中醫(yī)護理健康教育在臨床中的應(yīng)用課件

1、中醫(yī)護理健康教育在臨床中的應(yīng)用 2017.04.07目錄中醫(yī)健康教育的內(nèi)容中醫(yī)健康教育的時機中醫(yī)健康教育常用方法1231通過有組織有計劃有系統(tǒng)的教育活動（規(guī)劃），促使人們自愿采取有利于健康的行為（目的），消除或減低危險因素，減低發(fā)病與死亡率，提高生活質(zhì)量（效果），對效果做出評價（評價）。主體：醫(yī)務(wù)人員核心：行為和生活方式改善主要任務(wù)：動員個人為促進自己的健康改善行為健康教育定義： 醫(yī)院開展健康教育的意義 1、醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展必然趨勢 醫(yī)學(xué)模式向生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變 醫(yī)療服務(wù)由單一的醫(yī)療型向醫(yī)療-預(yù)防-保健-康復(fù)型轉(zhuǎn)變2、健康教育是醫(yī)療保健服務(wù)的組成部分和有效易行的治療手段。

2、3、密切醫(yī)患關(guān)系，促進醫(yī)院精神文明建設(shè)紐帶。4、改善醫(yī)院管理，提高社會經(jīng)濟效益的有效途徑。 影響健康的因素 健 康遺傳生物因素（27.8%）環(huán)境因素（18.2%）行為生活方式因素（ 44.7% ）衛(wèi)生服務(wù)因素（9.3%）健康教育生活起居飲食調(diào)攝情志護理用藥護理運動調(diào)養(yǎng)中醫(yī)健康教育內(nèi)容一、生活起居護理1、順應(yīng)四時調(diào)陰陽二、飲食護理 膳食是維持人體生命活動不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)，是人體五臟六腑、四肢百骸得以濡養(yǎng)的源泉。合理膳食在提高治療效果上與醫(yī)療、藥物起著同樣重要作用。 病食相宜，藥食相輔，寒溫相適，以促進疾病康復(fù)。 防止病食相違，藥食相忤，寒溫失當(dāng)，氣味過偏。二、飲食護理1、飲食三宜 靈活選擇飲食宜

3、有節(jié)飲食宜隨和飲食宜衛(wèi)生二、飲食護理2、審證求因 協(xié)調(diào)配食如便秘一證，因由氣虛、津虧、燥實之不同，其治療應(yīng)有補氣、生津、歇下之異，食療法也不盡相同，如氣虛便秘宜食胡桃粥，津虧便秘宜食鴨梨粥，燥實便秘宜食牽牛子粥。三、情志護理 1、情志護理原則 真誠體貼、因人施護、避免刺激 2、七情致病和治病 情志正常，臟氣調(diào)和，情志異常，內(nèi)傷臟腑 三、情志護理情志護理的方法 1、說理開導(dǎo)法 2、釋疑解惑法 3、移情易性法 4、發(fā)泄解郁法 5、以情勝情法 6、暗示療法 7、順情從欲法 17急性熱性病采用頻服法，可2小時服一次。Add Your Title平喘藥哮喘發(fā)作前2小時服用。治咽喉疾患藥不拘時間多次頻服，

4、緩緩咽下。 （一）用藥時間18潤腸通便藥空腹或半空腹服用止瀉藥 及時給藥，按時服用 瀉止停藥調(diào)經(jīng)藥經(jīng)前與經(jīng)期服用不同的藥物中醫(yī)用藥的護理（一）用藥時間（二）服藥的溫度五、運動調(diào)養(yǎng) 運動調(diào)養(yǎng)是用活動身體的方式維護健康、增強體質(zhì)、延長壽命、延緩衰老的養(yǎng)生方法。 中華民族的運動養(yǎng)生特色是：以中醫(yī)的陰陽、臟腑、氣血、經(jīng)絡(luò)等理論為基礎(chǔ)，以養(yǎng)精、練氣、調(diào)神為運動的基本特點，強調(diào)意念、呼吸和軀體運動相配合的保健活動。五、運動調(diào)養(yǎng)應(yīng)針對不同病癥給予運動指導(dǎo)住院教育目標(biāo)：幫助病人提高住院適應(yīng)能力，減少心理負擔(dān)。中醫(yī)操作教育目標(biāo)：護士幫助病人緩解疼痛不 適，達到治療效果。特殊檢查治療的教育目標(biāo)： 護士幫助病人提高配合檢查和治療能力，減輕焦慮，減少并發(fā)癥。出院教育目標(biāo)：提高自我保健和自我護理能力，促進功能康復(fù)，建立健康的生活方式。健康教育目標(biāo)與時機1、語言教育（個別說話、咨詢、講座、討論、座談會）2、文字教育（傳單、小冊子、健康處方、報刊）3、形象化教育（實物、圖畫、照片、標(biāo)本）4、電