【最新】新生兒科的實(shí)習(xí)小結(jié)

1、【最新】新生兒科的實(shí)習(xí)小結(jié)范文一在新生兒讓我看到了生命的脆弱小生命好脆弱啊不過也見到了一些病如早產(chǎn)兒新生兒窒息新生兒黃疸這三種是最多的早產(chǎn)兒一不留神他們的氧飽和度就會下降這時就是他們出現(xiàn)了呼吸暫停了早產(chǎn)兒的呼吸中樞發(fā)育不好所以會經(jīng)常出現(xiàn)這種情況如果發(fā)現(xiàn)的即時可以經(jīng)過彈其足底拍背等方式得到緩解但是如果過長時間沒有發(fā)現(xiàn)的話就可能不是暫停了那就呼吸停滯不能恢復(fù)了所以病情觀察非常重要我在的時候基本上每天都會遇到好幾次這種情況從最開始的慌慌張張地喊老師來處理到現(xiàn)在我已經(jīng)可以淡定地處理這樣的問題了. 當(dāng)然還有更嚴(yán)重的這個時候彈足底拍背已經(jīng)不能解決問題了.說到這個病人是關(guān)于我打擊的一件事情了. 將近兩個月了

2、吧上個星期在的時候我們醫(yī)生還開玩笑說這個寶寶真堅強(qiáng)確實(shí)是這樣的如果不給氧他一天會發(fā)生好幾次氧飽和度下降但是每次都發(fā)現(xiàn)的即時他都挺了過來后來做了眼科手術(shù)也挺了過來這周我去實(shí)習(xí)就發(fā)現(xiàn)好像沒見到他了我想他或許出院了吧心理不禁贊嘆他終于出院了說真的挺擔(dān)心他的他平時氧飽和度好的時候也渾身都發(fā)烏看上去就蠻不正常的樣子他能出院實(shí)在是不容易.我只能惋惜生命的脆弱, 醫(yī)生也把話說的太滿了, 沒有見到病人怎么就能說病人一會兒就會好呢, 可以讓他們?nèi)ジ浇尼t(yī)院看看啊, 免得耽誤了時機(jī). 當(dāng)然這也只是病人家長的一面之詞, 還有一個重要的原因是家長究竟不是專業(yè)的護(hù)理人員, 關(guān)于早產(chǎn)兒的飲食. 保暖等都有很多的注意事項,

3、 單純靠病人出院時的健康宣教, 他們真正能記得的又有多少呢, 比如喂養(yǎng), 可能寶寶吃奶嗆到了, 沒有即時拍背, 可能就會引起窒息, 還有沐浴, 他們有幾個能夠做好的呢. 現(xiàn)況令人堪憂, 我覺得父母在寶寶出生之前都應(yīng)該接受一下這方面的專業(yè)教育, 才能保證寶寶得到專業(yè)的照顧, 寶寶也才能健康地在父母身邊成長, 而不是在醫(yī)院里面照顧的很好, 出院一兩天就出現(xiàn)這種意外.范文二還是只有一個星期的小科. 按理說我只是個打醬油的, 雖說實(shí)際上亦如此. 但在打醬油的路途中, 我也有一些或小或大的收獲和感觸.一個星期周一至周五是四天的A班一天白班周六周日休息這么棒的排班時間讓我著實(shí)高興了一把這般高興并且非是自己

4、完全不在乎自己的實(shí)習(xí)想偷懶高興歸高興該認(rèn)真的還是要認(rèn)真.是日聽說的帶教老師已被挑走的時候 , 還有些小小地傷心. 還好, 我的帶教老師也是個很不錯的老師. 我的帶教老師不僅具備兒科護(hù)士極強(qiáng)的親和力和極高的耐心, 而且老師哄小孩和給小孩打留置針等技術(shù)好得更是令人乍舌 . 跟在老師后面學(xué)東西, 雖要不停地穿梭于病房里, 不停要換瓶, 要接針, 要發(fā)體溫計收體溫計, 要配液要沖管, 但是, 老師和小孩子還有那些爸爸爺爺奶奶叔叔阿姨們勾通地真的很好. 由第一天始, 我便像老師那般親切地和家屬們勾通, 把自己當(dāng)做一名真正的合格的兒科護(hù)士般進(jìn)行學(xué)習(xí) . 一邊學(xué)習(xí)操作, 一邊向老師請教一些自己沒搞懂的問題.

5、再次想要感謝老師感謝老師主動給我講解很多問題感謝老師很耐心很仔細(xì)地給我指出我的不是很感謝老師給予的交班機(jī)會很感謝老師在我出科前給我的小總結(jié)很感謝老師關(guān)于我的細(xì)心觀察很感謝老師很真心的贊揚(yáng)和鼓勵.這些感謝, 都是我在兒科實(shí)習(xí)的收獲, 讓我受益匪淺的收獲.說到交班雖說只是兒科病房內(nèi)的床邊交班沒有醫(yī)生護(hù)士一起交班時的那般嚴(yán)格和標(biāo)準(zhǔn)但是想要交好班一定要有足夠的信心之前在跟在老師后面看老師和其他老師的交班或者是聽取其他老師和老師的交班總感覺很簡單但真的要自己實(shí)際操作的時候這次交班讓我有側(cè)重點(diǎn)地去觀察病情總之, 巡視病房不是自己去走一遭就算的你要知道自己去病房轉(zhuǎn)了一圈你到底發(fā)現(xiàn)了什么?有什么異常的情況?千

6、萬不要去到病房后不知道自己要做些什么回來后也不知道病房內(nèi)有多少個病人這些病人又在做些什么治療.在兒科的一周是我下病房實(shí)習(xí)的第一周在病房與其他像手術(shù)室,ICU 一類的可是的區(qū)別就是和病人及其家屬的勾通一項在兒科我自我反思了下覺得大體上還是可以的但是態(tài)度還是稍顯生硬有時候確實(shí)把握不好人與人勾通的度. 我想以后無論在哪個病房都要不斷地積淀經(jīng)驗(yàn)學(xué)會勾通讓良好的勾通成為推動工作的動力而非是阻撓的.做的不好有三點(diǎn)其一是沒有學(xué)會一次性排氣這個不知道是因?yàn)樵趦嚎祁^皮其二是沖管這個我真心承認(rèn)是自己技術(shù)不過關(guān)得加強(qiáng)練習(xí)其三是查關(guān)于制度理論和實(shí)踐沒能好好接合的悲催后果我以后一定要死死記住在操作前不是問你叫 是不是?而是要問: 你叫什么名字呀?.一周的時間過得很快能遇到一位好的帶教老師真的很重要再