數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié)工作總結(jié)6篇_第1頁
數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié)工作總結(jié)6篇_第2頁
數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié)工作總結(jié)6篇_第3頁
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1、Word 數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié)工作總結(jié)6篇 書寫好工作總結(jié),這樣是為了自己能更好地分析我們的工作狀況,樂觀完成一份工作總結(jié)可以讓小伙伴們更詳細(xì)地熟識(shí)自己的工作內(nèi)容,下面是我為您共享的數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié)工作總結(jié)6篇,感謝您的參閱。 數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié)工作總結(jié)篇1 一學(xué)期在忙勞碌碌中結(jié)束了,本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況,實(shí)行有效的措施,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過一學(xué)期的努力,取得了肯定效果,現(xiàn)小結(jié)如下: 一、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)。 在教學(xué)中我仔細(xì)鉆研數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教參,對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。為了精確 的傳授學(xué)問,我常常虛心向有閱歷的老師請教,和他們一起探討教學(xué)中消失的問

2、題。說實(shí)在的,四班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比上一年教學(xué)難度加大了,有些難題老師也需要仔細(xì)想一想,讓同學(xué)會(huì)做那就更難。比如:一個(gè)三角形的兩條邊分別長4厘米和7厘米,另一條邊可能是幾厘米?如何用長方形紙折出75的角等。假如老師課前不很好地討論,教學(xué)中很難讓同學(xué)明白。 二、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。 1.注意課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓同學(xué)昏昏欲睡,為此在課堂教學(xué)中我非常注意創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,盡量給同學(xué)創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景,使同學(xué)能比較直觀形象地理解學(xué)問。 2.注意學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解答文字題時(shí),引導(dǎo)同學(xué)應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)行審題,從而使同學(xué)能較好地理解題意,正確地列式解答。 3.注意與同學(xué)

3、的溝通。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解同學(xué)就是要以飽滿的熱忱和充足的精力投入來感染同學(xué),給他們一張笑臉、一顆誠意、一份真情。當(dāng)同學(xué)取得好成果,獲得勝利時(shí),要給以慶賀和鼓舞,當(dāng)同學(xué)遇到困難,患病挫折時(shí),要給以勸慰和支持。 4.注意對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。 在教學(xué)中留意降低難度、放緩坡度,允許他們采納自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛好,提高他們的學(xué)習(xí)自信念。 5.注意作業(yè)的批改。 針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,老師面批,指出共性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí),老師點(diǎn)出錯(cuò)題,不指明錯(cuò)處,讓同學(xué)自己查找錯(cuò)誤,增加同學(xué)的分析力量,同學(xué)訂正之后,補(bǔ)給優(yōu)秀,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念,鼓舞同學(xué)自立作業(yè)

4、的習(xí)慣,對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的緣由,改進(jìn)教學(xué),提高老師教學(xué)的針對(duì)性。 三、樂觀落實(shí)素養(yǎng)教育 堅(jiān)持正確的教育思想,樹立與素養(yǎng)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變“以學(xué)問為本”的傳統(tǒng)熟悉,樹立“以同學(xué)進(jìn)展為本”的新觀念,緊緊圍繞同學(xué)的探究與創(chuàng)新活動(dòng)綻開。例如:找規(guī)律;動(dòng)物拼圖;我當(dāng)收銀員等活動(dòng),都極大的激發(fā)了同學(xué)的愛好,解放了同學(xué)的眼睛、嘴巴和手,制造了讓同學(xué)操作、試驗(yàn)的機(jī)會(huì);自立思索的機(jī)會(huì);表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì);自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),使同學(xué)能保持良好的心境,始終以一種輕松、開心的心情去樂觀主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)。 四、存在不足和努力方向 在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我更深刻地感受到自己教學(xué)水平的不足

5、。如何全面地把握教材,細(xì)心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),如何激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好,使同學(xué)自主學(xué)習(xí),我始終感到自己在這些方面心有余而力不足,所以老師只有“老黃牛”的精神是不夠的?,F(xiàn)在的老師還要時(shí)時(shí)為自己充電,把新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,樂觀探究,依據(jù)教材的特點(diǎn)和同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)每一堂課,真正讓同學(xué)自覺地、帶著仆人翁的態(tài)度樂觀參加到學(xué)習(xí)的全過程中,增加同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望,提高同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的力量。我越來越深刻地感受到:只有合理的建構(gòu)起自己的學(xué)問體系,真正把握教材體系,吃透教材,才能駕馭教材,上好每一節(jié)課。今后我將本著“勤學(xué)、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把

6、自己的本職工作做好。 數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié)工作總結(jié)篇2 一學(xué)期即將結(jié)束,回顧一學(xué)期來的教育教學(xué)教學(xué)工作,可以說既緊急勞碌而又很充實(shí)。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級(jí)(2)班和(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期,我連續(xù)努力以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)同學(xué)參加學(xué)習(xí)的全過程,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下: 一、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)。 從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身,留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維。說實(shí)在的這學(xué)期四班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度增大多了,有些難題老師也需要仔細(xì)想一想,讓同學(xué)會(huì)做那就更難。教學(xué)前,我充分理解課后習(xí)題的,思索如何讓同學(xué)理解題目意思,自己會(huì)做題目。 二、專心教學(xué),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 針對(duì)本班同學(xué)的差異和

7、年齡特點(diǎn),因材施教。教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練,細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)課,講究練習(xí)形式的多樣化,提高了練習(xí)效率。從不同角度創(chuàng)設(shè)了課堂有效教學(xué)情境,是同學(xué)把握學(xué)問 1、創(chuàng)設(shè)各種情境,活躍課堂氣氛。 針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn),選擇同學(xué)的探究結(jié)果,同學(xué)進(jìn)行比較、溝通、爭論,從中把握學(xué)問,培育力量。接著,同學(xué)練習(xí)不同坡度,不同層次的題目,鞏固學(xué)問,形成力量,進(jìn)展思維。最終,盡量讓同學(xué)自己小結(jié)學(xué)到的學(xué)問以及方法?,F(xiàn)在同學(xué)普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感愛好。 2、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。新授學(xué)問盡快復(fù)習(xí),以后消失相關(guān)練習(xí)時(shí)再進(jìn)行復(fù)習(xí)。這項(xiàng)使的同學(xué)遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)下,更多把握學(xué)問。 3、注意與同學(xué)的溝通。理解同學(xué)給他們一張笑臉、一顆誠意、一份真情。當(dāng)同

8、學(xué)取得好成果,獲得勝利時(shí),要給以慶賀和鼓舞,當(dāng)同學(xué)遇到困難,患病挫折時(shí),要給以勸慰和支持。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也會(huì)有肯定的批判和懲處。 三、仔細(xì)批改作業(yè),準(zhǔn)時(shí)反饋。 針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的緣由,改進(jìn)教學(xué),提高老師教學(xué)的針對(duì)性。讓同學(xué)對(duì)不會(huì)的題目能夠多理解,明白會(huì)做類似的題目,并把易錯(cuò)題總結(jié)分析緣由,形成學(xué)問鏈。要求樂觀訂正彌補(bǔ)自己的不足和馬虎真正做到理解題目。 四、注意后進(jìn)生的輔導(dǎo)。 注意他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛好,提高他們的學(xué)習(xí)自信念,并嚴(yán)格要求,針對(duì)消失的問題準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差,讓他們在把握基本的內(nèi)容下進(jìn)一步把握學(xué)問。養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,準(zhǔn)時(shí)訂正自己的錯(cuò)題。在上課的

9、時(shí)候更關(guān)注這些同學(xué),多給他們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),在有信念的狀況下更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 五、不足之處。 本學(xué)期時(shí)間緊任務(wù)重,檢查測驗(yàn)的時(shí)間很少,對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況檢查太單一化,需要更全面的組織好自己一學(xué)期的教學(xué)工作,更全面的組織和檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。再有一小部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課聽講不仔細(xì),家庭作業(yè)常常不完成;做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量,書寫較差,正確率較低;有些家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,不能樂觀與老師協(xié)作,造成了學(xué)習(xí)差。 總之,在今后的教學(xué)工作中,我將連續(xù)努力,不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),爭取自己在教學(xué)上更大的進(jìn)步。 數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié)工作總結(jié)篇3 今年,我擔(dān)當(dāng)六班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一年的實(shí)

10、際教學(xué)中,我根據(jù)教學(xué)大綱的要求,結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況,全面實(shí)施素養(yǎng)教育,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量。為了克服不足,總結(jié)閱歷,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對(duì)今年教學(xué)工作作出如下總結(jié): 一、仔細(xì)備課 備課時(shí),我結(jié)合教材的內(nèi)容和同學(xué)的實(shí)際細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過程,不但要考慮學(xué)問的相互聯(lián)系,而且擬定采納的教學(xué)方法,以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然連接;既要突出本節(jié)課的難點(diǎn),又要突破本節(jié)課的重點(diǎn)。仔細(xì)寫好教案和教后感。 二、仔細(xì)上課 為了提高教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)新的育人理念,把“學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的教學(xué)目標(biāo)真正實(shí)施在實(shí)際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本,注意精講多練,特殊留意調(diào)

11、動(dòng)同學(xué)的樂觀性,強(qiáng)化他們探究合作意識(shí)。對(duì)于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),我通過聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,讓同學(xué)們在生活中感知數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),運(yùn)用數(shù)學(xué);通過小組溝通活動(dòng),讓同學(xué)在探究合作中動(dòng)手操作、把握方法、體驗(yàn)勝利等。鼓舞學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑,注意每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量。從而,把課堂還給了同學(xué),使同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人。 三、仔細(xì)批改作業(yè) 對(duì)于同學(xué)作業(yè)的布置,我本著“因人而異、適中適量”的原則進(jìn)行合理支配,既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性、針對(duì)性,綜合性,又要考慮同學(xué)的不同實(shí)際,突出層次性,堅(jiān)決不做毫無意義的作業(yè)。同學(xué)的每次作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)并做到了面批面改。個(gè)別錯(cuò)題,當(dāng)面講解,出錯(cuò)率在50%以上的,我仔細(xì)作出分析,并進(jìn)行集體講

12、評(píng)。 四、仔細(xì)做好后進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作 兩個(gè)班同學(xué)中,學(xué)習(xí)中下者將近占一半,所以“抓差補(bǔ)缺”工作仔細(xì)尤為重要。今年,我除了在課堂上多照看他們外,課后還給他們“開小灶”。首先,我通過和他們主動(dòng)談心,了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、鄰里關(guān)系等,找出了其中的緣由,并從心理上疏導(dǎo)他們,拉近了我們師生之間的距離,使他們建立了自信念;其次,對(duì)他們進(jìn)行了輔導(dǎo)。對(duì)于他們遺漏的學(xué)問,我主動(dòng)為他們彌補(bǔ),對(duì)于新學(xué)內(nèi)容,我急躁為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo),同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞表揚(yáng)。通過一年“時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人物、措施”五落實(shí)的輔導(dǎo)工作,激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了愛好,也取得

13、了較好的成果。 總之,一年的教學(xué)工作,既有勝利的喜悅,也有失敗的困惑,如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)閱歷及方法上等方面。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的特長,彌補(bǔ)自己的不足,力爭取得更好的成果。 數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié)工作總結(jié)篇4 一學(xué)期很快就過去了,回顧本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,同學(xué)剛剛?cè)雽W(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,我仔細(xì)學(xué)習(xí),深化討論教育教學(xué)方法,依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況,實(shí)行有效的措施,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)同學(xué)參加學(xué)習(xí)的全過程。本學(xué)期快要結(jié)束了,為了更好地總結(jié)過去,迎接下學(xué)期的工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作如下總結(jié): 一、做好課前預(yù)備備好課 在備課的

14、過程中,我依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際,仔細(xì)鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清晰,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),把握學(xué)問的規(guī)律,擬定采納的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄,仔細(xì)寫好教案,每一課都做到“有備而來”。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具,課前、課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出分析和總結(jié),寫好教學(xué)反思。 二、增加上課技能上好課 在上課中,我做到講解清楚化、條理化、精確 化、條理化、精確 化、情感化和生動(dòng)化,注意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性,加強(qiáng)師生之間的交 流。我還特殊留意以學(xué)問本身吸引同學(xué),奇妙引入,細(xì)心設(shè)疑,造成同學(xué)渴求新學(xué)問的心理狀

15、態(tài),激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性。 三、做好課后輔導(dǎo)工作 要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,一班級(jí)孩子年齡小特殊喜愛愛表揚(yáng),抓住他們的閃光點(diǎn),越表揚(yáng)他就會(huì)越學(xué)越好,在提興奮趣的同時(shí)還要教給他們學(xué)習(xí)的方法,并仔細(xì)細(xì)致的做好查漏補(bǔ)缺工作,在課堂上抓住機(jī)會(huì)提問他,鼓舞他,表揚(yáng)他,這樣他們就會(huì)學(xué)得輕松學(xué)得開心,進(jìn)步越大。針對(duì)各種問題,我在課后為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿意不同層次的同學(xué)的需求,避開了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。 四、仔細(xì)批改作業(yè)。 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì),分析同學(xué)的作業(yè)狀況,將他

16、們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。 五、注意培育同學(xué)仔細(xì)書寫的習(xí)慣 有人說:“仔細(xì)書寫不僅能提高作業(yè)的精確 率,而且對(duì)端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成仔細(xì)的習(xí)慣有樂觀的意義。”在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)要求同學(xué)書寫格式規(guī)范,阿拉伯?dāng)?shù)字和符號(hào)的書寫也要規(guī)范,對(duì)作業(yè)的書寫以典型示范、表揚(yáng)為主。 六、教學(xué)中的不足和反思 1、對(duì)小組合作意識(shí)的培育還不夠到位。 2、一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。 3、做練習(xí)這段時(shí)間,我發(fā)覺有的同學(xué)不看題目要求就開頭做題,做完之后不會(huì)檢查。 這些方面都有待以后改進(jìn)。 總之,一學(xué)期的工作已結(jié)束,有收獲,同時(shí)也有

17、不足;我將準(zhǔn)時(shí)找出差距,樂觀彌補(bǔ)不足。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,在總結(jié)本學(xué)期閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,把下學(xué)期各方面的工作做得更好。 數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié)工作總結(jié)篇5 這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉咭荒陻?shù)學(xué)的教學(xué)工作,由于是新課改年段,對(duì)于我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn),回想半年的工作,感覺有勝利也有不足,現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學(xué)方面和工作考勤方面做如下總結(jié): 一、政治思想方面: 本學(xué)期,本人仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改的教育理論,仔細(xì)鉆研課標(biāo),不斷學(xué)習(xí)和探究適合自己所教同學(xué)的教學(xué)方法,本著:“以同學(xué)為主體”的原則,重視同學(xué)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),關(guān)心同學(xué)形成比較完整的學(xué)問結(jié)

18、構(gòu),同時(shí)本人樂觀參與校本培訓(xùn),并做了大量的探究與反思。并樂觀參加聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平,以適應(yīng)教育的進(jìn)展,時(shí)刻以做為一個(gè)優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師應(yīng)當(dāng)具備的條件來要求自己,努力做到更好。 二、教育教學(xué)方面: 要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課,我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn): 1、仔細(xì)做到全面的備課 新課改使得原來簡潔的寫寫教案,列列學(xué)問點(diǎn)就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)的要求了,所以我們的備課要仔細(xì)做到如下三個(gè)方面: (1)備教材:仔細(xì)鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),把握學(xué)問的規(guī)律

19、,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。 (2)備同學(xué):了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量,他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難,實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 (3)備教法:考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué),包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 2、努力營造活躍的課堂 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性當(dāng)然重要,但活躍課堂,激發(fā)同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛顯得更為重要,所以我努力做課堂語言簡潔明白,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面對(duì)全體同學(xué),留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作

20、業(yè),作業(yè)少而精,注意層次。 3、注意抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,包括輔導(dǎo)同學(xué)課業(yè)和抓好同學(xué)的思想教育,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,本學(xué)期在對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,留意針對(duì)不同的同學(xué)實(shí)行不同的方法,先全面了解同學(xué)的基本狀況,爭取精確 的找出導(dǎo)致“差”的緣由。并在情感上暖和他們,取得他們的信任。 從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,在和差生交談時(shí),對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重;還有在批判同學(xué)時(shí),留意陽光語言的使用,使他們真正意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤或自身存在的缺點(diǎn),通過自身的努力盡快的趕超其他同學(xué) 三、工作考勤方面: 本人喜愛自己的事業(yè),從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的

21、時(shí)間。并樂觀運(yùn)用有效的工作時(shí)間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。 金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,對(duì)尖子生的培育方面做得還很不夠,我將在后面的工作中做得更好。 新課改的形式下,對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高了,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,多方面全方位的提高自己的素養(yǎng),使自己成為新形式下同學(xué)寵愛、家長放心、學(xué)校確定的合格老師。 數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié)工作總結(jié)篇6 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)【3】班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展,我努力從各方面嚴(yán)格要求自己,樂觀向老老師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況,有組織,有步驟地開綻開展教學(xué)工作。 立足現(xiàn)在,放眼將來,為使今

22、后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下: 一、 激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,從根本上提高同學(xué)數(shù)學(xué)成果。 本班同學(xué),數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般,有幾個(gè)甚至對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)不感愛好。這個(gè)學(xué)期,我首先了解了同學(xué)的思想現(xiàn)狀,以及同學(xué)們的學(xué)問缺陷所在,漸漸摸清了每個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)特點(diǎn)。然后,我依據(jù)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)逐步的開展教學(xué)工作。比如一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),數(shù)學(xué)家的故事,搞一些數(shù)學(xué)小競賽,等等,爭取努力為同學(xué)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,使同學(xué)從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)數(shù)學(xué)的枯燥印象,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。同時(shí)我發(fā)覺,有許多同學(xué)通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),有了很大的成就感,這也為以后工作的連續(xù)開展作好了鋪墊。 二、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù),努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。 在自身上,我樂觀利用各種機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,鉆研教材教法,堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”,以提高自己的教學(xué)理論水平。課堂上,我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際,努力貫徹到課堂教學(xué)中去,以提高課堂40分鐘的效率。課余,我常常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,相互學(xué)習(xí),共同提

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