人教版九年級化學試題：第八單元金屬和金屬材料練習試題(無答案)

1、金屬和金屬材料（1）取大小相等的三種金屬片，分別放A、C表面出現(xiàn)紅色物質，A、C表面都產生氣泡，但（）實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明實驗結束時， 玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變反應后，玻璃管中的固體物質的質量比反應前減少了，證明一定有鐵生成（鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素不銹鋼的抗腐蝕性好，可用于制造醫(yī)療器械鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成氧化鐵練習試題（無答案）B表面沒有現(xiàn)象。金屬和金屬材料（1）取大小相等的三種金屬片，分別放A、C表面出現(xiàn)紅色物質，A、C表面都產生氣泡，但（）實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明實驗結束時， 玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變反應后，玻璃管中的固體物質的

2、質量比反應前減少了，證明一定有鐵生成（鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素不銹鋼的抗腐蝕性好，可用于制造醫(yī)療器械鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成氧化鐵練習試題（無答案）B表面沒有現(xiàn)象。（2）取大小相等A產生氣泡的速）第八單元練習題（ 50 分）可能用到的相對原子質量： Zn 65 H 1 Cu 64 S 32 O 16一選擇題（ 2分*7 小題=14分）1.上海世博會部分場館的圖片如下。圖片說明中出現(xiàn)了金屬材料的是2.下列與金屬有關的說法正確的是A生鐵和鋼都是鐵的合金B(yǎng)廢舊電池可以隨意丟棄，不會對環(huán)境造成污染C銀的導電性比銅強，所以一般用銀作電線D鐵礦石在地殼中含量最豐富，可以隨意開采3.對

3、A、B、C三種金屬活動性的實驗研究過程如下：入 CuSO4溶液中，一段時間后，的 A、C兩種金屬片，分別放入相同的稀鹽酸中，度明顯比 C的快。則 A、B、C三種金屬的活動性順序是AACB B CAB C CBA D ABC 4. 實驗室里，用如右圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質。關于該實驗，下列說法錯誤的是（ A. 該反應有二氧化碳生成 B. 成黑色，該產物不一定是鐵 C. D. 為了減少空氣污染，應增加尾氣處理裝置5.鐵及其合金在生產、 生活中應用廣泛。 下列關于鐵及其合金的說法中正確的是 A. B C1 / 5 金屬和金屬材料鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣

4、發(fā)生緩慢氧化的過程Zn、Cu分別2溶液中；將Zn放入 AgNO3溶液中。下列實驗組合不能驗證鋅、銀、銅三種金屬活動性順（ C產生氫氣的質量與反應時間的關系如鋅、鐵 D。(2) 用銅制電線主性。(3) 鐵制品銹蝕， 實際上是鐵跟空氣中的。1金屬和金屬材料鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣發(fā)生緩慢氧化的過程Zn、Cu分別2溶液中；將Zn放入 AgNO3溶液中。下列實驗組合不能驗證鋅、銀、銅三種金屬活動性順（ C產生氫氣的質量與反應時間的關系如鋅、鐵 D。(2) 用銅制電線主性。(3) 鐵制品銹蝕， 實際上是鐵跟空氣中的。10件頂級國寶，聚首“Cu2(OH)有關。（用元素符號表示）制品（填“鋁”或“鐵” ）更

5、耐腐蝕。（填序號）硫酸亞鐵溶液 C.（填“大”或“小” ）。練習試題（無答案） D鐵、鋅發(fā)2011西安世2CO3。硫酸銅溶液 D6.某學生為了驗證鋅、銀、銅三種金屬的活動性順序，設計了五個實驗：將放入稀鹽酸中； 將 Ag放入 Cu(NO3) Cu放入 AgNO3溶液中；將 Cu放入 ZnSO4溶液中；將序的是A B7.將等質量的甲、 乙兩金屬分別與足量的稀硫酸反應，右圖。關于甲、乙兩金屬判斷合理的是 A 鐵、鎂 B 鋅、鎂 C二填空題（ 32分）8.（4分）鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬。(1) 鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是要是利用銅具有良好的生了化學反應。防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是

6、9.（2分）秦始皇陵銅車馬、青銅仙鶴、樹下仕女圖等園會”。（1）秦始皇陵銅車馬出土時表面有一些銅銹，銅銹主要成分是堿式碳酸銅銅生銹除了與氧氣和水有關外，從堿式碳酸銅的化學式推知還與空氣中的（2）青銅仙鶴的主要成分是銅合金。一般來說，合金與組成它的純金屬相比，其性能會發(fā)生改變，改變之一是10. （4分）鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關。（1）按人類開始使用這三種金屬的先后排序為（2）在空氣中（3）用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序，能達到目的的是A.硫酸鋁溶液 B.（4）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度11. （5分）下表列

7、出的是一種金屬的部分性質：2 / 5 金屬和金屬材料密度2.70g/cm反應，生成金屬單質溶液反應，生成單質；此反應屬于基本反反應。（填序號）。露在干燥的空氣中那部分鐵棒生銹更快到底它們是哪兩種金屬？請同學們設計實驗方X和 Y的金屬活動性順序進行實驗探究。實 驗 現(xiàn) 象金屬 Y表面無明顯變化；溶出。將燃著的木條放在金屬X、Y可能是鋅銀中的各一種，則根據實驗。X、Y的活動性。請你幫他補充完整：練習試題（無答案）熔點3。如果要證明其金屬活動性比鋅強，。結金屬活動性順序：金屬和金屬材料密度2.70g/cm反應，生成金屬單質溶液反應，生成單質；此反應屬于基本反反應。（填序號）。露在干燥的空氣中那部分鐵

8、棒生銹更快到底它們是哪兩種金屬？請同學們設計實驗方X和 Y的金屬活動性順序進行實驗探究。實 驗 現(xiàn) 象金屬 Y表面無明顯變化；溶出。將燃著的木條放在金屬X、Y可能是鋅銀中的各一種，則根據實驗。X、Y的活動性。請你幫他補充完整：練習試題（無答案）熔點3。如果要證明其金屬活動性比鋅強，。結金屬活動性順序：金屬 X的表面有大量氣泡冒X。導電性660論導熱性優(yōu)良延展性優(yōu)良優(yōu)良硬度較軟（1）根據所列出的該金屬的性質，該金屬可用于制造（2）把這種金屬放入稀鹽酸中，可產生一種無色可燃性的氣體。這說明該金屬還可以與溶液（寫一種）則它應可以與12.（4分）(1) 鋁在氧氣中燃燒的化學方程式為應類型中的（2）如右

9、圖所示，將部分鐵棒插入水中，部分露在干燥的空氣中，試判斷鐵棒哪一部分生銹更快插入水中的那部分鐵棒生銹更快兩部分鐵棒生銹一樣快三.實驗探究（ 12分）13. （5分）某?；瘜W興趣小組的同學們幫助實驗老師整理化學藥品室時，發(fā)現(xiàn)兩個未貼標簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片。案對這兩種金屬（1）進行實驗，獲得結論。完成好如下實驗報告，并回答后續(xù)有關問題。實 驗 步 驟分別把這兩種金屬放入液中，觀察。的試管口，氣體燃燒。（2）在進行上述實驗之前，實驗老師只知道結果說明 Y就是（3）小明同學提出，還可以用其它方法證明原因是（用化學方程式表示）14.(7 分) 鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁

10、和銅制品表面一般不用防3 / 5 金屬和金屬材料? ?同學們帶著這個疑問查閱了相關資料，。(能)，也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序。金屬。Cu-Zn合金和 Cu-A金屬和金屬材料? ?同學們帶著這個疑問查閱了相關資料，。(能)，也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序。金屬。Cu-Zn合金和 Cu-Ag制品，若實驗室只提供一瓶稀硫（填序號）中銅的質量分數；50g的稀硫酸，恰好完全反應，測得燒69.8g 。練習試題（無答案）銹，而鐵制品一般需要做防銹處理?！咎岢鰡栴}】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢【實驗探究】同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究，請你參與探究并填寫空

11、格。將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸中：【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結論呢明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內無氣泡，是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應。【反思評價】做金屬性質實驗時需將金屬進行打磨，打磨的目的是【實驗驗證】為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序，同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中：寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式【拓展遷移】（1）若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬絲的插人順序與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完絲的插入順序為（2）金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關，請寫出