【詳細版】小學(xué)英語外研新標準三年級下冊Module1It‘’stheABCsong教案

1、小學(xué)英語外研版（三起）三年級下冊教案Module1AlphabetUnit1Its the ABC song.教學(xué)目標：知識目標：能聽、說、認讀26個英文字母，能準確認讀favourite, song。能力目標：1發(fā)音準確，會唱the ABC song.2會運用句式Whats your favourite ?詢問。3了解字母在生活中的應(yīng)用，提高英語表達能力。情感目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)重難點：1基本能夠聽懂,會說,會讀詞匯：song, favourite2學(xué)會用Whats your favourite ?的語言結(jié)構(gòu)。3注意favourite的讀音。教學(xué)過程Step1 Warming

2、up:Greetings. （師生激情打招呼）Divide the whole class into 4 groups.Step2 Presentation:出示課件，讓學(xué)生看縮寫字母，并說出字母的含義。如：P 、KFC、VIP 、M等等。講字母發(fā)音歸類，讓學(xué)生讀出帶顏色的字母，體會含有相同讀音的字母發(fā)音規(guī)律。展示課件，總結(jié)26個字母發(fā)發(fā)音規(guī)律。出示課件，通過“Do you know?”讓學(xué)生明白字母有手寫體和印刷體的區(qū)別。重點講解易寫錯的幾個字母書寫規(guī)則，并示范書寫，讓學(xué)生書空寫。 Ff Gg Ii Kk Ll活動：邊說邊做。帶學(xué)生做字母操；請小組推選成員上臺，教師在大屏幕上打出字母，在座的

3、孩子說出字母，臺上成員做字母操，小組PK，分組競賽。學(xué)唱字母歌T: Do you like these songs ?出示“song”單詞卡，教授“song”單詞T: I love singing. Whats your favourite song ? 出示“favourite”單詞卡，教授“favourite”單詞。生回答。Whats my favourite song ? Its the ABC Song.Whats the ABC song ?電腦播放視頻the ABC song。采用不同的方式鞏固新單詞：開火車猜口型你大我小等，讓學(xué)生讀的準，說的準。教師及時給予公正的評價，同時注意學(xué)

4、生的發(fā)音，及時糾正錯誤。鞏固練習(xí)：T: Whats your favourite song ?S1：Its the ABC Song.S2: Its theSong.設(shè)計意圖：教師創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)新單詞和句型，學(xué)生在教師的引領(lǐng)下學(xué)習(xí)語言。單詞的教學(xué)要放到句型的操練中才有意義。Step3 Learning the text:1、T:My favourite song is the ABC song, lets learn the song together.字母學(xué)習(xí):出示元音字母A,E,I,O,U，教學(xué)生認讀字母，并糾正學(xué)生的發(fā)音。利用五個元音字母的本身音教授其他字母的發(fā)音等。教字母的過程中，教師

5、要有意識地把單詞與字母結(jié)合：如:A, apple; B, butterfly ; C, clock2、鞏固讀音，教師事先發(fā)了字母卡片在學(xué)生手中 ，師讀生舉，生讀生舉，唱讀舉卡，聽歌舉卡,按語音歸類字母。Step4 Practice1.出示課件，告訴學(xué)生字母的一個重要功能是排序，以及如何排序。2.在課件上出示本班幾個同學(xué)的名字，讓學(xué)生按字母順序給這些名字排序。3.齊唱字母兒歌【設(shè)計意圖】：通過游戲，學(xué)生自然而然地把所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中，既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又拓展了學(xué)生的思維。Step5 Summary：教師帶領(lǐng)學(xué)生齊讀板書內(nèi)容。Step6 Homework回家后，將自己學(xué)會的ABC歌曲唱給家長聽。和家人或同伴一起做字母操。板書設(shè)