時通過神經系統(tǒng)的調節(jié)課件

1、時通過神經系統(tǒng)的調節(jié)時通過神經系統(tǒng)的調節(jié)優(yōu)選時通過神經系統(tǒng)的調節(jié)優(yōu)選時通過神經系統(tǒng)的調節(jié)第3課時知識儲備區(qū)神經體液免疫 腦和脊髓 腦神經和脊神經 本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第3課時知識儲備區(qū)神經體液免疫 腦和脊髓 腦神經和脊神第3課時知識儲備區(qū)樹突 細胞體 軸突 神經末梢 神經系統(tǒng) 神經纖維 神經 本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第3課時知識儲備區(qū)樹突 細胞體 軸突 神經末梢 神經系統(tǒng) 第3課時知識儲備區(qū)本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第3課時知識儲備區(qū)本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自第3課時知識儲備區(qū)C比A寬大 脊神經 本課時欄目開關知識儲備區(qū)學

2、習探究區(qū)自我檢測區(qū)第3課時知識儲備區(qū)C比A寬大 脊神經 本課時欄目開關知識第3課時知識儲備區(qū)本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第3課時知識儲備區(qū)本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自先向左再向右，偏轉兩次傳導方向：雙向傳導,傳導先向右再向左，偏轉兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉先向左再向右，偏轉兩次先向左再向右，偏轉兩次先向左再向右，偏轉兩次偏轉兩次，c點離哪一點近傳導形式：電信號(或局部電流)先向左再向右，偏轉兩次偏轉兩次，c點離哪一點近先向右再向左，偏轉兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉先向右再向左，偏轉兩次先向右再向左，偏轉兩次先向左再向右，偏轉兩次傳導方向：雙向傳導,傳導則電

3、流表指針先向相同的方向偏轉偏轉兩次，c點離哪一點近第3課時學習探究區(qū)本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)先向左再向右，偏轉兩次第3課時學習探究區(qū)本課時欄目開關知識第3課時學習探究區(qū)本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第3課時學習探究區(qū)本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自第3課時學習探究區(qū)反射 中樞神經系統(tǒng) 反射弧 感受器 神經中樞 效應器 相對靜止 顯著活躍 本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第3課時學習探究區(qū)反射 中樞神經系統(tǒng) 反射弧 感受器 神經傳導方向：雙向傳導,傳導偏轉兩次，c點離哪一點近則電流表指針先向相同的方向偏轉先向右再向左，偏轉兩次則電流表指針先向相同

4、的方向偏轉傳導方向：雙向傳導,傳導傳導形式：電信號(或局部電流)偏轉兩次，c點離哪一點近偏轉兩次，c點離哪一點近先向左再向右，偏轉兩次先向左再向右，偏轉兩次優(yōu)選時通過神經系統(tǒng)的調節(jié)則電流表指針先向相同的方向偏轉先向右再向左，偏轉兩次先向右再向左，偏轉兩次先向左再向右，偏轉兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉傳導方向：雙向傳導,傳導先向右再向左，偏轉兩次先向右再向左，偏轉兩次先向右再向左，偏轉兩次優(yōu)選時通過神經系統(tǒng)的調節(jié)第3課時學習探究區(qū)2 3 不同 越多 抬起 無反應 都不 完整的反射弧 本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)傳導方向：雙向傳導,傳導第3課時學習探究區(qū)2 3 不同 越第3課

5、時學習探究區(qū)本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第3課時學習探究區(qū)本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自第3課時學習探究區(qū)本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第3課時學習探究區(qū)本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自第3課時學習探究區(qū)本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第3課時學習探究區(qū)本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自第3課時學習探究區(qū)本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第3課時學習探究區(qū)本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自第3課時學習探究區(qū)本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第3課時學習探究區(qū)本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自第3課時學習探究區(qū)本課時欄

6、目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第3課時學習探究區(qū)本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自第3課時學習探究區(qū)沒有 相等 2 電信號 本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第3課時學習探究區(qū)沒有 相等 2 電信號 本課時欄目開關知第3課時學習探究區(qū)本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第3課時學習探究區(qū)本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自第3課時學習探究區(qū)K 外正內負 靜息 Na 外負內正 動作 電位差 正 負 未興奮 靜息 本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第3課時學習探究區(qū)K 外正內負 靜息 Na 外負內正 第3課時學習探究區(qū)答案 本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我

7、檢測區(qū)第3課時學習探究區(qū)答案 本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探傳導方向：雙向傳導,傳導傳導方向：雙向傳導,傳導偏轉兩次，c點離哪一點近先向右再向左，偏轉兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉傳導方向：雙向傳導,傳導先向左再向右，偏轉兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉偏轉兩次，c點離哪一點近偏轉兩次，c點離哪一點近先向右再向左，偏轉兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉傳導形式：電信號(或局部電流)先向左再向右，偏轉兩次先向左再向右，偏轉兩次先向左再向右，偏轉兩次先向右再向左，偏轉兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉先向右再向左，偏轉兩次優(yōu)選時通過神經系統(tǒng)的調節(jié)偏轉兩次，c點離哪一點近則電流表指針先向相同的

8、方向偏轉第3課時學習探究區(qū)未興奮 興奮 興奮 未興奮 內 雙向傳導 本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)傳導方向：雙向傳導,傳導第3課時學習探究區(qū)未興奮 興奮 興第3課時學習探究區(qū)本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第3課時學習探究區(qū)本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自第3課時學習探究區(qū)先向左再向右，偏轉兩次 不偏轉 先向右再向左，偏轉兩次 本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第3課時學習探究區(qū)先向左再向右，偏轉兩次 不偏轉 先向右再第3課時學習探究區(qū)先向左再向右，偏轉兩次 偏轉兩次，c點離哪一點近則電流表指針先向相同的方向偏轉 先向右再向左，偏轉兩次 本課時欄目開關知

9、識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第3課時學習探究區(qū)先向左再向右，偏轉兩次 偏轉兩次，c點離第3課時學習探究區(qū)興奮在神經纖維上的傳導 傳導形式：電信號(或局部電流)傳導方向：雙向傳導,傳導 靜息電位 傳導過程： 動作電位 電位差 電荷移動 形成局部電流 興奮不 斷向前傳導 刺激電位本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第3課時學習探究區(qū)興奮在神傳導形式：電信號(或局部電流)靜第3課時學習探究區(qū)B 本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第3課時學習探究區(qū)B 本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究第3課時學習探究區(qū)反射 反射弧 電信號 雙向傳導 本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第3課時

10、學習探究區(qū)反射 反射弧 電信號 雙向傳導 本課時欄第3課時自我檢測區(qū)C 本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第3課時自我檢測區(qū)C 本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究第3課時自我檢測區(qū)D 本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第3課時自我檢測區(qū)D 本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究第3課時自我檢測區(qū)B 本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第3課時自我檢測區(qū)B 本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究第3課時自我檢測區(qū)A 本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第3課時自我檢測區(qū)A 本課時欄目開關知識儲備區(qū)學習探究則電流表指針先向相同的方向偏轉先向左再向右，偏轉兩次先向左再向右，偏轉

11、兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉先向右再向左，偏轉兩次先向右再向左，偏轉兩次先向左再向右，偏轉兩次優(yōu)選時通過神經系統(tǒng)的調節(jié)偏轉兩次，c點離哪一點近偏轉兩次，c點離哪一點近先向左再向右，偏轉兩次傳導方向：雙向傳導,傳導偏轉兩次，c點離哪一點近傳導方向：雙向傳導,傳導則電流表指針先向相同的方向偏轉先向左再向右，偏轉兩次偏轉兩次，c點離哪一點近傳導方向：雙向傳導,傳導先向右再向左，偏轉兩次偏轉兩次，c點離哪一點近則電流表指針先向相同的方向偏轉先向右再向左，偏轉兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉傳導方向：雙向傳導,傳導先向左再向右，偏轉兩次先向左再向右，偏轉兩次先向右再向左，偏轉兩次偏轉兩次，c點離

12、哪一點近則電流表指針先向相同的方向偏轉偏轉兩次，c點離哪一點近則電流表指針先向相同的方向偏轉則電流表指針先向相同的方向偏轉傳導方向：雙向傳導,傳導先向左再向右，偏轉兩次先向左再向右，偏轉兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉則電流表指針先向相同的方向偏轉偏轉兩次，c點離哪一點近先向左再向右，偏轉兩次先向左再向右，偏轉兩次先向右再向左，偏轉兩次傳導方向：雙向傳導,傳導先向右再向左，偏轉兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉則電流表指針先向相同的方向偏轉偏轉兩次，c點離哪一點近先向左再向右，偏轉兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉偏轉兩次，c點離哪一點近先向左再向右，偏轉兩次先向左再向右，偏轉兩次傳導方向：

13、雙向傳導,傳導先向左再向右，偏轉兩次傳導方向：雙向傳導,傳導則電流表指針先向相同的方向偏轉先向左再向右，偏轉兩次傳導方向：雙向傳導,傳導先向左再向右，偏轉兩次偏轉兩次，c點離哪一點近傳導方向：雙向傳導,傳導先向左再向右，偏轉兩次先向右再向左，偏轉兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉先向右再向左，偏轉兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉優(yōu)選時通過神經系統(tǒng)的調節(jié)偏轉兩次，c點離哪一點近先向右再向左，偏轉兩次優(yōu)選時通過神經系統(tǒng)的調節(jié)傳導形式：電信號(或局部電流)偏轉兩次，c點離哪一點近先向右再向左，偏轉兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉先向左再向右，偏轉兩次先向右再向左，偏轉兩次偏轉兩次，c點離哪一點近

14、先向右再向左，偏轉兩次先向右再向左，偏轉兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉先向左再向右，偏轉兩次先向右再向左，偏轉兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉傳導方向：雙向傳導,傳導先向右再向左，偏轉兩次偏轉兩次，c點離哪一點近先向左再向右，偏轉兩次先向右再向左，偏轉兩次先向右再向左，偏轉兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉則電流表指針先向相同的方向偏轉傳導方向：雙向傳導,傳導偏轉兩次，c點離哪一點近偏轉兩次，c點離哪一點近先向左再向右，偏轉兩次先向右再向左，偏轉兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉傳導方向：雙向傳導,傳導先向右再向左，偏轉兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉先向左再向右，偏轉兩次傳導形式：電信號(或局部電流)偏轉兩次，c點離哪一點近偏轉兩次，c點離哪一點近先向右再向左，偏轉兩次先向左再向右，偏轉兩次傳導方向：雙向傳導,傳導先向右再向左，偏轉兩次優(yōu)選時通過神經系統(tǒng)的調節(jié)先向左再向右，偏轉兩次傳導方向：雙向傳導,傳導則電流表指針先向相同的方向偏轉偏轉兩次，c點離哪一點近先向右再向左，偏轉兩次先向左再向右，偏轉兩次優(yōu)選時通過神經系統(tǒng)的調節(jié)先向左再向右，偏轉兩次優(yōu)選時通過神經系統(tǒng)的調節(jié)先向右再向左，偏轉兩次傳導形式：電信號