【詳細(xì)版】小學(xué)英語外研新標(biāo)準(zhǔn)三年級上冊Module5外研版三年級英語上冊Howmany教學(xué)設(shè)計

1、Unit 1 How many? 元山中心學(xué)校：敬宇維一、教材分析How many這一課是新課程標(biāo)準(zhǔn)（三年級起點）第一冊第五模塊第一單元的內(nèi)容，主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字1-8以及句型How many？并能靈活運用。要求學(xué)生會數(shù)數(shù)，會用How many詢問物品的數(shù)量，不必說出物品名稱。二、學(xué)生分析本課的教學(xué)對象是三年級的學(xué)生，他們剛剛接觸英語，對英語充滿了好奇心，學(xué)習(xí)英語的熱情高，個性活潑好動，愛表現(xiàn)自己，但注意力不集中，容易分散。因此，我通過歌曲、游戲、chant等多種形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1.能聽懂會說

2、出數(shù)字1-8的英語表達(dá)2.能用“How many”詢問事物的數(shù)量及其回答 （二）能力目標(biāo)1.能用“How many”對物品的數(shù)量進(jìn)行詢問2.能在實際情景中運用1-8這八個數(shù)字單詞（三）情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和合作能力四、教學(xué)重點、難點（一）教學(xué)重點1. 能聽說、認(rèn)讀數(shù)字單詞1-82. .能用句型“How many”詢問事物的數(shù)量及其回答 （二）教學(xué)難點1. 數(shù)字1-8以及句型How many的靈活運用2. 正確掌握three 和five的讀音，尤其是th/和v/v/的發(fā)音五、教具準(zhǔn)備配套的教學(xué)錄音帶，單詞卡，多媒體課件，磁鐵等六、教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法、情景教學(xué)法、游

3、戲教學(xué)法等。七、教學(xué)過程Step 1、Warming up 1 、Greetings2、Sing a song: “Please stand up.”（師生邊做動作邊唱）Step 2、Preview通過“變魔術(shù)”游戲，既可以復(fù)習(xí)引入新課的學(xué)習(xí)，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為下面新課的學(xué)習(xí)做了良好的鋪墊。Step 3、PresentationT: Today we are going to learn a new lesson : “Module 5 Unit 1 How many?”(板書課題)1、teach phrase :how many2、Teach the numbers 1-81) te

4、ach words :one and two例如：（T shows one finger) T: How many? Ss: One.2) teach words ：three（注意：three中th/的讀音）3) teach words： four and five（注意：five中v/v/的讀音）4) teach words: six and seven 5) teach eight2教師指著黑板數(shù)字，領(lǐng)讀單詞。 3. Text learning1) listen to the tape (listen and point)2) Listen to the tape again (poin

5、t and follow) 3) Read after me 4) Read text togetherStep 4、Consolidation1Listen and show（師說數(shù)字，生做手勢）老師隨意說數(shù)字，學(xué)生伸出相應(yīng)數(shù)目的手指,同時要重復(fù)老師說的數(shù)字。先示范幾次后，請學(xué)生當(dāng)小老師給全班學(xué)生發(fā)指令。 2Look and say（師伸手指，生說數(shù)字）老師伸出手指，請學(xué)生迅速說數(shù)字，比一比誰說得最快。幾輪游戲之后，開展小組活動，倆人一組比賽，看看哪一組不出錯。3Play a game (猜數(shù)字)老師將雙手放在背后，伸出幾個手指，并對學(xué)生提問：How many?猜過幾次之后，老師將雙手拿到面

6、前，以此公布正確答案。接下來出示PPT，繼續(xù)游戲。4. 聽力練習(xí)Step 5、Summary1. Lets count T: Today we have learn how many new words? Now lets count again. (師生一起伸出手指來數(shù))Ss: One ,two , three ,four, five ,six, seven ,eight . Oh eight new words.2. Lets chantStep 6、Homework 1. Point and read the text loudly2. Count the numbers from one to eig