初中語文人教七年級上冊第一單元教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：了解比喻的特點，學(xué)會辨析比喻。（重點）2、理解比喻的表達(dá)效果，學(xué)習(xí)運用比喻造句子。（難點）二、教學(xué)方法：傳授法三、教學(xué)用具：多媒體課件四、課時安排：一課時五、教學(xué)過程：導(dǎo)入： 大部分學(xué)生在作文時都苦于語言平淡、缺乏文采。俗話說得好：”人要衣裝馬要鞍“，語言一樣也需要包裝。打扮一個人可以描眉、涂唇彩、腮紅、畫眼線，各式各樣，方方面面。打扮一段語言呢？今天這節(jié)微課就向大家推薦一種修辭手法比喻。2、主要過程：（1）比喻的含義： 比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物的一種常見的修辭手法。也叫“譬喻”、“打比方”。如：春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（2）比喻的結(jié)

2、構(gòu)： 三部分：被比喻的事物（本體） 作比方的事物（喻體） 聯(lián)系本體和喻體的詞語（比喻詞） 注意：這三部分不一定在所有的比喻句中同時出現(xiàn)。如：看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲。（3）比喻的類型： 類型一：明喻 本體、喻體和比喻詞同時出現(xiàn)。常見的比喻詞：“像”“好像”“仿佛”“猶如”“好似”“像一樣”“如一般”等。如：他（本體）動也不動，仿佛（比喻詞）一尊石像（喻體）。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。類型二：暗喻（又稱“隱喻”）本體、喻體同時出現(xiàn)，但用“是”“就是”“成為”“成了”“變成”“等于” 等詞語代替“像”一類的喻詞。如：理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢;理想是肥皂，洗濯你的自私心。霎時間，東西長安街

3、成了喧騰的大海。類型三：借喻借喻是比喻中的高級形式，本體、喻體都不出現(xiàn)，而是借用喻體直接代替本體。如：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 看，一群紅領(lǐng)巾向我們走過來了。 （4）比喻的表達(dá)效果：用比喻來對某一事物的特征進(jìn)行描繪和渲染，可使事物生動形象具體可感，以此引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，并使語言文采斐然，富有很強的感染力，使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達(dá)出來。如：野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。3、綜合練習(xí)： 慧眼辨句：請辨別下面的句子屬于哪種比喻并說出辨別關(guān)鍵詞。1.天上的云奇形怪狀，有的像奔馬，有的像雄獅。(明喻）2.風(fēng)把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫到：”一群黃蝴蝶飛起來了！”（借喻）3.這是花的海洋。（暗喻）4、小結(jié)： 學(xué)習(xí)了