人教版三年級(jí)英語下冊(cè)單元測(cè)試題

1、Unit 1 合能力測(cè)評(píng)時(shí)間：40 鐘 說(15%)一、跟讀下面的單詞和短語。(5 分)滿分： 分1. 2. Canada 4. 6. girl she he 9. a new friend 二、跟讀下面的句子。(5 分)1. to you.2. 3. Im from the UK.4. This Amy.5. Talk your teacher and your friend.三、跟讀下面的對(duì)話。(5 分)1. Im Peng. Im from Im Mike. Im from Australia.2. are Im from 3. Mr is John. a student. Nice m

2、eet you. Mr Nice meet you, Listening 聽(30%)一、聽錄音，選出你所聽到的單詞。(5 分)( ) A. B. ( ) A. B. ( ) A. panda B. ( ) A. from B. ( ) A. he B. 二、聽錄音，選擇你所聽到的一項(xiàng)。(5 分)( ) _ is a He B. She( ) Im from _. Canada B. ( ) This is _ Clever. Mr B. ( ) We a new _. B. friend( ) This is a _ from girl B. boy5. boy10. USAC. Canad

3、aC. bagC. andC. forC. meC. C. ChinaC. C. teacherC. 三、聽錄音，判斷下列圖片與你所聽到的內(nèi)容是T)否(F)相符。(5 分)1. 2. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、聽錄音，將人物與其相應(yīng)的圖片連線。(5 分)1. Linda 2. Jenny B.3. Lucy 4. Bob D.5. E.五、聽錄音，按你所聽到的順序?yàn)橄铝芯渥优判颉?分 ( ) Im Amy. Im from USA.( ) We We play games.( ) Lily. a student.( ) Mr Hes a new teacher.( ) We

4、a new and (55%)一、從方框中選擇適當(dāng)?shù)膯卧~填空，使句子意思完整。 分)he friends teacher1. names Kate. Im from 2. Sarah is a is only 8 years old.3. This Mike. _ is a boy.4. This Mr Green and hes an 5. We two new _ today.二、給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)膱D片。 分) B. D. ( ) Im Gina. Im from China.( ) Hes from ( ) is Shes from the ( ) We a new teacher.

5、Hes from the UK. ( ) This is from 三、單項(xiàng)選擇。(10 分)( ) _ are E. How B. Where( ) This _ new Sandy. is B. are( ) Hello! Im a Im 9 years old. girl B. boy( ) _ a game.OK. to play B. playing( ) Wu Yifan, my Kate._ Hi! Nice meet B. fine, C. 四、給下列句子選擇正確的應(yīng)答語。 分)( ) Can read this?( ) are ( ) Nice to you.( ) Mike

6、, ( Whats your name? Nice to you, too.B. C. D. My Amy.E. from China.五、從方框中選擇合適的句子補(bǔ)全對(duì)話。 分) A：Good Lucy.B：1. _A： this is Lily. 2. _B：Hi, Lily. 3. _C：Nice to you, too.B：4. _C： from USA.C. C. amC. manC. playB：Welcome to our school.C： _ Nice to you.B. you.C. Good afternoon.D. Where you from?E. Shes my ne

7、w 六、閱讀短文，判斷正(T)誤F)。(10 分)Mr is teacher. is from the UK. has students. Winnie and Sam and Winnie are from the USA. Tom from like ( ) a ( ) Mr Green from ( ) Mr Green has students.( ) from ( ) his new school. Part 2 聽力材料：一、1. Lin from China.2. This my 3. I toy panda.4. Im from the UK.5. have a look.二、

8、1. She a 2. Im from Australia.3. This Mr Clever.4. We a new 5. This a from China.三、1. The is from China.2. This my friend, Li Hong. She is ten.3. M： are WIm from the USA.4. Its from 5. This Mark. is a new 四、1. Linda is from 2. Jenny from Canada.3. Lucy from China.4. Bob is from Australia.5. is from

9、USA.五、1. This Lily. a new 2. We a new today.3. Im Im from the USA.4. We are We games.5. This Mr a teacher.答案：一、1. A C 3. A A C二、1. B B A 4. 5. B三、1. T F 3. 4. T 四、1. 2. E A 4. D B五、34152Part 3 and 一、1. 2. 4. friends二、1. 2. B A D三、1. B A3. B 點(diǎn)撥：Tom 是孩名，且只有 歲，所以排除 A、 兩項(xiàng)。 4. 點(diǎn)撥： 接動(dòng)詞原形。故選 C。5. A四、1. 2.

10、E A 4. B D 五、1. 2. E A 4. D B六、1. 2. T T 4. F T 的準(zhǔn)確率附贈(zèng)材料：如何提高答題審題三原則如何提高答題的準(zhǔn)確 是很多初中生想要解決的一個(gè)問題。這是因?yàn)榇鸬臏?zhǔn)確率直接影響著考試成績(jī)的好壞以及答題時(shí)間能否夠?qū)嵰胩岣叽痤}準(zhǔn)確率 ,第一關(guān)就是要審好題，那么 如何審才算是“好”呢 ? 具體來說有以 下三個(gè)原則原則一審題要“細(xì)試看題要細(xì)致每個(gè)文字、數(shù)字母符號(hào)圖都要看不要抓住題目中的關(guān)鍵字句對(duì)于題目中給出的已條件、潛在條件及要求解決的問題甚至可以用鉛筆一一標(biāo)的題目較長(zhǎng)定要聯(lián)系前后文關(guān)系仔細(xì)思考, 解題意。審時(shí)要仔細(xì)觀察 , 咬文嚼字反復(fù)推敲不漏過任何一個(gè)細(xì)原則

11、二審題活時(shí)要靈活思考能就題論題要看清這些題屬于哪知識(shí)范圍 , 琢這題與過去做過的題有什么異同看看考哪概念、技能從而找到解題方法。原則三審題“題要嚴(yán)謹(jǐn)特別是似曾相識(shí)”的題目要注意是否有陷阱。還要避免受以往熟題思維的影響,解題時(shí)思考問題較片面 ,易前概念干擾 致解題出 現(xiàn)偏差。另外 , 同學(xué)還要注意 : 答題時(shí) 不論答多答少 首先要把答案的關(guān)鍵部分關(guān)詞寫出來要“要點(diǎn)層次化次段落化落序化樣 答的準(zhǔn)確率自然就高了審題要仔細(xì)、認(rèn)真 , 抓住關(guān)鍵詞數(shù)字 尋突破口大家可以先閱讀一遍題 帶著問題閱讀一遍題目題工作 做好了答題就能迅速又準(zhǔn)確考場(chǎng)答要行三個(gè)環(huán)三輪答法考場(chǎng)答題要執(zhí)行三個(gè)環(huán)輪答題法 , 在考場(chǎng)上要完整

12、解一套試題需執(zhí)行的三 個(gè)循環(huán)具體步驟如下第一個(gè)循環(huán)通覽卷摸“題情覽全時(shí)順把那些就會(huì)的題目解掉。而一般考試這類基礎(chǔ)題要占 30%左右 , 以這一輪做題可獲、三十分的基礎(chǔ)分。同時(shí) 我們還可以借此機(jī)會(huì)緩和下緊張的情緒 ,盡快進(jìn)入答題狀態(tài)第二個(gè)循環(huán)把會(huì)的題目盡力解答出來這個(gè)大循環(huán)中要有全局意識(shí)持“四先四后快一慢”的原則。 “四先四后”,即1. 先易后難 先做簡(jiǎn)單題做難題過啃不的題目 于分值較少的題目要解盡量減少答題時(shí)間 先熟生 : 先那些比較容掌握、比較熟悉的題目 , 再做那些比較面生的目3. 先高后低 兩道都會(huì)做的題 , 應(yīng)先做分值高的題 , 后做分 值低的題 先同異 : 將類型的題目中解答 , 然后再理其他 類型的題目快一”審題要慢答題快。第三個(gè)循環(huán)要分得分檢查收尾大多考生不可能在第二個(gè)循環(huán)中就答所有題目那么于那些還