培農(nóng)作物和園林植物等，以迅速擴(kuò)大優(yōu)良植物新品種的繁殖量和保持遺傳特性的一致性，常見(jiàn)的方式有: 嫁接、扦插、壓條和組織培養(yǎng)，其中扦插和嫁接應(yīng)用的比較普遍。1、扦插要求：剪取莖段時(shí)，要保留兩個(gè)節(jié)。 上方切口水平，下方切口斜向。扦插前常用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理枝條，有利于生根。 扦插后要保溫、保濕、光照、通風(fēng)。人們常用扦插的方法來(lái)繁育甘薯、葡萄、菊、月季等新植株。2、嫁接要求：選擇兩種親緣關(guān)系越近的植物進(jìn)行嫁接，嫁接成活率越高，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)

9、，植物嫁接就不易或無(wú)法成活。 接合時(shí)將接穗和砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起，以確保接穗成活。嫁接的植物中，開(kāi)出的花，結(jié)出的果實(shí)和種子的性狀與接穗一致。柿樹(shù)、蘋(píng)果、梨、桃等很多果樹(shù)都是利用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種的，這既能保持植株的優(yōu)良特性，又能加快開(kāi)花結(jié)實(shí)。3、組織培養(yǎng)優(yōu)點(diǎn)：繁殖速度快 受季節(jié)影響小 誘導(dǎo)變異比較容易可培育脫毒苗當(dāng)堂檢測(cè)：例6 ：“無(wú)心插柳柳成蔭”，說(shuō)明柳樹(shù)的繁殖方式適宜采用 ( A )A.扦插 B.嫁接 C.壓條 D.組織培養(yǎng)例7 ：一棵桃樹(shù)上可以結(jié)出不同品種的桃子，這是通過(guò)嫁接實(shí)現(xiàn)的。嫁接時(shí)砧木與接穗能夠順利地愈合，長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物的關(guān)鍵是。 ( C )A. 要對(duì)砧木和接穗進(jìn)行無(wú)菌處理。 B. 兩者間要保持足夠的水分。C. 接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合。 D. 要選擇在陽(yáng)光充足的時(shí)候進(jìn)行。 例8 ：如果在黑棗樹(shù)上嫁接柿樹(shù)，那么嫁接苗結(jié)出的果實(shí)是。 ( C )A. 黑棗 B. 柿子 C. 有黑棗也有柿子。D. 月黑棗和柿子完全不同的果實(shí)。教學(xué)過(guò)程例9 ：只需用少量植物材料，就可以在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖新個(gè)體的無(wú)性生殖方式是( A )A. 組織培養(yǎng) B.嫁接 C.壓條 D. 扦插。例10 ：柑橘黃龍病是有嚴(yán)重危害柑橘類(lèi)果樹(shù)的黃龍病毒