繪畫藝術(shù)治療初級課件

1、繪畫藝術(shù)治療初級繪畫藝術(shù)治療初級繪畫藝術(shù)治療初級繪畫藝術(shù)治療的概念繪畫形式 行動化 視覺化藝術(shù)品質(zhì) 創(chuàng)造性 自發(fā)性治療目的 目的性 實用性2021/4/272繪畫藝術(shù)治療初級繪畫藝術(shù)治療初級繪畫藝術(shù)治療初級繪畫藝術(shù)治療的概念繪畫形式 行動化 視覺化藝術(shù)品質(zhì) 創(chuàng)造性 自發(fā)性治療目的 目的性 實用性2021/4/2722021/4/272理論基礎(chǔ)1、生理學(xué)基礎(chǔ)：右腦功能區(qū)（視覺、感性）；2、心理學(xué)基礎(chǔ)：分析心理學(xué)和積極心理學(xué)的結(jié)合（自由聯(lián)想和自我投射）；2021/4/273理論基礎(chǔ)1、生理學(xué)基礎(chǔ)：右腦功能區(qū)（視覺、感性）；2021/繪畫的三個基本部分1、色彩：一般先從色彩切入；2、線條（基本線條有

2、三種）（1） 氣體 激情情緒起伏較大（2） 液體 有彈性（3） 固體 固執(zhí)缺乏彈性3、圖案 這個圖案是什么？象征什么？（象征什么是探索的重點）2021/4/274繪畫的三個基本部分1、色彩：一般先從色彩切入；2021/4/繪畫治療師的基本能力1、觀察能力（描述性語言）；2、發(fā)現(xiàn)能力；3、感受能力；（感受性語言）4、表達能力；2021/4/275繪畫治療師的基本能力1、觀察能力（描述性語言）；2021/4“四眼”“兩步”看圖畫四眼：（1）一眼向前看（未來）， （2）一眼向后看（過往）； （3）一眼向內(nèi)看（內(nèi)在的渴望、感覺、 能量、情緒）； （4）一眼向外看（生活的情境、現(xiàn)實、 關(guān)系、系統(tǒng)）。兩步

3、：向前一步：成為繪畫作品（角色扮演） 后退一步：觀察作品和自我（鏡觀、抽 離和跳脫）2021/4/276“四眼”“兩步”看圖畫四眼：（1）一眼向前看（未來），202繪畫藝術(shù)治療的階段和步驟1、創(chuàng)造工具階段（1）有意圖和目標；（2）主題形式（方式）；（3）實施繪畫（10-15分鐘，觀察繪畫）；2、應(yīng)用工具階段（4）識別信息，尋找線索；（5）深入探索，重點表達；（6）轉(zhuǎn)化，整合2021/4/277繪畫藝術(shù)治療的階段和步驟1、創(chuàng)造工具階段2021/4/277一、意圖和目標一、探索的目標：1、自我探索；2、情緒探索；3、關(guān)系探索（1）家庭關(guān)系；（2）工作關(guān)系；（3）生活關(guān)系。2021/4/278一、意

4、圖和目標一、探索的目標：2021/4/278二、主題形式1、自由繪畫；2、主題繪畫（登山、河流、房子、樹、人、物品、門、路、橋，籠中鳥、）； 引導(dǎo)：語言，圖畫，音樂。2021/4/279二、主題形式1、自由繪畫；2021/4/279（一）繪畫的表達對象1、人：自己、最喜歡的，討厭的2、事：開心的、難忘的、煩擾的3、物：各種各樣能代表自己的物品4、情緒：高興、傷心、難過5、時間：難忘時刻、幸福時刻6、空間：安全空間、恐懼之地2021/4/2710（一）繪畫的表達對象1、人：自己、最喜歡的，討厭的202（二）參與繪畫的人數(shù)1、來訪者自己畫；2、咨詢師和來訪者交替繪畫；3、團體繪畫；4、傳遞繪畫；2

5、021/4/2711（二）參與繪畫的人數(shù)1、來訪者自己畫；2021/4/2711（三）繪畫的形式1、一張紙可以畫一幅，兩幅（對比），三幅（過去，現(xiàn)在，將來），四幅，五幅；2、繪本（生命故事，婚姻故事，封面畫現(xiàn)在的我，封底畫未來的我）；3、九宮格（探索自己的一天）；4、拼貼畫；5、添加畫；2021/4/2712（三）繪畫的形式1、一張紙可以畫一幅，兩幅（對比），三幅（過（四）繪畫的內(nèi)容1、記憶的，過去的；2、現(xiàn)實的，當下的；3、未來的，希望的；2021/4/2713（四）繪畫的內(nèi)容1、記憶的，過去的；2021/4/2713三、實施繪畫這個步驟要觀察來訪者的繪畫過程：1、先畫什么；2、重點涂抹；3

6、、特別添加；4、帶有情緒起伏的部分；5、沒有畫出來的部分。2021/4/2714三、實施繪畫這個步驟要觀察來訪者的繪畫過程：2021/4/2四、識別信息，尋找線索1、整體描述； 這張圖畫給你的整體感覺是什么？如果你可以給它取一個名字，這個名字會是什么？2、全面探尋 介紹畫面中存在的每一個元素（這是什么？象征著什么？它讓你聯(lián)想到什么？它和你的生活有什么連接？當你看到這個部分，你的感覺是什么？如果這個部分會說話，它會告訴你什么？）2021/4/2715四、識別信息，尋找線索1、整體描述；2021/4/2715五、深入探索，重點表達1、重點表達： 專注的看你的圖畫，最吸引你的部分是哪里？感覺最舒服的

7、是哪里？看著它是什么感覺？如果這個部分會說話，它會告訴你什么？ （還可以問：最不舒服的，最有觸動的，感覺最強烈的，當來訪者說不上來的時候，可以讓他觸碰一下畫面，感受畫面的具體化。）2021/4/2716五、深入探索，重點表達1、重點表達：2021/4/2716六、轉(zhuǎn)化整合 結(jié)束語：通過我們今天的探索和你自己的自我對話，你有什么收獲？對你的生活有什么啟示？2021/4/2717六、轉(zhuǎn)化整合 結(jié)束語：通過我們今天的探索和繪畫藝術(shù)治療中的提問一、提問的目的（1）開啟談話的空間；（2）回到一個地方：自我對那個事件的反應(yīng)和感覺（要有遞進性和節(jié)奏感）；2021/4/2718繪畫藝術(shù)治療中的提問一、提問的目的2021/4/2718繪畫藝術(shù)治療中的提問二、提問的原則1、邀請性而非審問性；2、支持性的；3、開放性的；4、接納性的（肯定而不認同）；5、以來訪者為中心；6、以深層覺察為目標。2021/4/2719繪畫藝術(shù)治療中的提問二、提問的原則2021/4/2719繪畫藝術(shù)治療中的提問三、提問的方式（1）開放式；（2）半開放式；（3）封閉式； 具體化：擬人化，奇跡化，矛盾意象。2021/4/2720繪畫藝術(shù)治療中的提問三、提問的方式2021/4/