小班語言活動(dòng)小金魚找朋友教案反思

1、小班語言活動(dòng)小金魚找朋友教案反思小班語言活動(dòng)小金魚找好友教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，理解故事的主要內(nèi)容，情愿學(xué)講故事中的對(duì)話，通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充足感受故事的童趣，合適幼兒園老師們上小班語言活動(dòng)課，快來看看小金魚找好友教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、理解故事的主要內(nèi)容，情愿學(xué)講故事中的對(duì)話。2、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充足感受故事的童趣。3、能認(rèn)真傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。4、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。5、激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圖片。2、故事磁帶?；顒?dòng)過程：1、傾聽理解故事12段。出示一條小金魚的形象，問：它是誰呀？它在看

2、什么、想什么？引出故事。一一出示圖片邊指邊講故事12段，老師可提以下問題：小金魚先找的好友是誰？小雞能和小金魚做好友嗎？它們是怎么說的？小鳥能和小金魚做好友嗎？它們是怎么說的？學(xué)說小金魚、小雞、小鳥之間的對(duì)話。2、觀看圖片，最終，小金魚找到了誰做好友，它們是怎么說的。為什么它們能成好友？3、老師再一次結(jié)合圖片完好地講一遍故事。附小金魚找好友池塘里有一條小金魚在游來游去，想找好好友。游啊游，看到岸上有一只小雞，他對(duì)小雞說：小雞小雞，我們一起玩，好嗎？小雞說：對(duì)不起，我不會(huì)游泳，你找別人吧!小金魚又游啊游，看到一只小鳥在天上飛，他對(duì)小鳥說：小鳥小鳥，我們一起玩，好嗎？小鳥說：對(duì)不起，我不會(huì)游泳，你找別人吧!小金魚嘟著嘴又游開了。他游啊游，看到前面有很多大腦袋、細(xì)尾巴、全身烏黑的小東西在游，他趕快游過去說：你們好，我是小金魚。那些烏黑的小東西說：你好，我們是蝌蚪。小金魚說：我們一起玩好嗎？好的。小金魚終于找到了好友。他們一起在水中玩得非常開心。小好友，你們說，小金魚的好友是誰呀？活動(dòng)反思：幼兒期是語言進(jìn)展，特別是口語進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒的語言力量是在溝通和運(yùn)用的過程中進(jìn)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言