蘇教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

1、文檔編碼 : CX5M9K2Z7E9 HG7W3D7Y2M9 ZJ8F3N4N7M2蘇教版學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)問點(diǎn)歸納一、100 以內(nèi)的筆算加法和減法學(xué)問點(diǎn)：1. 用豎式運(yùn)算兩位數(shù)加法時(shí)：相同數(shù)位對(duì)齊；從個(gè)位加起；假如個(gè)位滿 10,向十位進(jìn) 1；2. 用豎式運(yùn)算兩位數(shù)減法時(shí)：相同數(shù)位對(duì)齊； 從個(gè)位減起；假如個(gè)位不夠減, 從十位退 1,個(gè)位加 10 再減,運(yùn)算時(shí)十位要 記得減去退掉的 1；3. 劃線確定要用尺子,抄錯(cuò)數(shù)是一個(gè)嚴(yán)肅的問題；4. 求“ 一個(gè)已知數(shù)” 比“ 另一個(gè)已知數(shù)” 多多少 . 少多少？要弄清楚數(shù)量之間的關(guān)系,知道誰比誰多,誰比誰少,再分析用加法仍是 減法；5. 連加連減和加減混

2、合時(shí)留意加減號(hào)；不要紛亂；二、平行四邊形的初步熟識(shí) 1. 長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形都是（）邊形；2. 搭一個(gè)五邊形,最少要用（）根小棒；3. 從正方形的紙上剪去一個(gè)三角形,剩下的圖形可能是三角形,可能是（）邊形,也可能是（）邊形；4. 一個(gè)圖形是幾邊形它就有幾條邊；三. 表內(nèi)乘法第 1 頁(yè) / 共 4 頁(yè)學(xué)問點(diǎn) 1. 幾個(gè)相同數(shù)連加除了用加法表示外,仍可以用乘法表示；用乘 法表示更加簡(jiǎn)捷；2. 相同加數(shù)相加寫成乘法時(shí), 用相同加數(shù) 相同加數(shù)的個(gè)數(shù)或相同加數(shù)的個(gè)數(shù) 相同加數(shù)；如：5+5+5+5 表示： 5 4 或 4 5 （用電子圖表示出一個(gè)乘法算式的意義,如 2 6,橫看是2 個(gè) 6,豎看

3、6 個(gè) 2）3. 加法寫成乘法時(shí),加法的和與乘法的積相同；4. 乘法算式中,兩個(gè)乘數(shù)交換位置,積不變；5. 算式各部分名稱及運(yùn)算公式；乘法：3 4 = 12（乘數(shù)）（乘數(shù)） = （積）6. 幾的乘法口訣就有幾句, 幾的乘法口訣前一句和后一句就相差幾；7. 乘加：先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分；乘減：先把每一份都算成相同的,寫成乘法,然后再把多算進(jìn)去的減去；運(yùn)算時(shí),先算乘,再算加減；如：加法： 3+3+3+3+2=14 乘加： 3 4+2=14 乘減： 3 5-1=14 第 2 頁(yè) / 共 4 頁(yè)8. 嫻熟地背誦 1-6 的乘法口訣,順著背、倒著背、豎背等多種方 法；9. 乘法口訣

4、關(guān)系到下冊(cè)的除法的運(yùn)算,務(wù)必背熟；10. 乘法、乘加、乘減、加減的應(yīng)用,要求同學(xué)第一讀題,弄清 四、表內(nèi)除法 學(xué)問點(diǎn) 1初步懂得除法的含義,初步體會(huì)除法和乘法的聯(lián)系,能正確讀、寫除法算式, 知道動(dòng)身算式中各部分的名稱, 比較嫻熟地運(yùn)用29的乘法口訣口算有關(guān)的除法；2使同學(xué)從平均分的活動(dòng)中提出數(shù)學(xué)問題,并能夠依據(jù)數(shù)學(xué)問 題列出相應(yīng)的除法算式,感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,培養(yǎng)有條理的摸索的習(xí)慣,提高解決問題的才能；平均分：每份分得同樣多,叫作平均分；分均分的兩種分法：分法1：平均分成幾份,每份分得幾個(gè)；分法 2：按每幾個(gè)一份的分,平均分成幾份；如：有 10 個(gè)蘋果,分法 1：平均分成 5 份,每份分

5、得 2 個(gè)；分法 2: 按每 2 個(gè)一份的分,平均分成 5 份；3. 使同學(xué)經(jīng)受將實(shí)際問題抽象為可運(yùn)用除法含義解決的簡(jiǎn)潔數(shù) 學(xué)問題的過程,培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)；能運(yùn)用除法的含義解決一些簡(jiǎn)潔的實(shí) 際社會(huì)問題,能有條理地摸索,提高解決問題的才能；五、米和厘米 1. 常用的長(zhǎng)度單位：米、厘米；第 3 頁(yè) / 共 4 頁(yè)位；2. 測(cè)量較短物體通常用厘米作單位,測(cè)量較長(zhǎng)物體通常用米作單3. 測(cè)量時(shí)：把尺的“0” 刻度對(duì)準(zhǔn)物體的左端,再看紙條的右端對(duì)著幾,對(duì)著幾就是幾厘米；4. 1米=100 厘米,100 厘米=1 米；5. 線段的特點(diǎn)：線段是直的；線段有兩個(gè)端點(diǎn)；線段可以 測(cè)量出長(zhǎng)度,是有限的；六、觀看物體 學(xué)問點(diǎn) 1. 從前、后、左、右不同的位置觀看到的物體形狀不一樣；（課 本 93 頁(yè)第 7 題,97 頁(yè)第 15 題,在