【詳細版】小學英語人教新起點三年級上冊Unit3FoodUnit3Food教案

1、成都市鹽道街小學通桂校區(qū)教學設計及反思執(zhí)教者向鈺學科英 語班級課題Unit 3 Food （Lesson 2） 時間教學目標學生能夠聽懂、會說用來詢問一日三餐想吃什么的功能句：What do you want for?及其答語： I want并在恰當?shù)厍榫持羞\用。學生能夠借助圖片和視頻讀懂本課的主情景,能夠輸出句型 “What do you want for . ? / I want.” 并在教師的指導下進行表演。圍繞對主情景的學習和探討，讓孩子們學會合理搭配三餐和節(jié)約糧食。教學重點學生能夠聽懂、會說用來詢問一日三餐想吃什么的功能句：What do you want for?及其答語： I w

2、ant并在恰當?shù)厍榫持羞\用。教學難點學生能夠借助圖片和視頻讀懂本課的主情景,能夠輸出句型 “What do you want for . ? / I want.” 并在教師的指導下進行表演。圍繞對主情景的學習和探討，讓孩子們學會合理搭配三餐和節(jié)約糧食。教學準備多媒體教學設計教學流程學生活動行為習慣培養(yǎng)Stepone: Warm-upHello.Sing a song.（L1）Whats it?(遮住圖片的一部分)Step two: Lead-in1.呈現(xiàn)本課時的主情景圖，看圖引發(fā)思考，回答問題。2.通過觀看主情景視頻，找出答案，What does Yaoyao want?Step three：

3、Presentation 初步感知故事大意，整體觀看一遍字幕情景，回答問題。Questions: What does Yaoyaos father want? 出示情景對話，邊聽句子邊教授句型。教師在學生學習過程中邊貼出目標句型What do you want for . ? 和 I want some . . 完成板書。Step Four：Practice and Consolidation1.整體再觀看一遍有字幕故事，跟讀主情景句型。2.區(qū)分What do you want for breakfast/lunch/dinner?3.操練I want some（合理搭配）work. time

4、 and tickStep Five: Homework1.ListenandreadP25A.2.Actitwithyourfriends or family.1. Hello.2. Sing a song.(L1)3. Review the words in L1.Studentsthink:A、Who are they?B、Where are they?C、What can you see in the supermarket?D、Guess! What does Yaoyao want?集中注意力，找答案What does Yaoyao want?感知情景大意，集中注意力，找答案What does Yaoyaos father want?了解本課主句型，深入了解情景大意1.跟讀2.操練主句型通過三餐食物搭配是否合理，引發(fā)學生感悟合理搭配三餐，節(jié)約糧食。兩人合作5.展示6.聽一聽，勾一勾通過對Lesson 1單詞和歌曲的復習，讓學生迅速回顧本單元的重點詞匯，為本課時的學習打下牢固的基礎。通過觀看主情景圖，讓學生了解主情景的人物、場景，初步感知情景大意。培養(yǎng)學生注意力集中和尋找關(guān)鍵信息的能力了解情景大意，初步了解情景中的句型從細節(jié)上幫助學生理解故事，在老師的引領下，邊聽邊猜測句子，邊完成板書，直觀的幫助學生理解故事，同時也為后面的情景練習做好準備。輸出環(huán)節(jié)由情景