幼兒園中班教案《烏龜怪脾氣》_第1頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -幼兒園中班教案烏龜怪脾氣 活動目標 1.理解詩歌中烏龜不肯意說話，給自己造成的窘境。2.利用角色表演，知道并開頭喜愛與他人溝通。3.培養(yǎng)幼兒的試試精神。4.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。活動重點難點重點：理解烏龜不肯意說話，給自己造成的窘境。難點：利用角色表演，知道并開頭喜愛與他人溝通?；顒宇A(yù)備詩歌圖片，詩歌磁帶，烏龜、青蛙和蝸牛的角色指偶?；顒舆^程一、烏龜不理我（一）小伴侶你們看，這是誰呀？（老師展示烏龜指偶）。告知你們，這只小烏龜呀有個不愛說話的怪脾氣，你們嘗試看！你想對他說什么？我們看看他的反應(yīng)。（二）老師操作烏龜玩偶，幼兒對烏龜說話或提問，烏龜始終不說話，表現(xiàn)出不

2、理會的狀態(tài)。（三）你們覺得烏龜?shù)墓制夂貌缓茫繛槭裁?？（四）烏龜這個不愛說話的怪脾氣給他帶來了什么樣的棘手呢？我們一起來聽詩歌烏龜怪脾氣。二、烏龜怪脾氣（一）幼兒邊看兒歌圖片，邊完整觀賞詩歌。（二）烏龜爬山時，誰來勸過他？（蝸牛和青蛙都勸過他）（三）蝸牛和青蛙怎么說？烏龜是怎樣做的？（蝸牛說：山路陡，青蛙說山路滑，可烏龜誰的話也不聽）（四）烏龜不聽伴侶的話，爬到半山腰時，驟然發(fā)生了什么事情？（一滑滑到山谷底，摔得頭昏眼又花）（五）烏龜摔到山谷底，有沒有伴侶來救他？為什么？（沒有人來救他，由于烏龜還是不說話）（六）假如烏龜沒有這個怪脾氣會怎樣？三、表演詩歌下面我們一起來分角色表演一下這首詩歌。（三排小伴侶分離飾演三個角色，然后互換）重點表現(xiàn)出小烏龜孤僻、不愛說話的共性特征。四、結(jié)束小伴侶們，最后，你們想和這只小烏龜說什么話呢？你們覺得他以后應(yīng)當怎樣做才干有更多的好伴侶呢？ 烏龜卵殼灰白色，呈橢圓形，長2.73.8cm、寬1.32cm。在自然條件下，經(jīng)5080天孵化，稚龜即破殼而出。但是龜卵的自然孵化易受溫度、光照等外界條件的影響和蛇、鼠及螞蟻等天敵的危害

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