小班語(yǔ)言肥皂泡泡教案反思_第1頁(yè)
小班語(yǔ)言肥皂泡泡教案反思_第2頁(yè)
小班語(yǔ)言肥皂泡泡教案反思_第3頁(yè)
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1、小班語(yǔ)言肥皂泡泡教案反思這是小班語(yǔ)言肥皂泡泡教案反思，是優(yōu)秀的小班語(yǔ)言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、閱讀繪本，講解并描述小動(dòng)物洗澡的事情。2、明白洗澡能讓自己的身體變潔凈和舒適，體驗(yàn)洗澡帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、繪本肥皂泡泡和課件2、音樂(lè)：我愛(ài)洗澡3、吸管、裝有肥皂杯子活動(dòng)過(guò)程：一、溝通經(jīng)驗(yàn)，感受洗澡的樂(lè)趣你們會(huì)自己洗澡嗎？洗澡要洗哪些地方？聽(tīng)音樂(lè)，模擬洗澡二、觀看畫(huà)面，理解故事情節(jié)1、觀看封面，引出故事小豬在干什么？你從那里看出來(lái)的？小豬會(huì)用什么洗澡呢？2、觀看第一頁(yè)小豬會(huì)用肥皂干什么？3、觀看第二頁(yè)小豬在用肥皂干什么？共有幾個(gè)泡泡？泡泡都一樣嗎？4、觀看第三頁(yè)洗完澡，小豬變

2、得怎樣了？小豬還會(huì)請(qǐng)誰(shuí)來(lái)洗澡呢？5、觀看第四、五頁(yè)洗完澡，小熊變得怎么樣？洗完澡，小兔變得怎么樣？6、觀看第六頁(yè)洗完澡了，小熊、小兔、小豬在干什么？他們吹出的泡泡一樣嗎？最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？你最喜愛(ài)那一只泡泡：為什么？三、游戲：吹泡泡提供粗細(xì)不同的吸管，肥皂水、杯子，幼兒找空處吹泡泡。教學(xué)反思：從這堂課下來(lái)，我覺(jué)得這種新穎的繪本教學(xué)方式非常合適我們幼兒，幼兒很簡(jiǎn)單被顏色豐富的圖畫(huà)所吸引，讓他們有表現(xiàn)的沖動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)力量也就得到了提高，老師也不用準(zhǔn)備太多的材料，只要精煉自己的提問(wèn)，抓住幼兒的愛(ài)好，幼兒便會(huì)自然而然地伴著老師的思路走下去，從中我也體會(huì)到了自己在教學(xué)上的缺乏之處，在今后的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì)更加留意，相信在一次次的總結(jié)反思中，我會(huì)有更多進(jìn)步的。這節(jié)活動(dòng)，我雖是用了繪本教學(xué)，但沒(méi)有局限在觀看與說(shuō)，而是融入了音樂(lè)的說(shuō)說(shuō)跳跳、數(shù)學(xué)的數(shù)數(shù)比比和顏色的一些熟悉，旨在通過(guò)這些讓孩子們更親近閱讀、更歡樂(lè)地閱

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