初中語(yǔ)文教學(xué)課例《送東陽(yáng)馬生序》課程思政核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)及總結(jié)反思_第1頁(yè)
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初中語(yǔ)文學(xué)課例送陽(yáng)馬生序教設(shè)計(jì)及總結(jié)思學(xué)教課名稱教分教目學(xué)學(xué)能力析是國(guó)同鄉(xiāng)中的容許 2、 、積、通 靠學(xué)生自 地接受標(biāo)也指出讓課堂上發(fā)教策選疑的擇設(shè)篇學(xué)們天有感高出嗎能 就讓我們板書(shū) 、學(xué) 僅們一起把 可 、學(xué)子班里的同生來(lái) 們的小組文 習(xí)文言文識(shí)積積小文 課文一起看一提示、少、 3、說(shuō) 們?cè)偃?多個(gè)角度、 、故 3、 、 者利。 來(lái)看 朱元璋 相當(dāng) 了 ：“ 、“ 、“ 我我們學(xué) 學(xué)要助

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