2023屆高考復(fù)習(xí)同步測試-專題八-破陣子-踏莎行-蝶戀花-(蘇教選修-唐詩宋詞選讀)

1、專題八 破陣子 踏莎行 蝶戀花 同步測試蘇教選修-唐詩宋詞選讀一、語段閱讀閱讀下面的宋詞，完成14題。破陣子春景晏殊燕子來時(shí)新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏。笑從雙臉生。1上闋作者寫出了哪些意象？描繪了什么樣的景象？答：_答案：上闋寫了“燕子、“梨花、“碧苔、“黃鸝、“飛絮等意象，作者用這些景物表現(xiàn)了暮春時(shí)節(jié)秀美明麗、生機(jī)盎然的迷人景象。2下闋用了兩個(gè)“笑字，在這首詞中有何作用？答：_答案：開頭“巧笑，突出參加踏青斗草的少女們興高采烈，她們一路有說有笑，那清脆的笑聲在春野上回蕩，更使人感受到春天的美好。后

2、面“笑從雙臉生，更是意味深長。這位姑娘如此喜悅，似乎不僅僅是因?yàn)槎凡葳A，她將今天的斗草嬴與昨天美好的春夢聯(lián)系起來，似乎獲得了某種心愿即將實(shí)現(xiàn)的喜悅。3分析晏殊?破陣子春景?一詞中“池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕在寫景狀物上的特點(diǎn)。答：_答案：作者利用長短句的特點(diǎn)，著意表現(xiàn)了“碧苔“黃鸝“飛絮的動(dòng)態(tài)，既表達(dá)了語言上的節(jié)奏感和韻律感，同時(shí)又把暮春的迷人景象描摹得如詩如畫、惟妙惟肖。暮春時(shí)節(jié)，碧苔生長之勢遠(yuǎn)不如盛夏之際，“三四點(diǎn)意在言少，因其量少點(diǎn)綴在池塘邊上，就更易令人一目了然，突出了暮春的意境。柳絮已經(jīng)開始漫天飛舞，這是從視覺的角度表現(xiàn)了暮春的悠長和寂寥。4白描本是國畫的一種畫法，在

3、文學(xué)中是指純用線條構(gòu)畫，不加渲染襯托的寫作手法。這首詞那么純用白描，展示了古代少女的純潔心靈。試分析作者是如何用白描手法的。答：_答案：本詞寫了清明時(shí)節(jié)，梨花剛過花期，柳絮飄飛，春社將近，燕子歸來，初聞黃鸝啼聲，初現(xiàn)池邊碧苔幾點(diǎn)，天氣也開始轉(zhuǎn)暖了。閨中少女，此時(shí)換了薄裝，停了針線，趕去郊外踏青。看那兩位鄰家少女，在桑林路邊相逢，幾句私語竟笑成一朵花。作者就這樣純用白描，寫景寫人，通過清明時(shí)節(jié)的一個(gè)生活片斷，展示了古代少女純潔的心靈。二、語言運(yùn)用5根據(jù)情境，在下面空格中補(bǔ)寫父親說的話。要求：語言表達(dá)鮮明、得體。(不超過70字) 我打 給水站要求送桶裝水。過了好一會(huì)兒，師傅才氣喘吁吁地把水送到，原

4、來電梯停電了，他是爬了十八層樓梯上來的。因?yàn)檫€得給別家送水，師傅顧不上休息，提著空桶就出門。我正準(zhǔn)備隨手把門關(guān)上，父親忙攔住我，扶著門對樓道上的師傅說了聲“再見，直到他拐過樓梯口，才輕輕地把門關(guān)上?！案蓡岵话验T關(guān)上，大冷天的，您站在門口小心凍病了。我說。父親淡淡地答復(fù)：“_我終于明白，溫暖人心的往往正是細(xì)微處顯示的一份善良。答案：別人為了給我們送水爬了十八層樓，他前腳離開，我們立馬砰的一聲把門關(guān)上，帶給他的只會(huì)是寒心。只要晚幾秒關(guān)上門，別人的感覺就會(huì)不同。6高三畢業(yè)在即，班上要舉辦一場畢業(yè)晚會(huì)。請從下面的歌曲名稱中任選一個(gè)加以闡發(fā)，來發(fā)表你的畢業(yè)感言。要求語言表達(dá)流暢，生動(dòng)得體，80字左右。?

5、敢問路在何方?陽光總在風(fēng)雨后?永遠(yuǎn)的朋友?光陰的故事?答：_答案：悲觀的人埋怨風(fēng)向，樂觀的人期待風(fēng)向改變，現(xiàn)實(shí)的人那么調(diào)整風(fēng)帆。此刻我想到一支歌?陽光總在風(fēng)雨后?，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都能接受。同學(xué)們，我一直會(huì)在你的左右，人生路上甜苦和喜憂，愿意與你分擔(dān)所有。一、根底考查1以下加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A碧苔(ti)飛絮(x)征轡(pi) 迢迢(dio)B游冶(y) 雨橫(hn)平蕪(w) 日長(chn)C黃鸝(l) 莎草(sh)闌干(ln) 晏殊(Yn)D盈盈(yn) 雕鞍(n)草薰(xn) 玉勒(li)解析：選B。A項(xiàng)，迢tio；C項(xiàng)，莎su；D項(xiàng)，勒l。2以下各句中，沒有錯(cuò)別字的

6、一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A中國經(jīng)濟(jì)唯房地產(chǎn)馬首是瞻，而房地產(chǎn)“挾天子以令諸侯。國務(wù)院開展研究中心宏觀經(jīng)濟(jì)研究部部長余斌無奈地成認(rèn)“房地產(chǎn)業(yè)已成中國經(jīng)濟(jì)直接命脈。B我國零售連鎖企業(yè)另一大軟肋就是企業(yè)已存在的各個(gè)系統(tǒng)軟件各行其事，難以融合，競爭力不強(qiáng)。C“跟外語相比，我們大學(xué)語文甘敗下風(fēng)。一位大學(xué)語文教師這樣抱怨。確實(shí)，如果不是去年教育部舊話重提，恐怕已經(jīng)有不少人忘記了大學(xué)語文的存在。D現(xiàn)今的新聞?dòng)浾咴谏钊氩稍L時(shí)，可能會(huì)揭露一些陰暗面，但他們針貶時(shí)弊是因?yàn)樗麄儫釔凵鐣?huì)，是為了促進(jìn)社會(huì)改進(jìn)，而非有其他不軌圖謀。解析：選A。B項(xiàng)，應(yīng)為“各行其是；C項(xiàng)，應(yīng)為“甘拜下風(fēng)；D項(xiàng)，應(yīng)為“針砭時(shí)弊。3與“樓高莫近危闌倚

7、中的“危字意思相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A正襟危坐B聚斂者，召寇、肥敵、亡國、危身之道也C危樓高百尺D居安思危解析：選C。C項(xiàng)與例句都是“高的意思。4以下文學(xué)常識有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A“楚辭是中國古代詩歌的一大源頭，它是在戰(zhàn)國后期楚地民歌的根底上開展起來的，帶有濃厚地方色彩的新詩體?！俺o的奠基人和代表是屈原，他是中國詩歌史上最早、影響最為深遠(yuǎn)的愛國詩人。B魏晉南北朝是文學(xué)的自覺時(shí)代，極有代表性的詩人是東晉的陶淵明，他的詩表現(xiàn)農(nóng)村生活的恬美靜穆和自己怡然自得的心境，以純樸自然的語言、高遠(yuǎn)拔俗的意境，為中國詩壇開辟了新天地。C近體詩，又稱今體詩或格律詩，定型于唐代，在詩篇中句數(shù)、字?jǐn)?shù)、平仄、押韻都

8、有嚴(yán)格的限制。近體詩是唐代以后的主要詩體，代表詩人有：杜甫、李商隱、陸游等，在中國詩歌史上有著重要地位。D詞是在宋代產(chǎn)生并興盛的新詩體。詞又稱曲子詞、長短句、詩余、樂府，詞牌是詞的調(diào)子的名稱，不同的詞牌在句數(shù)、字?jǐn)?shù)、平仄上都有規(guī)定。詞按照樂調(diào)繁簡、句子長短分為小令、中調(diào)和長調(diào)。解析：選D。詞產(chǎn)生于唐代，到宋代到達(dá)全盛。5以下各句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A這次匯報(bào)演出，形式多樣，藝術(shù)水準(zhǔn)很高，反映了我國文藝舞臺百花齊放，姹紫嫣紅的繁榮景象。B學(xué)習(xí)成績提高了，學(xué)習(xí)態(tài)度就會(huì)跟著好轉(zhuǎn)，這種說法未免有點(diǎn)舍本逐末。C小說家很像一個(gè)修行的人，雖然穿行在繁華世界里，但是內(nèi)心會(huì)有那種在深山古剎的清

9、寂感。修習(xí)好了心性，不管世態(tài)如何變幻，他們都會(huì)安之假設(shè)素。D近些年，某些地區(qū)拓寬馬路，擴(kuò)建廣場，競相上馬各種形象工程的做法蔚然成風(fēng)，人民群眾對此意見很大。解析：選C。A.“姹紫嫣紅應(yīng)該是“萬紫千紅，其不但可用來形容花木，還可用來形容人、文章，或比喻景象繁榮興盛，事物豐富多彩。B.“舍本逐末無“逐之意，可換作“本末倒置。D.“蔚然成風(fēng)形容一種事物逐漸盛行，形成風(fēng)氣。感情色彩不當(dāng)。二、文言訓(xùn)練閱讀下面的文言文，完成610題。王珪，字叔玠，太原祁人也。季叔頗當(dāng)時(shí)通儒，有人倫之鑒，嘗謂所親曰：“門戶所寄，唯在此兒耳。開皇末，為奉禮郎。及頗坐漢王諒反事被誅，珪當(dāng)從坐，遂亡命于南山，積十余歲。高祖入關(guān)，除

10、太子(李建成)中舍人，尋轉(zhuǎn)中允，甚為太子所禮。后以連其陰謀事，流于巂州。建成誅后，太宗素知其才，召拜諫議大夫。貞觀二年，代高士廉為侍中。太宗嘗閑居與珪宴語，時(shí)有美人侍側(cè)，本廬江王瑗之姬，瑗敗籍沒入宮，太宗指示之曰：“廬江不道，賊殺其夫而納其室。暴虐之甚，何有不亡者乎！珪避席曰：“陛下以廬江取此婦人為是耶，為非耶？太宗曰：“殺人而取其妻，卿乃問朕是非，何也？對曰：“臣聞?dòng)诠茏釉积R桓公之郭，問其父老曰：郭何故亡？父老曰：以其善善而惡惡也?；腹唬杭僭O(shè)子之言，乃賢君也，何至于亡？父老曰：不然，郭君善善而不能用，惡惡而不能去，所以亡也。今此婦人尚在左右，竊以圣心為是之，陛下假設(shè)以為非，此謂知惡而不去也

11、。太宗雖不出此美人，而甚重其言。時(shí)太常少卿祖孝孫以教宮人聲樂不稱旨，為太宗所讓。珪及溫彥博諫曰：“孝孫妙解音律，非不用心，但恐陛下參謀不得其人，以惑陛下視聽。且孝孫雅士，陛下忽為教女樂而怪之，臣恐天下怪愕。太宗怒曰：“卿皆我之腹心，當(dāng)進(jìn)忠獻(xiàn)直，何乃附下罔上，反為孝孫言也！彥博拜謝，珪獨(dú)不拜曰：“臣本領(lǐng)前宮，罪已當(dāng)死。陛下矜恕性命，不以不肖，置之樞近，責(zé)以忠直。今臣所言，豈是為私？不意陛下忽以疑事誚臣，是陛下負(fù)臣，臣不負(fù)陛下。帝默然而罷。翌日，帝謂房玄齡曰：“自古帝王能納諫者固難矣昔周武王尚不用伯夷叔齊宣王賢主杜伯猶以無罪見殺吾夙夜庶幾前圣恨不能仰及古人。昨責(zé)彥博、王珪，朕甚悔之。公等勿以此而不

12、進(jìn)直言也。十三年，遇疾，尋卒，年六十九。(選自?舊唐書?)6對下面句子中加點(diǎn)的詞語解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A大宗指示之曰指示：指給看B但恐陛下參謀不得其人參謀：回頭問C臣本領(lǐng)前宮本領(lǐng)：本來侍奉D不以不肖不肖：沒有才能解析：選B。參謀：咨詢、詢問。7以下各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是()A嘗謂所親曰豈敢盤桓，有所希冀B何乃附下罔上，反為孝孫言也誰為大王為此計(jì)者？C帝默然而罷舉世混濁，何不隨其流而揚(yáng)其波D卿乃問朕是非今其智乃反不能及答案：C8以下對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A王珪的叔叔王頗是當(dāng)時(shí)的大儒，很欣賞王珪，后來，王珪受叔叔的牽連躲在南山避罪十余

13、年。B王珪曾侍奉東宮太子李建成，很得太子信任。建成被殺后，王珪又侍奉唐太宗，繼續(xù)為官，但很多時(shí)候，太宗對他還是心存戒備的。C王珪借古事勸諫君主，唐太宗雖不采納，但是認(rèn)為他說的有道理。D本文成功塑造了敢于勸諫君主的“諫臣王珪的形象，同時(shí)，也表現(xiàn)了唐太宗善于反思、勇于自責(zé)的一面。解析：選B?！疤趯λ€是心存戒備的不合原文的意思。9用“/給下面的句子斷句。自古帝王能納諫者固難矣昔周武王尚不用伯夷叔齊宣王賢主杜伯猶以無罪見殺吾夙夜庶幾前圣恨不能仰及古人。答案：自古帝王/能納諫者固難矣/昔周武王尚不用伯夷叔齊/宣王賢主/杜伯猶以無罪見殺/吾夙夜庶幾前圣/恨不能仰及古人。10把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代

14、漢語。 (1)不然，郭君善善而不能用，惡惡而不能去，所以亡也。譯文： _(2)時(shí)太常少卿祖孝孫以教宮人聲樂不稱旨，為太宗所讓。譯文： _答案：(1)不是這樣，郭君喜歡好人但是不能任用，厭惡壞人卻又不能使他們離開，這是他滅亡的原因。(2)當(dāng)時(shí)太常少卿祖孝孫因教宮人聲樂不符合皇帝的心意，被唐太宗責(zé)備。參考譯文：王珪，字叔玠，是太原祁縣人。叔叔王頗在當(dāng)時(shí)是博學(xué)的儒士，有區(qū)分評述人的才能，曾經(jīng)告訴親近的人說：“我們家的希望，只在這個(gè)孩子身上了。隋文帝開皇末年，王珪出任奉禮郎。到王頗因漢王楊諒反叛之事獲罪被殺，王珪應(yīng)當(dāng)一起被治罪，于是逃命到南山，前后達(dá)十余年。唐高祖入關(guān)，王珪被任命為太子中舍人，不久轉(zhuǎn)任

15、中允，很受太子李建成的尊重。后來因?yàn)槭芑侍影抵兄\反事件的牽連，被流放到巂州。李建成被殺后，唐太宗一向知道王珪的才能，召回任命為諫議大夫。貞觀二年，代替高士廉任侍中。唐太宗曾經(jīng)在無事時(shí)和王珪閑聊，當(dāng)時(shí)有美人在旁邊侍候。她本是廬江王李瑗的姬妾，李瑗陰謀敗露后戶籍沒入宮中，唐太宗指著美人給王珪看，說：“廬江王不仁義，殘殺了她的丈夫并把她收為姬妾。暴虐至極，能有不滅亡的道理嗎！王珪離開座位說：“陛下認(rèn)為廬江王娶這個(gè)婦人是對呢，還是不對呢？太宗說：“殺人而奪取他的妻子，你竟然問我對錯(cuò)，這是為什么？王珪答復(fù)說：“我從管子那里聽說齊桓公到郭國，問那里的父老說：“郭國是什么原因滅亡的？父老說：因?yàn)樗矚g好人

16、而厭惡壞人。桓公說：如果像您所說的那樣，(郭君)那是賢明的君主，怎么到滅亡的地步呢？父老說：不是這樣，郭君喜歡好人但是不能任用，厭惡壞人卻又不能使他們離開，這是他滅亡的原因?，F(xiàn)在這個(gè)婦人還在你身邊，我私下認(rèn)為您心里認(rèn)為李瑗的做法是對的，陛下如果認(rèn)為是錯(cuò)的，這就是所說的知道壞人而不能使他離開。太宗雖然沒把這個(gè)美人趕走，但很看重王珪的言論。當(dāng)時(shí)太常少卿祖孝孫因教宮人聲樂不符合皇帝的心意，被唐太宗責(zé)備。王珪和溫彥博進(jìn)諫說：“孝孫非常精通音律，不是不用心，只恐怕陛下詢問的那個(gè)人不適宜，而擾亂了陛下的視聽。況且孝孫是高雅人士，陛下突然因?yàn)榻膛畼返氖露?zé)怪他，我擔(dān)憂天下人知道了都會(huì)吃驚。太宗發(fā)怒說：“你們

17、都是我的心腹，應(yīng)當(dāng)進(jìn)獻(xiàn)忠誠正直的言論，為什么竟然順附屬下欺騙皇上，反而替孝孫說話！彥博叩拜謝罪，王珪自己不叩拜，說：“我本來侍奉前東宮太子，按罪已經(jīng)應(yīng)當(dāng)被處死。陛下體恤寬恕我的性命，不認(rèn)為我沒有才能，安排我擔(dān)任重要的職務(wù)，以忠城正直要求我。今天我說的，難道是為了我個(gè)人嗎？沒有想到陛下突然用沒有根據(jù)的事來責(zé)備我，這是陛下對不起我，我沒有對不起陛下。唐太宗默然不語，不歡而散。第二天，唐太宗對房玄齡說：“自古以來的帝王，能接受勸諫本來很難。從前周武王尚且不任用伯夷、叔齊，周宣王是賢明的君主；杜伯還是在無罪的情況下被殺了，我日夜希望接近前朝圣賢，很遺憾不能趕得上古人。昨天責(zé)備彥博、王珪，我十分懊悔。你

18、們不要因此而不進(jìn)直言了。貞觀十三年，生病，不久去世，終年六十九歲。三、類文閱讀閱讀下面一首宋詞，完成1112題。水調(diào)歌頭葉夢得秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花。小窗低戶深映，微路繞欹斜。為問山翁何事，坐看流年輕度，拼卻鬢雙華。徙倚望滄海，天凈水明霞。念平昔，空飄蕩，遍天涯。歸來三徑重掃，松竹本吾家。卻恨悲風(fēng)時(shí)起，冉冉云間新雁，邊馬怨胡笳。誰似東山老，談笑靜胡沙！【注】靖康之變后，葉夢得隨宋高宗南渡，深得高宗倚重。后高宗向金求和，夢得被調(diào)離長江前線，無所作為，于是上疏告老，隱居于湖州卞山石林谷。此詞即作于其間。11詞的上片前四句寫了什么樣的景象？有什么作用？ 答：_答案：詞人選用秋色、秋霜、黃花、房屋(小窗低戶)、小路等意象，描繪出秋季后詞人隱居之處凄美、幽僻的景象。為后文抒發(fā)情感作鋪墊。12本詞表現(xiàn)了詩人復(fù)雜的思想情感。請簡要指出是哪幾種。答：_答案：對朝政的不滿；壯志難酬、英雄空老的感喟；想以山水自娛，但又無法忘懷國家的安危，時(shí)刻惦念著抗金戰(zhàn)事的矛盾、痛苦。四、語用創(chuàng)新閱讀下面的文字，然后答復(fù)1314題。子曰：“參乎！吾道一以貫之。曾子曰：“唯。子出，門人問曰：“何謂也？曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。子貢曰：“如有博施于民而能濟(jì)眾，何如？可謂仁乎？子曰：“何事于仁？必也圣乎！堯舜其猶病諸。夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬，可謂仁之方也已。子食于有喪者之側(cè)，