蘇教版小學(xué)三年級語文全冊按課文內(nèi)容填空

1、文檔編碼 : CF2Q10U9U6G1 HO9E7D4E9F1 ZR8E2I9H4S7按課文內(nèi)容填空第一單元 : 、 讓 我 們, 小 船 兒, 海面, 四 周； 小 船兒,涼快的風(fēng)；、“ 紅領(lǐng)巾迎著太陽” 一句中, “ 紅領(lǐng)巾” 指；“ 誰給我們支配下幸福生活”一句中,“ 誰” 指；、“ 水中的魚兒 我們,地聽我們愉快” 這句詩表達了我們內(nèi)心的；、爸爸 地對聰聰說：“ 看來要想 一個詞語的意思,要會查有字的詞典,要學(xué)會查身邊的 無字詞典哪！”其中：“ 有字詞典” 是指,“ 無字詞典” 是指；、聰聰和爸爸來到大海邊看到,聽 到； 爸 爸 想 起 了“” 這個詞語； 、“你 看 , 烈 日 當

2、空 , 連 樹 上 的 葉 子 都 曬 蔫 了 , 這 不 就 是 對最好的說明嗎？”、山行：遠上寒山,有人家；停車,二月花；其中：“ 坐” 是 的意思；“ 于”是 的 意 思；這 首 詩 描 繪 了 一 幅由、構(gòu)成的山林秋景圖,表達了作者對自然美景的 之情；、楓橋夜泊中“ 泊” 的意思是；詩句是 霜滿天,對愁眠；,；其中：“ 啼”是 的意思；“ 愁” 是 的意思；這首詩寫詩人看到的景物有,聽到的聲音有；詩中的一個“” 字,表達了詩人當時的心情；、從山行中的“；” 這句詩和楓橋夜泊中的“,；” 這句詩,可以看出這兩首古詩都是寫秋天景色的,但前一句詩讓我們體會到的是詩人對自然景色的 之情,后一句

3、詩讓我們體會到的卻是詩人內(nèi)心的；、許多片 的葉子做著 的工作,把 變成 的乳汁 給大樹；、綠葉為 而生；春天的時候,葉子；夏天的時候,葉子；秋葉；冬日大樹地下的根；、我們每個人都像,為 輸送著,讓它、青翠；大樹站在 和 之間；、為了我們的大樹, 做吧！“ 我們的大樹”是指；這句話讓你明白了,從；、遠遠望去,那棵大樹很美,就像升起；走近看,葉子很美,由于；其實,葉子的心靈更美,它們?yōu)槎?把變成奉獻給大樹；、蕭蕭梧葉,；,籬落；（夜書所見）其次單元： 、 原 野；,搖 動 著 豆 莢 , 發(fā) 出了,高粱,揚起臉龐,像是在；,榛樹葉子,紅得,；、北大荒秋天一課中第四自然段是圍繞“” 這句話寫的,具

4、體描寫了原野上的、和,表現(xiàn)了北大荒秋天的原野的美；、北大荒秋天描寫了北大荒秋天的、和的景色,表達了作者 的感情；、這些流云在落日的映射下, 轉(zhuǎn)瞬時變成一道、一道、一道、一道,就像是 在空中抖動著；、生活在這里的人,寵愛用“”來頌揚 的九月,這里的、,連同那茫茫的,都會在這個季節(jié)里用雙手捧出 來；、小河清亮見底, 如同,躺在大地的懷抱里；一群小魚,立刻漾起了；、站在 的西湖邊放眼遠眺,是層層 疊 疊、的 山巒,真 像一幅；,一面碩大的銀鏡；白鷗拂過,在陽光下,；、明凈的湖水晃動著,好像；在這 的西湖邊,怎能不令人 呢！、孤山東邊的白堤和西南的蘇堤,就像兩條,在碧水之上；、月光下的西湖, 又是一番

5、景象；夜幕初垂,湖水蕩漾；岸邊的華燈在湖中,如同在游動；、在拉薩,人們說話的聲音,伸出手來；有人說“”,這話真是；有貼著山頂?shù)?湛藍的天空顯得更加；有拉薩河畔,湛藍的天空顯得；、拉薩的天空藍得,它把你的視線,讓你；在藏語中,拉薩是 的意思,那么,這湛藍的天就是 了 ；拉 薩 的 天 空 特 點是、；第三單元：在、太陽公公觀看了,親切地：“,別落,那是；也不要,那是；只有,才是你們；”種子、其次年春天, 落在沙漠里的蒲公英種子；落在湖泊里的；只有落在,他們在,把大地；、蒲公英的種子對太陽公公的囑咐態(tài)度不同；大多數(shù)的“ 小降落傘”們斗認為確定要到 去生長,結(jié)果；但有一顆種子卻認為,結(jié)果；仍有一顆種

6、子也想錯了,它認為,結(jié)果；、小牛捧起,看了又看,心想：,我,等,再；為了 發(fā)霉和蟲蛀,小牛經(jīng)常把那袋麥子搬到屋外,；、在土地爺爺?shù)难劾?小豬是 的,由于；小牛是 的,由于；小猴是 的,由于；、“ 東海龍王父子,經(jīng)常,害得人們不敢下海捕魚；” 這句話中、這兩個詞語寫出了東海龍王父子的胡作非為；、小哪吒可 啦,這一斧頭,取下乾坤圈,向夜叉； 、“哪 吒 鬧 海 ”中 “鬧 ”的 意 思 是； 哪 吒 鬧 海 的 原 因是；哪吒先用 掀起滔天巨浪 , 使 得 水 晶 宮 也 搖 晃 起 來 ； 接 著 用 打 死 了； 最 后用 使三太子；、龍王聽說以后,氣得嗷嗷直叫,就派他的；三 太 子,地 對

7、哪 吒 說 ：“,？” 說著,；哪吒,趁機；那 立刻噴出, 把 三 太 子 裹 住 ； 三 太 子 只好；、晨霧,似；誰家的孩子,唿哨,甩幾竿響鞭,；晨霧中,皆不見；只聞 呱呱叫,清悠悠,；（晨牧）第四單元： 、 蜘 蛛 扯 起 細 絲, 又 被 風(fēng) 吹 斷 了 , 就 這樣,一連結(jié)了七次,都沒結(jié)成； 、 他 四 處 奔 走 ,； 經(jīng)過, 蘇 格 蘭 軍 隊； 布 魯 斯 的 第 八 次 抵抗；、布魯斯王子觀看一蜘蛛一連 次結(jié)網(wǎng)失敗,第 次才結(jié)成功,他 極了,帶領(lǐng)人民,最終在第 次取得成功；這個故事告知我們；、勾踐夫婦來到吳國,穿上了,住進了,給吳王,舂米推磨,受盡了；、回國以后,越王勾踐；白

8、天,他；晚上,；他仍在屋子里,飯前,總要嘗嘗,提示自己 兵敗會稽的恥辱；、 1816 年,法國巴黎流行著；有位名叫 的醫(yī)生,看到許多病人 地死去,心里；他想：一個人假如有了疾病,他的；？他整日；、以后,雷奈克又發(fā)覺 聽診成效更好；于是他把 做成,這就成了；、“ 一天,雷奈克緩步,突然被兩個正玩蹺蹺板的 吸引住了；” “ 緩步” 說明他連走路都在思索著；、“ 原先,通過木板,在另一頭的聲音！雷奈克,聲音果真；” 這里的感嘆號和“ 果真” 表現(xiàn)出、“ 他把一本筆記簿卷成筒兒,一頭靠著病人的胸腔,另一頭湊近；啊！、都聽見了！” 兩個感嘆號說明雷奈克；、長江后浪推前浪,；如使年華虛度過,水,；三百六十

9、行,；冰生于水而寒于；書到用時方恨少,；（古今賢文 勸學(xué)篇（上） ）第五單元：、和煦的淺水灣,是、的好地方；每逢節(jié)假日,人們,閑逛在,沐浴著,傾聽著,真是； 、 一 到 夜 晚 , 整 個 香 港 就 成 了； 港 灣里, 像 濺 落 人 間 ； 馬 路上,如同；、在碧波蕩漾的人工湖上, 幾只海豚和海獅正在；它們 有 的, 有 的, 有 的, 有 的 嬉水,游客不時被逗得；、香港是我國通往世界的,那里有迷人的、著名的 和 的街市； 、 黎 明 的 時 候 , 小 動 物 們 紛 紛 和 小 露 珠 打 招 呼 ；“早 哇 ,像 的小露珠；”大荷葉上的 對小露珠說；“ 早哇,像 的小露珠；”草稈

10、上的小蟋蟀對小露珠說； “ 早哇,像 的小露珠；”花朵上的 對小露珠說；、大家多么想把小露珠留住呀；向日葵,白楊樹,喇叭花；小露珠笑盈盈地說：“；” 小露珠要變成水蒸氣了,大家心里都；、一會兒,太陽公公 云霞,爬上了,染紅了,照亮了； 霞光中,光榮熠熠,把,仍有 的鮮花嫩草, 都像,顯得；、熱鬧了好一陣的石榴花漸漸謝了, 樹上；一每天,一每天成熟；它的外皮先是,逐步變得,最終變成,；熟透了的石榴,有的, 有的,露出了；這些石榴娃娃,向人們；、春天來了, 石榴樹 了新的枝條,了嫩綠的葉子；、石榴這篇課文依據(jù)“ 春天” 的時間次序,描寫了石榴“ 長葉” 的生長過程；在寫果實的時候,寫了石榴的 和,

11、以及石榴子兒的 和（填特點詞）、愛人者人恒愛之,；老吾老以及人之老,、由于昆明；（ 孟子）,所以我們稱它為春城；、由于廣州有五羊銜谷的傳奇,所以我們稱它為；、我們稱哈爾濱為冰城,是由于、,因此我們稱重慶為山城；、我們稱濟南為泉城,是由于、,因此我們稱濰坊為鳶城；、,因此我們稱重慶為山城；、關(guān)愛別人的人將會得到人們永久的關(guān)愛,敬重別人的人將會得到人們永久的敬重；著句話用孟子的一句格言來說,就是；第六單元：、“ 有哇,你們來看,這是雨點留下的,叫；這是波浪留下的,叫；仍有那些,黃的,黑的,紅的,閃光的,透亮的 , 叫；這些都是石頭書上的；”、石頭書上的字是指、和；畫是指“ 我們也要學(xué)會讀這本書”

12、中的“ 讀” 在這兒的意思是；、石頭書里的學(xué)問真不少,它里面不僅有；,而且仍有；它仍會告知我們 、 一 天 , 水 稻 田 里 發(fā) 生 了； 一 群 雜 草 把 小 稻秧,氣概洶洶地嚷道： “！”小稻秧望著 這 群 的 雜 草 , 說 ：“我 剛 搬 到 大田,？” 這群雜草,地 跟 小 稻 秧 搶； 小 稻 秧 氣的,當場就；、小稻秧遇到的“ 險” 是指,幫小稻秧脫了險； 、一 聲 呼 嘯 , 一 個 龐 然 大 物？； 只 見他,轉(zhuǎn)瞬間便飛得；飛機想：“？”、一架飛機在天空地飛著；他一會兒,本領(lǐng),一會兒,一會兒,覺得很；、航天飛機的特點是外形,飛得、咬定,破巖中；仍堅勁,任爾；竹石第七單元

13、：人、沃克醫(yī)生擦著汗,對年輕人說：“ 我真你會暈過去；” 年輕,將就：“ 我始終在；” 沃克醫(yī)生：“？” “；” 沃克醫(yī)生不禁：“！你是,一塊！”、手術(shù)中,一向的,這次卻雙手微微；他對 說：“ 你要是挺不住,可以叫出聲來；” 年輕人,雙手 抓 住 身 下 的 白 色 床 單 ,； 手 術(shù) 結(jié) 束 , 嶄 新 的 床單；、“ 會說話的鋼板” 是 贊揚 的話；這句話把比作,表現(xiàn)了劉伯承；、是啊,人人都,特別是；讓我們,同時,；、小英徘徊了一會兒, 最終 地站了起來；在 下,最終 走上講臺；、當小英 的時候,教室里又響起了 的掌聲；小英向大家 地鞠了一躬,然后,走下講臺；、雨后,彼得走出小木屋,發(fā)覺

14、：地方已被,長出了綠茸茸得小草；彼得如有所悟地說： “, 但, 我 可以用 來種花,人 們確定會； 如 果,我 就會 , ”、五年以后, 彼得最終 了他的抱負； 他 地對人說：“ 我是！我的；”、,腦怕不用；手越用越巧,；三天打魚,；三心二意,；師傅領(lǐng)進門,；熟能生巧,；（古今賢文 勸學(xué)篇（下）第八單元：、王維想：以前,每逢,總要和兄弟們茱萸,遠眺；大家團圓在一起,！如今我們卻,不能 ,兄弟們確定也在 聚會, 思念著我呢；、每逢佳節(jié)倍思親這篇課文主要講了 代大詩人 寫這首詩的故事； 這首詩詩他 歲時寫的； 詩中寫到的“ 佳節(jié)” 指,在每年農(nóng)歷的 月 日；表達了作者的思想感情；請默寫這首詩：,；

15、,；、一年一度的到了；詩人王維不由思緒萬千,寫下這首詩；“,”表達了王維遠離家鄉(xiāng),思念親人的心情；、孫中山破陋俗一文中的“ 陋俗” 是指；后來,孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命成功了,他第一廢止的就是這個陋俗；、孫中山小時侯很寵愛自己的姐姐；當是孫中山的家里,他的姐姐,、,樣樣活兒都干；時,姐姐就；孫中山最愛,姐姐也；、一天,孫中山從外面回來, 觀看媽媽,；姐姐痛楚極了,；、沾衣欲濕杏花雨,；,西出陽關(guān)無古人；,非是藉秋風(fēng)；忠,無辜鑄佞臣；、身怕不動,；手越用越巧,；,兩天曬網(wǎng)；三心二意,； 師傅,；熟能生巧,；、梅花的作者是,全詩是：；” 的,；、讀了本學(xué)期的課文,我們知道：年輕的劉泊承有“美稱,著名城市杭州有“” 的美稱,濟南有“” 的美稱,香港有“” 的美稱,連山間的化石也有“” 的美稱；此外,你仍知道有“” 的美稱；、讀了掌聲這篇課文,我的體會是；、“