小學(xué)班主任的工作計(jì)劃五篇

1、Word 小學(xué)班主任的工作計(jì)劃五篇 日子猶如白駒過隙，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來為以后的工作做一份方案吧。好的工作方案是什么樣的呢？下面我給大家共享學(xué)校班主任的工作方案，盼望能夠關(guān)心大家! 學(xué)校班主任的工作方案1 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)學(xué)習(xí)并貫徹實(shí)行國(guó)家的教育方針和政策，并以此為指導(dǎo)。嚴(yán)格遵守中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)前沿的教育教學(xué)理念和專業(yè)學(xué)問，堅(jiān)持以德育人，德育為先，“為學(xué)先為人”。依據(jù)學(xué)校生日常行為規(guī)范以及本班制訂的班訓(xùn)、班規(guī)等日常工作評(píng)比條例量化教育同學(xué)、規(guī)范同學(xué)的言行。 二、奮斗目標(biāo) 以中華傳統(tǒng)美德“禮、義、智、思”等作為德育總綱，力求培育同學(xué)遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助的文明禮貌

2、習(xí)慣和勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及愛勞動(dòng)、保干凈的清潔衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)班領(lǐng)導(dǎo)的培育和熬煉，使他們快速成長(zhǎng)為本班的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、文明禮貌等各方面的好榜樣和督促者。督促激勵(lì)先進(jìn)生，輔導(dǎo)鼓舞后進(jìn)生，并盡力發(fā)揮各人所長(zhǎng)，讓優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)轉(zhuǎn)先進(jìn)。以課堂為主要平臺(tái)，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的集體主義思想和榮辱觀的教育，形成強(qiáng)大的班級(jí)分散力，形成知禮、篤行、誠(chéng)信、愛人的良好班風(fēng)以及博學(xué)、好思、爭(zhēng)先、互助的良好學(xué)風(fēng)，使每一個(gè)同學(xué)都能健康歡樂地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)展。 三、本班同學(xué)狀況分析 本班共有46名同學(xué)，大部分同學(xué)講文明、有禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、成果優(yōu)秀。但自一班級(jí)入學(xué)之始，分入我班的好動(dòng)愛講的男生就特殊多

3、，較之其他班的一兩個(gè)，我班竟達(dá)十五、六個(gè)。盡管經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)、教育，整體來說，這撮同學(xué)有所進(jìn)步，常常影響老師講課、同學(xué)聽課的同學(xué)還達(dá)七、八個(gè)，且他們由于上課不用心，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成果也不穩(wěn)定，其中兩三個(gè)成果還特殊差。也由于這部分同學(xué)的好動(dòng)愛講，各任課老師對(duì)我班的上課印象一貫不好。一部分表現(xiàn)好的同學(xué)由于常常因那一部分人的違紀(jì)而賠罪受訓(xùn)，樂觀性也不高，哪怕回答問題、讀書時(shí)聲音都夾在喉嚨夾里，提不起勁，任課老師也反映同學(xué)上課樂觀性不高。當(dāng)然，本班同學(xué)的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)效果懸殊特別大，表現(xiàn)好的一部分不僅紀(jì)律好，講禮貌，學(xué)習(xí)成果也特別好，但，那究竟是一小部分。作為班主任，盼望通過老師、同學(xué)及家長(zhǎng)共同努力，使本

4、班的每一個(gè)同學(xué)都能歡樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)。 四、詳細(xì)措施 1、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)，以鼓舞士氣 班級(jí)的奮斗目標(biāo)是全班師生共同努力的方向，假如師生明確了奮斗目標(biāo)，就可以激發(fā)大家的責(zé)任心、榮譽(yù)感，鼓舞師生共同前進(jìn)，并以奮斗目標(biāo)作為班級(jí)各項(xiàng)工作的指南，使它成為班集體前進(jìn)的巨大動(dòng)力。 而我班因一些淘氣多動(dòng)好講、嚴(yán)峻影響課題紀(jì)律的同學(xué)較多，長(zhǎng)期以來，因淘氣生影響而無奈被“賠罪”被批判的其他同學(xué)，在心里上認(rèn)為自己身處一個(gè)紀(jì)律不好的班，對(duì)班級(jí)信念缺乏，對(duì)自己也信念嚴(yán)峻不足，哪怕讀書，聲音也大不起來，總是有氣無力，死氣沉沉的。 所以，設(shè)立班級(jí)奮斗目標(biāo)，對(duì)我班師生尤顯重要。老師抓住本班同學(xué)各科考試成果始終名列前茅的這一

5、優(yōu)勢(shì)開頭談起，告知孩子們：老師教了二十多年書，教過很多聰慧的孩子，但從沒教過像你們這么聰慧的孩子！你們是老師二十多年教書生涯中見過的最聰慧的同學(xué)！而且個(gè)個(gè)聰慧！尤其你們寫的文章老師最喜愛看！見孩子們開頭雀躍起來，老師順勢(shì)把話鋒一轉(zhuǎn)：可見，只要大家有決心去做好一件事、每件事，我們都有力量做到最好！所以，老師制訂出了我們班的班訓(xùn)、班規(guī)！然后，全班同學(xué)開頭齊讀已發(fā)到他們手中的班訓(xùn)、班規(guī)。（見班規(guī)、班訓(xùn)）班訓(xùn)實(shí)際上是我們班級(jí)的奮斗目標(biāo)。而班訓(xùn)主要以儒家傳統(tǒng)美德“禮、義、智、思”為總綱，目的在于培育、形成知禮、篤行、誠(chéng)信、愛人的良好班風(fēng)以及博學(xué)、好思、爭(zhēng)先、互助的良好學(xué)風(fēng)。我一再強(qiáng)調(diào)：詩書班級(jí)，必將鏗鏘

6、！人人優(yōu)秀我驕傲?。ń忉專虹H鏘是鳳凰的叫聲！取其不鳴則已，一鳴驚人之意） 2、營(yíng)造班級(jí)家庭氛圍，增加班級(jí)分散力 家，會(huì)給人溫馨、暖和、親切的感覺。營(yíng)造寬松、溫馨的家庭氛圍，不失為班級(jí)管理的一種好招式。竊以為，一旦大家腦里形成一個(gè)共識(shí)：我們生活在一個(gè)大家庭里，每個(gè)人都要為這個(gè)大家庭增光添彩，而不是摸黑蒙羞。那接下來的各項(xiàng)班務(wù)工作就好開展了。凡是有利于班級(jí)的事才做，凡是不利于班級(jí)的事就不做，集體的榮譽(yù)感就在這種選擇中形成，并形成全體師生為實(shí)現(xiàn)班級(jí)奮斗目標(biāo)而團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勉前進(jìn)的一種合力，一種分散力！有了這種班級(jí)分散力的班級(jí)的師生將會(huì)團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，“班榮我榮，班恥我恥”，這樣的班級(jí)才會(huì)是勝利的班

7、集體。 為便于小組之間進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)、也為了更有利于班級(jí)管理，老師將全班46個(gè)同學(xué)按梯隊(duì)分成12個(gè)家庭組，每個(gè)家庭組由34個(gè)成員組成，也可擴(kuò)大到成員背后的每個(gè)家庭中的家長(zhǎng)們，選出一個(gè)庭長(zhǎng)，大家群策群力，使自己家庭組能在各項(xiàng)活動(dòng)、評(píng)比、競(jìng)賽中力爭(zhēng)上游，而獲勝者會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)賞。不僅活動(dòng)開展、學(xué)科競(jìng)賽以家庭組的方式進(jìn)行，平常的班級(jí)日常管理中的各項(xiàng)要求和規(guī)章的實(shí)行狀況也以家庭組的評(píng)比方式來參加進(jìn)行。老師設(shè)置了一個(gè)“幸福家庭”評(píng)比表，評(píng)比內(nèi)容涵蓋了同學(xué)在校、在家的一日常規(guī)，包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、文明禮貌等各方面的要求，每天對(duì)每個(gè)家庭組的實(shí)施狀況進(jìn)行檢查、督促、登記，一周評(píng)比一次。并且制訂出評(píng)比條例和獎(jiǎng)懲

8、措施。對(duì)于在評(píng)比中榮獲前六名的家庭組不僅于班級(jí)博客上公布以精神嘉獎(jiǎng)，還可以得到一些小獎(jiǎng)品以物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，期末，再評(píng)出全期總分的前六名的家庭組，賜予獎(jiǎng)賞。 學(xué)校班主任的工作方案2 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)理事會(huì)五年進(jìn)展規(guī)劃，在校委會(huì)和學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃。為每個(gè)同學(xué)供應(yīng)適合的教育，堅(jiān)持教育是服務(wù)，質(zhì)量是生命的辦學(xué)思想;堅(jiān)持學(xué)校辦特色的辦學(xué)方向;堅(jiān)持讓師生過一種幸福的教育生活的辦學(xué)理念。從而實(shí)現(xiàn)“平安第一、素養(yǎng)第一、質(zhì)量第一、服務(wù)第一”的工作總目標(biāo)和培育同學(xué)“一身好體藝、一流好人格、一生好習(xí)慣”的部門目標(biāo)。 二、主要工作內(nèi)容及措施 1、班級(jí)概況 我班共有47人，男生28人，女生19人。這學(xué)期的

9、總?cè)藬?shù)沒有發(fā)生變化。男生比上期多1人，女生削減1人，轉(zhuǎn)出5名同學(xué)，轉(zhuǎn)進(jìn)5名新生。大部分同學(xué)思想比較上進(jìn)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，能夠做到敬重師長(zhǎng)，但是由于年齡小，部分同學(xué)自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)有時(shí)任憑說話或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。 2、班級(jí)工作 1)、平安教育 平安第一是我們學(xué)校的總體目標(biāo)之一，平安教育是前提條件，這期我仍舊將不遺余力的督促同學(xué)留意各方面的平安，上學(xué)放學(xué)，課中課余，將平安防患工作做到位，杜絕平安隱患。對(duì)于一些危急性的嬉戲，禁止同學(xué)參加;上學(xué)放學(xué)路上的平安，將與家長(zhǎng)溝通，一起進(jìn)行教育。有序組織同學(xué)樂觀參加平安演習(xí)，每月一次有預(yù)備的或臨時(shí)的平安演

10、習(xí)。 2)、抓好“六個(gè)一”的各項(xiàng)工作，為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。 為了很好的實(shí)現(xiàn)學(xué)部提出的“六個(gè)一”的育人目標(biāo)，根據(jù)學(xué)部支配，本期將重點(diǎn)抓好“一身好體藝、一流好人格、一生好習(xí)慣”三項(xiàng)工作。 (一)一身好體藝 堅(jiān)持開展體藝“2+1”活動(dòng)，讓同學(xué)愛上一門體育運(yùn)動(dòng)，把握一門藝術(shù)特長(zhǎng)。 1)體育方面：堅(jiān)持抓好晨跑、大課間、體育課，讓同學(xué)每天熬煉不少于一小時(shí)。 2)音樂方面：本學(xué)期同學(xué)學(xué)會(huì)吹2首以上的豎笛曲子。 3)美術(shù)方面：連續(xù)抓好同學(xué)簡(jiǎn)筆畫與中國(guó)結(jié)等手工制作;“為六一”開展一次美術(shù)作品競(jìng)賽做好預(yù)備。 (二)一流好人格 立德樹人是一項(xiàng)重要的工作，我們要讓同學(xué)在“歡樂德育”中，培育出一流好人格。 1)連

11、續(xù)每周星期天晚上讓同學(xué)看“道德電影”,然后進(jìn)行溝通，并在期末進(jìn)行一次道德電影觀后感征文競(jìng)賽。 2)全面推動(dòng)“道德銀行”,每個(gè)學(xué)期根據(jù)班級(jí)10%評(píng)比1次“道德富翁”. (三)一生好習(xí)慣 1)好習(xí)慣受益終生。為了讓同學(xué)養(yǎng)成一生好習(xí)慣。在每周星期一第一節(jié)課仔細(xì)開展好班會(huì)課。 2)詳細(xì)從上課禮儀、上課規(guī)范、課間文明、返校離校平安等進(jìn)行訓(xùn)練。重點(diǎn)從小聲說話、不亂丟、會(huì)敲門、會(huì)關(guān)門、會(huì)站隊(duì)、會(huì)說感謝、見面問好等方面進(jìn)行養(yǎng)成教育。 3)每周五發(fā)好信息給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子剪好指甲，男生理好發(fā)，通知同學(xué)及家長(zhǎng)星期一學(xué)校會(huì)進(jìn)行儀容儀表的檢查。整理好自己的文具和書，做到分門別類，整齊擺放。 學(xué)校班主任的工作方案3

12、一、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況分析： 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的語文學(xué)習(xí)后，大部分同學(xué)養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)語文產(chǎn)生了愛好，基礎(chǔ)學(xué)問把握?qǐng)?jiān)固。但本學(xué)期識(shí)字量大，同學(xué)記得快忘的也快，所以在識(shí)字教學(xué)方面應(yīng)注意形式多樣、生動(dòng)好玩，使同學(xué)能在學(xué)習(xí)的同時(shí)感到歡樂，享受勝利的樂趣。經(jīng)過上學(xué)期的急躁指導(dǎo)，同學(xué)養(yǎng)成了仔細(xì)書寫的習(xí)慣，但本學(xué)期還需更加細(xì)心的關(guān)注，培育同學(xué)仔細(xì)書寫的好習(xí)慣。 二、教材內(nèi)容簡(jiǎn)要分析： 本冊(cè)教材共有34篇課文，另加5篇選讀課文，新編選的課文占全部課文的一半以上。教材選文蘊(yùn)含著豐富的人文性。不僅選擇了傳統(tǒng)的經(jīng)典性文章，還選擇了反映愛護(hù)環(huán)境，介紹自然常識(shí)和科技成就，滲透現(xiàn)代合作、誠(chéng)信、關(guān)愛等意識(shí)的文章。選文的

13、體裁多種多樣，有童話、散文、詩歌、故事、科普文章等，美麗好玩，令人耳目一新符合兒童的生活閱歷和想像世界。 本冊(cè)教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設(shè)8個(gè)專題。分為：多彩的春天、家庭生活、愛護(hù)環(huán)境、歡樂的夏天、動(dòng)腦筋想方法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、好玩的自然科學(xué)等8組。教材富有兒童情趣，時(shí)代氣息撲面而來。每單元由導(dǎo)語、一課“識(shí)字”、4-5篇課文和一個(gè)“語文園地”構(gòu)成聯(lián)系緊密，蘊(yùn)含教育價(jià)值。 態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),嚴(yán)抓同學(xué)的日常行為規(guī)范. 老師要時(shí)刻想著同學(xué)，從心理學(xué)的角度去理解同學(xué)，引導(dǎo)他們熟悉學(xué)校、喜愛學(xué)校，從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界，

14、注意培育他們自覺遵守班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。使同學(xué)從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,逐步具備自我教育,自我管理的力量. 1、向同學(xué)進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動(dòng)問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長(zhǎng)打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。 2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)以后按時(shí)回家。不遲到、不早退，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，仔細(xì)聽從老師的支配。訓(xùn)練同學(xué)不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在樓道和教室嬉戲和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步，上課鈴響馬上進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來上課。 3、進(jìn)行平安教育。由于一班級(jí)孩子頑皮好

15、動(dòng),缺乏自我愛護(hù)意識(shí).因此,增加同學(xué)的平安意識(shí)行為是本學(xué)期工作的重中之重.的確加強(qiáng)平安紀(jì)律教育,教育同學(xué)課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走.操場(chǎng)上不玩沙石和棍棒，沒有老師指導(dǎo)不得攀爬單雙杠，以免發(fā)生危急，在校時(shí)間嚴(yán)禁隨便出校門。廁所存在平安隱患，提示同學(xué)們上廁所時(shí)千萬留意平安，剛?cè)雽W(xué)時(shí)老師領(lǐng)著同學(xué)上廁所，并對(duì)同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育。充分利用班會(huì)或上課時(shí)間加強(qiáng)平安宣揚(yáng)教育,讓同學(xué)逐步真正熟悉到平安的確重要. 在對(duì)他們“說”的同時(shí), （一）更注意教他們“做”。 4、進(jìn)行喜愛學(xué)習(xí)的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)學(xué)問的用處、形成“仔細(xì)學(xué)習(xí)光榮、不仔細(xì)學(xué)習(xí)可恥”的優(yōu)良風(fēng)

16、氣，教育同學(xué)自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)。 5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，要利用課余時(shí)間或打掃衛(wèi)生的時(shí)間，老師親自和同學(xué)打掃衛(wèi)生，教給同學(xué)打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，再慢慢給他們熬煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 6、進(jìn)行喜愛勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育，針對(duì)同學(xué)在家中個(gè)個(gè)是小皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，自理力量極差極差的現(xiàn)狀，向同學(xué)進(jìn)行勞動(dòng)教育，自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做，使勞動(dòng)最光榮的觀念深化人心，形成喜愛勞動(dòng)的風(fēng)氣。 7、進(jìn)行不吃零食的教育。剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)，每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食，多數(shù)都是垃圾食品，有的同學(xué)吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對(duì)這種現(xiàn)狀，老師

17、利用上課或班會(huì)時(shí)間給同學(xué)講解吃零食的危害，既不衛(wèi)生，又久對(duì)身體健康不利，讓同學(xué)從內(nèi)心深處拒絕零食。對(duì)個(gè)別不聽勸說的同學(xué)，和家長(zhǎng)聯(lián)系。 （二）抓好班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培育工作，使他們成為老師的小助手。 這學(xué)期，成立七個(gè)小組，小組內(nèi)輪番當(dāng)組長(zhǎng)，從一開頭的收發(fā)作業(yè)本,指導(dǎo)衛(wèi)生打掃,每天匯報(bào)班級(jí)課堂、作業(yè)、課間等狀況開頭,逐步進(jìn)展同學(xué)的力量.實(shí)行小組競(jìng)賽制，每天給同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，選出有自信念、有管理力量的小領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)老師要多深化同學(xué)中教給他 們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上綻開評(píng)比，使他們有新奇感，趣味感，增加集體意識(shí)，自覺自愿地遵守紀(jì)律、仔細(xì)學(xué)習(xí)。多向在這方面有閱歷的老師請(qǐng)教，怎樣才能培育出得力的領(lǐng)導(dǎo)，使他們成為

18、老師的左膀右臂、幫助老師做好班級(jí)工作。 （三）做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。 本學(xué)期伊始，考慮到同學(xué)年齡小、自制力差，打算常常和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容及在學(xué)校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和教育。特殊是對(duì)于后進(jìn)生來說，這項(xiàng)工作尤為重要。個(gè)別同學(xué)由于先天智力及后天各方面的緣由，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人，自己也沒信念、缺乏自覺性和主動(dòng)性。老師要準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)商討合理的方法教育好每一個(gè)同學(xué),與家長(zhǎng)共同溝通、商討各種行之有效的管理同學(xué)的方法。 （四）老師對(duì)自身的要求： 關(guān)懷喜愛同學(xué)、公正公正地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，尤其是對(duì)待后進(jìn)生和有缺陷的同學(xué)，應(yīng)投

19、入全部的愛。注意發(fā)覺有特長(zhǎng)的同學(xué)，并加以培育引導(dǎo)，對(duì)表現(xiàn)特別的同學(xué)細(xì)心分析緣由，加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持用一般話與同學(xué)交談，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動(dòng)潛移默化地教育好每一個(gè)同學(xué)。 學(xué)校班主任的工作方案4 新的一個(gè)學(xué)期就開頭了，在過去的一個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)始終在不停的進(jìn)步，有一部分同學(xué)的成果都有了不同程度的提高，只有少數(shù)同學(xué)有一點(diǎn)退步，我也和他們談話過，盼望他們能夠在新的學(xué)期里成果能夠得到提高。 一、班級(jí)基本狀況 ： 本班共有同學(xué)12人，其中女生6人，男生6人。同學(xué)一般都能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但部分同學(xué)自覺性還有待提高，尤其是個(gè)別男同學(xué)在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠，常常

20、要老師或同學(xué)提示。大部分同學(xué)較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細(xì)完成，有肯定的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)同學(xué)沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分同學(xué)能做到喜愛集體，喜愛勞動(dòng)，喜愛師長(zhǎng)，喜愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但部分同學(xué)也有自私、虛榮心強(qiáng)的思想。 二、工作目標(biāo)： 1、有效地協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作，把教育工作放在重點(diǎn)位置，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。 2、平安無小事，把平安教育工作當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)久的攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保不消失意外事故。 三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn) ： 1、向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好 ，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。 2、鼓舞同學(xué)勇于探究，樂觀進(jìn)取。 3、連續(xù)同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培育

21、學(xué)校的好同學(xué)、家庭的好孩子、社會(huì)的好公民。 4、樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教育。 四、詳細(xì)措施 ： 1、依據(jù)本班實(shí)際狀況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度，遵守班級(jí)制度。 2、平安教育不放松，做到每天講，時(shí)時(shí)講，到處講，分分秒秒講。把平安工作做好，力爭(zhēng)不消失意外事故。 3、依據(jù)目前同學(xué)不良衛(wèi)生習(xí)慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)峻等。下大力度進(jìn)行治理，充分利用班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行監(jiān)督，同學(xué)相互監(jiān)督，發(fā)覺后準(zhǔn)時(shí)處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、通過談心，了解各種狀況，逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想，激發(fā)他們的愛好，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力爭(zhēng)有所提高。 5、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)

22、行抓，常常進(jìn)行家訪，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)向，更好地提高他們的學(xué)習(xí)愛好。 學(xué)校班主任的工作方案5 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一班級(jí)同學(xué)共性特點(diǎn)，以人為本，面對(duì)全體同學(xué)，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。努力提高教育質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。 二、班級(jí)狀況分析： 本班共有同學(xué)_人，其中男生_人，女生_人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣可愛，有很強(qiáng)的可塑性;但一班級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們剛從幼兒成為學(xué)校生,經(jīng)受著生理和心理進(jìn)展的重要轉(zhuǎn)折.這一時(shí)期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：同學(xué)自控力量較低,留意力簡(jiǎn)單分散;部分同學(xué)常常會(huì)

23、消失“違規(guī)”現(xiàn)象;伙伴之間往往以 三、常規(guī)教育方面 剛踏入一班級(jí)的學(xué)校生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其生疏的.為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo), 并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此,我打算從以下幾點(diǎn)入手: 1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)一日常規(guī),學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級(jí)設(shè)立 2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)同學(xué)的德育教育.這學(xué)期利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重

24、大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使同學(xué)懂得做人的道理,培育其愛國(guó)主義情感.同時(shí),讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。 四、班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手： 1、課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們 自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是 2、課間紀(jì)律 課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn),開展一些適合學(xué)校生的活動(dòng),隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。 3、路隊(duì)紀(jì)律