假如給我一次機(jī)會五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 假如給我一次機(jī)會五篇【實(shí)用】假使給我一次機(jī)遇作文五篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我精心整理的假使給我一次機(jī)遇作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 假使給我一次機(jī)遇作文 篇1 今天，在金筆作文班上，老師說：今天誰得到十二分，誰就可以進(jìn)入提高班?？墒俏业玫搅耸?，還差兩分，沒有進(jìn)入提高班。主要是由于我沒有交作業(yè)。 假使再給我一次機(jī)遇，我一定會回家拿了作業(yè)再去上課，這樣最少先得五分。 假使再給我一次機(jī)遇，上課時，我一定會多舉手發(fā)言，發(fā)一

2、次言，得一分呀！我只發(fā)了兩次言，僅僅得了二分。 假使再給我一次機(jī)遇，我的字一定會寫得漂美麗亮，作文的字?jǐn)?shù)我也會盡自己的努力達(dá)到老師的要求，作文的內(nèi)容我也會多加好詞好句，讓內(nèi)容更生動一些。 假使再給我一次機(jī)遇，我一定不會辜負(fù)老師您對我的期望，我一定會認(rèn)認(rèn)真真地把以上我說的話做到，爭取到提高班。 老師，以后我上課一定會認(rèn)真聽講，而且積極發(fā)言。作業(yè)也會準(zhǔn)時上交，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，決不拖到其次天，作文的質(zhì)量我也會自覺地達(dá)到您的要求。 老師，請?jiān)俳o我一次機(jī)遇吧！ 假使給我一次機(jī)遇作文 篇2 “機(jī)不可失，時不再來！每次等到有懊悔感覺時，我總會想起這句話。但是我也總是傻傻地想著，要是能再有一次機(jī)遇，讓我穿

3、越到事情發(fā)生之前，那該多么美好呀！ 這學(xué)期，我又一次有了這么猛烈的念頭。原本自信滿滿的我，去加入?yún)^(qū)運(yùn)動會的鉛球工程，在試推中，我小試牛刀，發(fā)現(xiàn)可以毫不吃力地進(jìn)入前六名。于是，我就漫不經(jīng)心地在操場上玩著，全然不顧其他選手都在干嘛了。就這樣，他們在認(rèn)真地?zé)嵘頊?zhǔn)備著，我卻美好的機(jī)遇就這么與我插肩而過。當(dāng)我看到連前八名都排不上時，我的心頭難言地郁悶了 假使能再給我一次機(jī)遇，讓我穿越到那一天，那一時，那一刻。我精神飽滿地來到運(yùn)動場上，當(dāng)聽到教練跟我說：“企何，現(xiàn)在是試推的機(jī)遇，你把握要領(lǐng)，好好試試哦。我點(diǎn)點(diǎn)頭，上前一步，拿起那既熟悉又陌生的鉛球，在手中掂了兩下，心中悄悄地念著：“頂寬，送胯，加快轉(zhuǎn)身速度

4、和出手速度。鉛球唰地一下，飛出去了，看到教練臉上的笑容，我也跟著笑了。等到所有選手都試推后，我恰好進(jìn)入前六名。我一心想求得更理想的成績，期盼的心理讓我有些緊張了。我暗暗地激勵自己：“企何，方才轉(zhuǎn)身的速度還可以加快，加油哦！過會兒一定會更好的！我又在原地悄悄地回想著動作，平復(fù)著自己緊張的心情。 正式比賽開始了，看到教練激勵的眼神，略有些緊張的心情剎時間平靜下來了?！罢缕蠛危“?，終究輪到我了，我大步向前，拿起鉛球，像好朋友一樣的輕輕撫摸著，訓(xùn)練時候的感覺一下子上來了，我把整套動作一氣呵成?？粗U球穩(wěn)穩(wěn)地飛了出去，我心安定下來。我知道，這一次的成績，確定比方才更好。就這樣，在我一次次的努力中，成績也

5、穩(wěn)中有升，取得了優(yōu)異的成績，為學(xué)校爭光，也為自己與教練爭臉嘍！ 生活，假使能再給我一次機(jī)遇，我一定會活得精彩！我也要努力，在這唯一的人生中活得精彩！ 假使給我一次機(jī)遇作文 篇3 的確，我沒加入中考，我怕苦怕累怕挑戰(zhàn)。在學(xué)校時，我就經(jīng)常不做作業(yè)，由于我怕累吶。不瞞你說，我十分想讀大學(xué)，而讀大學(xué)必需通過高考，高中和大學(xué)截然不同大學(xué)主題是興趣與自由，而高中主題是拼搏與吃苦。我受不了早晨5：00起床背單詞，夜晚11：00睡覺入夢鄉(xiāng)。我也想學(xué)習(xí)高中的知識。我十分想在文字的國度中散步，在數(shù)學(xué)的海洋里翱游，在英語的的地盤上撒野，在物理化學(xué)的領(lǐng)域上摸索，在歷史品德的境界中深思不是我不愛學(xué)習(xí)知識，我是實(shí)在受不了

6、中國現(xiàn)代的死記硬背，慘無人道的讀書方式呀。哎()這是我們教育的失敗呀，千言萬語化作一聲嘆息！ 有人說，通過了高考這座獨(dú)木橋，才能實(shí)現(xiàn)我們最初的夢想，得到我們所有的一切。我說，不。我，17歲，早早就實(shí)現(xiàn)了我的一個夢想成為了一名幼兒園老師。我十分幸運(yùn)，十分開心，也十分驕傲，不錯吧，我終究連中考都沒經(jīng)過哇?。ó?dāng)然，我并不唆使大家都像我這樣，終究不是每個人都很幸運(yùn)）當(dāng)然，教師的工資都很低。但即使有一天，4千坐辦公室的機(jī)遇與2千幼師的待遇，我也會選擇后者，由于我喜歡幼師這份職業(yè)，愛好小孩子（我不是一般的喜歡小孩子喔）！但我也坦言，假如生計(jì)有困難，我會痛楚地選擇前者。我喜歡做我喜歡的事，沒有學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的

7、知識也一樣！ 的確，我沒加入中考，我怕苦怕累怕挑戰(zhàn)。在學(xué)校時，我就經(jīng)常不做作業(yè)，由于我怕累吶。不瞞你說，我十分想讀大學(xué)，而讀大學(xué)必需通過高考，高中和大學(xué)截然不同大學(xué)主題是興趣與自由，而高中主題是拼搏與吃苦。我受不了早晨5：00起床背單詞，夜晚11：00睡覺入夢鄉(xiāng)。我也想學(xué)習(xí)高中的知識。我十分想在文字的國度中散步，在數(shù)學(xué)的海洋里翱游，在英語的的地盤上撒野，在物理化學(xué)的領(lǐng)域上摸索，在歷史品德的境界中深思不是我不愛學(xué)習(xí)知識，我是實(shí)在受不了中國現(xiàn)代的死記硬背，慘無人道的讀書方式呀。哎()這是我們教育的失敗呀，千言萬語化作一聲嘆息！ 有人說，通過了高考這座獨(dú)木橋，才能實(shí)現(xiàn)我們最初的夢想，得到我們所有的一

8、切。我說，不。我，17歲，早早就實(shí)現(xiàn)了我的一個夢想成為了一名幼兒園老師。我十分幸運(yùn)，十分開心，也十分驕傲，不錯吧，我終究連中考都沒經(jīng)過哇?。ó?dāng)然，我并不唆使大家都像我這樣，終究不是每個人都很幸運(yùn)）當(dāng)然，教師的工資都很低。但即使有一天，4千坐辦公室的機(jī)遇與2千幼師的待遇，我也會選擇后者，由于我喜歡幼師這份職業(yè)，愛好小孩子（我不是一般的喜歡小孩子喔）！但我也坦言，假如生計(jì)有困難，我會痛楚地選擇前者。我喜歡做我喜歡的事，沒有學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的知識也一樣！ 假使再給我一次機(jī)遇，我也不會加入中考。我會放棄吃苦耐勞，放棄我的大學(xué)夢，圓滿我的幼師夢。 假使給我一次機(jī)遇作文 篇4 為了夢想，我升入了初中，開始了我

9、初中生活。 初一，我是父母眼中的乖乖女，老師眼中的好學(xué)生。我上課時，積極回復(fù)問題，課后不懂就跑到辦公室問。就連勞動時，我也是最勤勞的一個。后黑板上評的星星們，每次都有我。那時的我沉浸在喜悅中。那年冬天開家長會，老師表揚(yáng)了我，媽媽很開心，認(rèn)為有我這么一個女兒很值。 初二的我，不在那么乖，不在那么愛學(xué)習(xí)了。我長大了，但也變得不懂事了。上課時，睡覺，下課后，瘋玩，勞動時，能躲則躲。班主任曾屢屢把我叫到辦公室，批評我，教育我，還在全班人面前罵我。初二的家長會，是我人生的低谷，我不知老師說了些什么，只見媽媽出來時，人憔悴了好多。還明了的記得媽媽說的那句話，“你不配做我的女兒。 魚兒的淘氣，有大海寬容她，

10、獵豹的兇殘，有自然馴服它。而我，只能靠自己。假使再給我一次機(jī)遇，我不會再貪玩，不會再淘氣，我會讓自己成為一個好孩子，我的夢會再次為我升起嗎？假使在給我一次機(jī)遇 假使給我一次機(jī)遇作文 篇5 隨著時間的流逝，大量的機(jī)遇擦肩而過，假使再給我一次機(jī)遇，我渴望再次獲得童年的機(jī)遇。童年是美好的，童年是開心的，是自由的；還是無憂無慮的。 假如回到童年，我想去尋覓童年無憂無慮的味道；春風(fēng)撫摸過我的臉頰，雨點(diǎn)蹦到傘上，劃過表面“滴滴答答的落到地面上，小鳥用清亮的聲音謳歌童年在我的記憶和體驗(yàn)中都是自由開心滴 雷陣雨過后，空氣清爽，天氣晴朗，天空中劃過一道彩虹，時不時還有小鳥那嘰嘰喳喳的叫聲“盆頭稚子學(xué)垂輪，側(cè)坐莓臺草隱身。這句話一點(diǎn)都沒錯，我學(xué)著這句話釣魚，果真釣到了魚，正把他拉起來的同時，小貓釣魚三心二意我看見了一只蝴蝶。于是，放下魚竿，邁開步伐，跑去追蝴蝶。跑到了一片生長