九年級(jí)關(guān)于距離主題國(guó)旗下講話稿范文-距離主題講話稿5篇

1、親情是世界上最偉大的，但跟著時(shí)間的流逝，與家人之間的距離卻疏遠(yuǎn)了。讓我們放下手上的工作，多陪陪家人吧!讓自我化為一張愛(ài)的創(chuàng)可貼，撫平這親情上的創(chuàng)傷吧!一同來(lái)看看九年級(jí)對(duì)于距離主題國(guó)旗下發(fā)言稿范文5篇，歡迎查閱!距離主題國(guó)旗下發(fā)言稿1僅有離得遠(yuǎn)，才會(huì)更思念。就像人與人，假如長(zhǎng)時(shí)間靠在一齊，相互走得太近，密不漏風(fēng)，終有一天，感情會(huì)變得疏遠(yuǎn)。僅有堅(jiān)持必然的距離，讓相互都能夠喘氣，就像一股繩索，牽引著對(duì)方，卻不會(huì)靠得太近，但也不會(huì)扯得太遠(yuǎn)。離家工作的小伙子以為“距離產(chǎn)生距離”，但是他并無(wú)想過(guò)，假如沒(méi)有距離，能否還存有對(duì)家鄉(xiāng)的思念。呆在家里還會(huì)想家嗎?那種感覺(jué)便藏形匿影，甚至?xí)r間一長(zhǎng)他可能會(huì)產(chǎn)生厭煩，想

2、要去闖闖外面的世界，哪里還放得下對(duì)家鄉(xiāng)的感情。沒(méi)有距離就只能過(guò)分的依賴，過(guò)分的依賴便會(huì)帶來(lái)厭煩感。就想熱戀中的愛(ài)人，剛開(kāi)始堅(jiān)持著新鮮感，假如時(shí)間一長(zhǎng)相互沒(méi)有距離，一段時(shí)間今后便不再有以前的新鮮感，由于相互都讓對(duì)方透但是氣，才會(huì)產(chǎn)生厭煩。堅(jiān)持必然的距離，就能堅(jiān)持相互的新鮮感。假想成天在一齊的朋友假如老是如影隨行，那么就會(huì)讓生活變得單一，沒(méi)有了活力，給相互一點(diǎn)自由、喘氣的空間，才能讓對(duì)方感覺(jué)和你在一齊是歡樂(lè)的。假如說(shuō)思念是一種距離，那么沒(méi)有距離，又何來(lái)的思念，何談美呢?多給對(duì)方留一點(diǎn)自由的空間，長(zhǎng)此過(guò)去，便會(huì)產(chǎn)生思念，便想要去回味了。不要把距離看作一種距離，假如把距離看作距離，那你還有勇氣、還有信

3、心去縮短這份距離嗎?沒(méi)有距離就談不上美，沒(méi)有距離就沒(méi)有喘氣，沒(méi)有喘氣就沒(méi)法保持美，那樣的美是瞬時(shí)的，卻不會(huì)有任何意義，距離不是一種負(fù)擔(dān)，我們應(yīng)該感覺(jué)有幸。有了距離，相互相距很遠(yuǎn)的人材會(huì)產(chǎn)生沉浸，這段感情才會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)。美是靠相互之間的距離來(lái)保持的，假如沒(méi)有距離，就會(huì)像花兒牢牢依賴在一齊，汲取不到陽(yáng)光和空氣中的養(yǎng)分，那花兒便會(huì)凋謝。為了讓美保持，我們應(yīng)該堅(jiān)持這段距離，不要太近，也不要太遠(yuǎn)，讓相互都騰出思念的空間，留給對(duì)方。心與心之間的距離正因此才更湊近。距離是一種美，它讓人與人之間的心更近了。距離主題國(guó)旗下發(fā)言稿2人自始自終都在為了自我的生活而奮斗著，但追求利益的同時(shí)，卻常常疏遠(yuǎn)了親情。農(nóng)村的人為了賺

4、得更多的錢(qián)，他們總會(huì)涌向離家很遠(yuǎn)的地方。為了多掙取家用，他們都拼死地勞作，幾乎沒(méi)有固定的勞動(dòng)時(shí)間。每至節(jié)日的時(shí)候，他們都會(huì)想家，想著家里的親人，想著家鄉(xiāng)的一草一木，每到年關(guān)時(shí)回來(lái)，心中總有幾絲抹不去的傷心。林是從農(nóng)村出去打工的年青人。他勤奮能干，為了給家里多掙點(diǎn)錢(qián)，一年四時(shí)不回家，都在拼死工作，僅有過(guò)年時(shí)才會(huì)回家。今年，林賺了好多的錢(qián)，買(mǎi)了一些補(bǔ)品和玩具帶給自我的父親母親和孩子。他踏上火車，開(kāi)始了回家的旅途。林下車后，踏上了分別許久的故鄉(xiāng)，那里的一草一木都是那么熟習(xí)。林快樂(lè)地朝著家的方向奔去，他想快點(diǎn)見(jiàn)到父親母親和孩子，游子固然在外，心中倒是特其他思家。當(dāng)他快要跑到巷口時(shí)，看見(jiàn)了年老的父親母親

5、牽著小孫子站在巷口的另一端向遠(yuǎn)處瞭望，現(xiàn)在已按捺不住自我激動(dòng)的心境，快步跑去，口里大叫著：“爸媽，兒子”!當(dāng)走到他們眼前時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)的倒是父親母親對(duì)自我說(shuō)：“你看見(jiàn)過(guò)我的兒子嗎?他出去打工了，他說(shuō)年關(guān)的時(shí)候會(huì)回來(lái)的，你看見(jiàn)過(guò)他嗎?”林馬上心中特其他揪心，走時(shí)頭發(fā)才有幾根白絲的父親母親此時(shí)卻已滿頭鶴發(fā)，而離其他時(shí)間太久，父親母親都認(rèn)不得自我了。當(dāng)林看見(jiàn)了他們眼中噙滿了淚水，不理解該如何說(shuō)好。他猛地一把抱起兒子，兒子卻說(shuō)：“這位叔叔是誰(shuí)?”林內(nèi)心馬上感覺(jué)特別震撼。正當(dāng)林的老婆過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)了林，心中特其他激動(dòng)。但表面上卻表現(xiàn)得很冷漠。當(dāng)他們一家回到家中，林想抱起兒子，只見(jiàn)兒子像躲陌生人同樣躲著他，不讓他

6、湊近。而林的父親母親親又再次問(wèn)道：“你看見(jiàn)我兒子了嗎?”林再也不由得了，他哭了出來(lái)，跪在父親母親的眼前說(shuō)：“爸媽，我是你們的兒子林啊!”兩位老人用驚詫的眼光看著他，嘴唇卻在不斷地顫動(dòng)著林夜晚躺在床上，回想了回來(lái)后的那些狀況，他眼角又流下了淚水。他暗地立誓，要多花時(shí)間陪一陪父親母親和孩子。親情是世界上最偉大的，但跟著時(shí)間的流逝，與家人之間的距離卻疏遠(yuǎn)了。讓我們放下手上的工作，多陪陪家人吧!讓自我化為一張愛(ài)的創(chuàng)可貼，撫平這親情上的創(chuàng)傷吧!拉近距離，多陪陪他們吧!距離主題國(guó)旗下發(fā)言稿3有人說(shuō)距離產(chǎn)生美，我說(shuō)距離不但是產(chǎn)生美，好多要素包括在距離之中，距離便不純粹了。到了豆蔻年光，我與父親母親之間便有了

7、距離。有意事不再見(jiàn)和他們說(shuō)，而會(huì)與同齡人訴說(shuō)，也許寫(xiě)在日志里，僅有自我一個(gè)人理解。要出門(mén)，也但是和他們打聲招呼，卻不向他們報(bào)告行程。他們忙，我也不閑。他們忙著養(yǎng)家生活，我忙著學(xué)習(xí)。提及來(lái)，真的沒(méi)有時(shí)間好好發(fā)言。而對(duì)于我有時(shí)忽如其來(lái)的率性行為與煩躁性情，他們卻以寬大的心胸包括著我。距離不是只會(huì)產(chǎn)生美，也能產(chǎn)生一種名叫“包括”的東西，父親母親以距離產(chǎn)生的包括，諒解著我青春時(shí)期率性的性情。相處的時(shí)間多了便也認(rèn)識(shí)了。我與教師之間總有段說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的距離，這類距離是一種薄膜。撕不爛，咬不破，道不清，說(shuō)不明。我與他們都不是異樣的親密，憂如每一位都是這樣。他們是講課的教師，我是不打攪講堂紀(jì)律的學(xué)生。沒(méi)

8、有矛盾矛盾的師生，便有了距離。這類距離被我看作是相互尊敬。距離不是只會(huì)產(chǎn)生美，也會(huì)產(chǎn)生尊敬。我與教師的距離，即是我們之間的相互尊敬。我與L的關(guān)系匪淺，我不記得我們是如何認(rèn)識(shí)的。據(jù)她而言，我倆是衣著一個(gè)開(kāi)襠褲長(zhǎng)大的十幾年的好閨蜜。對(duì)于她的這個(gè)說(shuō)法，我表示絕不知情，但是真的，我們一齊耍了十幾年。以前的以前和以前，我們都在一齊，手拉著手吵喧華鬧的走過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬。幼兒園，小學(xué)，初中都有我倆一齊走過(guò)的蹤跡。但沒(méi)有距離的相處，會(huì)讓我們鬧性情，處的時(shí)間不長(zhǎng)，也會(huì)認(rèn)識(shí)對(duì)方一些壞習(xí)慣。當(dāng)我看不慣壞習(xí)慣時(shí)，我和她便開(kāi)始吵嘴甚至打斗，鬧得一發(fā)不能夠整理。但是過(guò)幾日又憂如什么都沒(méi)發(fā)生似的，這樣頻頻。高中，我們分

9、開(kāi)了，但距離并無(wú)使友誼有半絲減少，每次放假都會(huì)抽點(diǎn)時(shí)間擠在一齊，由于距離，我們更為珍惜在一齊的時(shí)間。距離帶來(lái)的是改變，是相互理解。距離不是只會(huì)產(chǎn)生美，它帶來(lái)的更多的是自我改變和對(duì)對(duì)方的理解，這樣的距離更美。距離不但產(chǎn)生美，還帶來(lái)包括和相互尊敬，帶來(lái)理解與自我改變，這樣的距離我很喜愛(ài)。距離主題國(guó)旗下發(fā)言稿4現(xiàn)在，社會(huì)發(fā)展的速度愈來(lái)愈快，好多人謀求發(fā)展的選擇都是那些大城市。這就令人與人之間，難免產(chǎn)生了距離。而這，是地區(qū)上的距離。但是，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在提升，人與人之間的認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀也產(chǎn)生了不小的“距離”，這類“距離”，令人與人之間的感情愈來(lái)愈淡。而除去這類“距離”真的很難。因此我以為：距離不是距離

10、，而“距離”才是真實(shí)的距離!比方我們這一輩，父親母親為了掙錢(qián)，多半同學(xué)的父親母親都常年在外打工。但是，一心掙錢(qián)的他們，除了關(guān)注那些新聞時(shí)勢(shì)，也就沒(méi)什么時(shí)間來(lái)娛樂(lè)放松自我了。而我們呢。除了學(xué)習(xí)，還有些時(shí)間來(lái)娛樂(lè)，同學(xué)之間相互發(fā)言開(kāi)辟視眼，認(rèn)識(shí)了好多父親母親不理解的新鮮事。慢慢地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你與父親母親的價(jià)值觀會(huì)產(chǎn)生疏歧，也許，這就是代溝吧。而這也就是真實(shí)的距離。由于這類距離，你慢慢地會(huì)發(fā)現(xiàn)，你打給父親母親的電話次數(shù)少了，通話時(shí)間短了，相互之間的感情也變淡了，而這類“距離”真的很難除去。由于“距離”才是真實(shí)的距離。除去這類“距離”要兩方常常溝通自我的價(jià)值觀，自我的認(rèn)識(shí)。而且相互還要有贊同;否則，這

11、類“距離”便沒(méi)法減小。人們常說(shuō)，距離能夠產(chǎn)生美!也許吧，可我感覺(jué)距離大部分是產(chǎn)生“距離”的。也許相互身處同一環(huán)境，相互堅(jiān)持距離，能夠產(chǎn)生一種獨(dú)到的美。但是，身處不同樣樣的環(huán)境，相互之間的文化差別，社會(huì)民俗都有所不同樣樣。試問(wèn)：這樣是產(chǎn)生“距離”呢，仍是產(chǎn)生“美”呢?愛(ài)，友誼，親情，也許會(huì)防范這類“距離”的攪亂。但是，我其實(shí)不感覺(jué)由于愛(ài)，友誼或親情，就可以減小這類“距離”。這類“距離”產(chǎn)生在你不經(jīng)意中，而等到你發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已經(jīng)是懊悔莫及，就連父親母親也不例外。因此，這類“距離”我們應(yīng)盡量減小，在平常應(yīng)多多與父親母親，朋友溝通，堅(jiān)持著一種優(yōu)秀的關(guān)系。假如當(dāng)你與別人存在地區(qū)上的距離，卻仍是有著無(wú)話不

12、說(shuō)的感覺(jué)時(shí)，恭賀你，“距離”對(duì)你已不再是距離。但是請(qǐng)銘刻，這類“距離”產(chǎn)生在你沒(méi)心之間，而這類“距離”恰好是好多人頭痛的事。由于“距離”才是真實(shí)的距離!如何才能使“距離”不再是距離。細(xì)細(xì)意會(huì)事后，希望你能找到除去“距離”的方法。距離主題國(guó)旗下發(fā)言稿5在生活中，親人之間，距離產(chǎn)生的其實(shí)不是美，是距離。一個(gè)小伙子走開(kāi)家鄉(xiāng)去大城市打工，回來(lái)后與親人之間產(chǎn)生距離的故事，勾起我對(duì)小時(shí)候，作為一個(gè)留守少兒的回想。過(guò)了大年初十，我理解最快樂(lè)的光陰已經(jīng)不多了，因此很想光陰過(guò)得慢些，由于緊今后即是與父親母親一年的分別。但是最美的光陰老是短暫的，兩天今后，父親母親真的要走了。臨走時(shí)，父親母親塞給我一些錢(qián)，我目瞪口

13、呆地將錢(qián)塞到口袋中。站在路邊，死板的眼光緊盯著遠(yuǎn)去的汽車。在外公外婆敦促回家的聲音中，我才回過(guò)神來(lái)，父親母親已經(jīng)走了。開(kāi)學(xué)了，外公帶著我到達(dá)學(xué)校。學(xué)校門(mén)口，除了我們這樣少量的留守少兒是爺爺奶奶外公外婆送過(guò)來(lái)以外，絕大部分都是父親母親牽著兒女的手，或是摟著兒女在報(bào)名教師的旁邊，同學(xué)們都與父親母親快樂(lè)的發(fā)言著。父親母親對(duì)孩子一聲聲的囑咐與激勵(lì)，兒女則堅(jiān)定地址頭，而我冷不丁地站在一旁，顯得有些煞景色。有一次，教師部署了一篇作文，讓我們寫(xiě)自我的爸爸或是媽媽，而我提起筆來(lái)，卻無(wú)從下手。由于除了一點(diǎn)對(duì)父親母親略微的記憶外，我甚至不理解他們?cè)谀睦锕ぷ鳎矏?ài)什么只理解，他們過(guò)年后就走，要過(guò)年時(shí)便會(huì)回來(lái)。無(wú)奈之下，只能偷偷看了同桌的作文，自我再學(xué)著編一編?？醋魑牟颈景l(fā)下來(lái)后，考語(yǔ)是四個(gè)大字“同樣作文”?；疾〉臅r(shí)候，我只能由外公帶著去輸液。我清楚的記得，在輸液時(shí)，對(duì)面有位阿姨摟著自我的兒子說(shuō)：“你看看，對(duì)面的那個(gè)小弟弟還沒(méi)你大，人家都不哭，多堅(jiān)毅!你看你，能否是個(gè)男子漢了?“看著那個(gè)孩子扎針時(shí)趴在媽媽身上哭著，撒嬌著，而我卻眼睛眨都不眨一下。其實(shí)，我其實(shí)不是沒(méi)有眼淚，但是眼淚都往內(nèi)心流。有時(shí)跟同學(xué)起矛盾打斗時(shí)。我和同學(xué)都被請(qǐng)了家長(zhǎng)。我外公來(lái)了，站在一旁沉默不語(yǔ)。而那個(gè)同學(xué)的媽媽卻在一旁哄著自我的兒子，不時(shí)時(shí)用很尖銳的眼光掃著我，憂如什么都是我的錯(cuò)似的。而我只能靜靜低下頭，閃避