2022學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)

1、Word 2022學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié) 簡介：我為你整理了多篇相關(guān)的2022學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)，但愿對你工作學(xué)習(xí)有關(guān)心，當(dāng)然你在還可以找到更多2022學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)。 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)（精選19篇） 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié) 篇1 這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了學(xué)前班的班主任工作。我在校領(lǐng)導(dǎo)的熱忱支持與關(guān)心以及同志們團結(jié)協(xié)作、廣闊家長緊密協(xié)作下，我堅持以同學(xué)為中心，努力為同學(xué)服務(wù)、為家長服務(wù)，通過努力，孩子們對學(xué)前三百字和漢語拼音能做到認(rèn)、讀、寫，能背誦古詩70多首，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚和同學(xué)家長的贊揚，精彩地完成了工作任務(wù)。 一、任教班級基本狀況： 學(xué)前班開學(xué)初只有幾人，后來漸漸增多，到現(xiàn)在共有三十多人。

2、這些孩子的共同特點是大都來自農(nóng)村，不懂學(xué)校法規(guī)，隨便性較強。有的愛做小動作，有的上廁所尿褲子，有的想干什么就干什么。和老生比起來，新生在紀(jì)律、習(xí)慣等各方面力量上有很大的差距。一切都要從頭開頭，不焦急，耐下心來進行教育、培育、訓(xùn)練、再教育、再培育、再訓(xùn)練，不斷進行著反復(fù)的工作。要針對不同水平、不同力量的兒童，上不同的課。我的感受就是此時的自己不僅是老師還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、服務(wù)員而且還是媽媽。經(jīng)過平常嚴(yán)格細(xì)致的教育管理，狠抓一日生活常規(guī)，現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成一個一幫一，一對紅，布滿和諧，文明禮貌，團結(jié)友愛，活潑健康，歡樂向上的小集體。這些可愛的孩子，慢慢懂得遵守學(xué)校的制度，遵守課堂紀(jì)律，

3、懂得了 我們愛學(xué)校，我們愛集體，我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子 這個學(xué)校生應(yīng)理解的基本道理。 二、樹立服務(wù)思想，以同學(xué)為中心，努力干好班主任工作 1、加強學(xué)習(xí)，提高熟悉，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗，樂觀奉獻。這學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就盼望我校全體老師要加強對政治、業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)國，促進良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，并要求師生以實施學(xué)習(xí)綱要為契機，把 愛國守信、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻 的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準(zhǔn)則，共同制造良好的班風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為把我校辦成一個名副其實的高水平的樣板學(xué)校做出不懈的努力。我嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范，面對一個特別的學(xué)前班集體，我深感自己責(zé)任的重

4、大。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做個 好公民 的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子、好同學(xué)、合格小公民的基本道理。 2、嚴(yán)格班級管理，抓緊 養(yǎng)成教育 。首先，我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、樂觀向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。有的家長說： 您每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動 什么時候見到您，您都總是忙個不停 您總是那樣興奮 我早煩了 我的回答是： 我喜愛這些可愛的孩子們，他們使我年輕了很多。 其次，要樹立童心、愛心、急躁，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上

5、、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)懷愛惜孩子，循循善誘、急躁細(xì)致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點不放，多表揚、鼓舞，少批判指責(zé)。不斷強化他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大，變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批判他們的缺點或錯誤，這些孩子大部分來自農(nóng)村，有相當(dāng)一部分學(xué)前教育是一片空白，在教育方式方法上大多數(shù)采納急躁啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教育式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應(yīng)當(dāng)不應(yīng)當(dāng)，培育辨別是非力量和自我教育力量，能正確地對待自己，也能正確地對待別人。除此以外，重要的是要努力克服急躁心情，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，是自己保持糊涂頭腦和良好心態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做到工作每天有支

6、配、周周有重點、月月有小結(jié)，做孩子們尊敬的好老師和良師益友。 3、嚴(yán)格一日生活制度，加強常規(guī)訓(xùn)練，培育良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。一是觀看孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起嬉戲。二是冷處理臨時發(fā)生的問題，面對新狀況、新問題要正確對待。三是在平常的接觸了解中增進師生間的友情。孩子們和我無話不說、無話不講，常常到我耳邊說些靜靜話。 4、樹立良好的班風(fēng)。我把 和諧、友愛、歡樂、向上 作為學(xué)前班的班風(fēng)。除了開展多彩的教育活動外，我還樂觀地組織開展 你真棒 一日生活評比、 爭做五小活動 評比、 好孩子 評比等活動，通過這些活動使師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌

7、，團結(jié)互助、助人為樂，樹立多做好事、先人后己的觀念，樹立集體榮譽感、責(zé)任感。 5、當(dāng)好兒童健康成長的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解、敬重孩子，以高度的責(zé)任感對待它們-家長心愛的珍寶們。急躁、縣、關(guān)懷照看每個人。把孩子的樂觀、興奮、驚異、疑、恐驚、受窘及內(nèi)心活動最微小的表現(xiàn)，都看在眼里，仔細(xì)觀看孩子的動作，表情、臉色、神態(tài)。把握并發(fā)揮他們的愛好和特長。對他們的身體狀況，喜、怒、哀、樂等心情的變化更要關(guān)懷、過問，針對不憐憫況采納不同教育方法和措施。 6、樹立良好班風(fēng) 和諧、友愛、歡樂、向上 。除了開展多彩的教育活動外，要樹正氣、樹榜樣，對孩子的言行提出詳細(xì)的要求：進校、上

8、課、下課、放學(xué)路、在家庭、社會上都有具體的規(guī)定。師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明、講禮貌、講文明用語、講團結(jié)互助、講助人為樂。樹立多做好事，先人后己精神。樹立集體榮譽感、責(zé)任感。 這學(xué)期的工作又要結(jié)束了，雖有肯定成果，但在工作中還存在肯定的差距，我要認(rèn)清不足，找準(zhǔn)差距，不斷學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論、更新教育理念、勇于創(chuàng)新，把今后工作干得更好，為我校的進展做出貢獻。 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié) 篇2 一個學(xué)期的工作在緊急而勞碌中結(jié)束了，工作雖然有喜有憂，但也積累了不少閱歷。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感。一個學(xué)期以來，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做

9、到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了力量，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。下面我總結(jié)一下學(xué)前這一學(xué)期的工作，說是總結(jié)不如說是和大家回顧和共享我們學(xué)前班這一學(xué)前的歡樂與學(xué)習(xí) 一、常規(guī)工作： 從班級的常規(guī)狀況，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己爭論形成各項常規(guī)的規(guī)章，在班級每天選一名班長，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理力量的指導(dǎo)，請家長共同協(xié)作對幼兒進行自我愛護和平安防護的教育。特殊是對幼兒即將進入學(xué)校生活做好預(yù)備。 二、教育工作： 學(xué)前班即將走進學(xué)校學(xué)習(xí)，幼小連接工作很重要。所以，我們要培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒把握

10、正確的坐姿、寫姿、握筆姿態(tài)。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能用心聽講，樂觀發(fā)言，加強對孩子進行留意力和思維靈敏性的訓(xùn)練。日常生活中，加強生活力量的培育。 如：整理書包，管理自己的物品，按時入睡，準(zhǔn)時上幼兒園，注意激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和愛好，培育幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)愛好和動力，使他們順當(dāng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名學(xué)校生，要到處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也根據(jù)學(xué)校生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入學(xué)校能快速、自然、順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)學(xué)校生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的

11、進展。 在教學(xué)中，我仔細(xì)備課，結(jié)合幼兒的閱歷、力量、愛好、需要調(diào)整教學(xué)方法，多創(chuàng)設(shè)活動情境，而且留意學(xué)科整合，讓幼兒獵取學(xué)問，把握用所學(xué)解決實際問題的力量，切實提高了幼兒自主學(xué)習(xí)和探究的需要。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維靈敏等特點。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。 學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在教育教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性，重要的是幼兒學(xué)會了將這些學(xué)問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進一步理解整體與部分的包

12、含關(guān)系。在我們的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡潔的科學(xué)小試驗如：磁鐵的特性、彈性、聲音等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作力量。利用六一兒童節(jié)開展我愛世博主題繪畫活動，在幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、畫。 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、探究環(huán)境。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動，我留意發(fā)掘每一個幼兒的潛能，讓幼兒在一個有預(yù)備的環(huán)境中得到自我進展的自由。我圍圍著每個主題活動，從本園、本班的實際狀況動身，在活動中樂觀滲透探究性學(xué)習(xí)的理念，促進幼兒的進展。在每個主題活動中，我都在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的學(xué)問內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探究、學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中

13、，提高了幼兒語言的運用力量及探究力量。在勝利的體驗中，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的愛好。 三、家長工作 一個學(xué)期以來，與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認(rèn)可。學(xué)期中我們還開展了家長會，進行家園溝通，請家長各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子，相互商討可行的教育方法。 平常，利用多種形式與家長溝通，了解孩子的狀況，聽取家長看法和要求，并有針對性的進行指導(dǎo)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正，不斷地改進工作，取得家長的理解，支持與關(guān)心! 四、熟悉不足，努力進步 記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的老師，理應(yīng)作為教育的探究者，其探究的最佳途徑往往就是從自我反思開頭，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高。老師的成長等于閱歷加反思。通過本學(xué)期的工作，我