小班語言解放軍真正好教案反思

1、小班語言解放軍真正好教案反思這是小班語言解放軍真正好教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過填充、接誦、創(chuàng)編動(dòng)作，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的愛好。2、通過學(xué)習(xí)兒歌解放軍，培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣，學(xué)習(xí)解放軍做事認(rèn)真、仔細(xì)、不拖拉等良好品質(zhì)。3、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。4、愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂重點(diǎn)難點(diǎn)：1、幼兒對兒歌的理解上有肯定的難度，老師應(yīng)當(dāng)利用教具讓幼兒理解大意。2、老師在組織活動(dòng)的過程中，應(yīng)視幼兒的實(shí)際情況布置每一層次中幼兒參與的量。活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌掛圖、兒歌錄音磁帶、錄音機(jī)、課件?；顒?dòng)過程：開頭環(huán)節(jié)：1、感知兒歌。聽兒歌

2、錄音。通過提問，引導(dǎo)幼兒感知兒歌內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒為兒歌創(chuàng)編節(jié)奏動(dòng)作。根本環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)兒歌1、填充兒歌。老師說出每句的前兩個(gè)字，請幼兒填充后三個(gè)字。老師說出前半句，請幼兒說出后半句。2、打節(jié)奏說兒歌。集體跟誦，邊打節(jié)拍，邊朗誦。為兒歌配揍。一邊說兒歌一邊做動(dòng)作。結(jié)束環(huán)節(jié)：表演兒歌1.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編表演動(dòng)作。2、邊朗讀邊表演。延長環(huán)節(jié)：激勵(lì)幼兒自由搭配進(jìn)行合作性的兒歌表演活動(dòng)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒互相溝通與賞識。教學(xué)反思1.本次活動(dòng)我以幼兒的年齡特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的，通過聽兒歌感受兒歌的內(nèi)容，在活動(dòng)中洋溢出幼兒有朝氣、歡快寓教于樂。孩子們通過動(dòng)嘴動(dòng)手動(dòng)腦的形式歡快的學(xué)習(xí)兒歌，通過對軍人走路姿態(tài)的觀看，讓幼兒感受生活。培

3、育幼兒的手腦并用的力量。在教法上我采納多層次從易到難的方法進(jìn)行?；顒?dòng)開頭讓幼兒感知兒歌，通過提問引起幼兒的思索。讓幼兒學(xué)會傾聽學(xué)習(xí)。為幼兒的語言進(jìn)展奠定根底?；顒?dòng)中幼兒的愛好很高，參與的欲望較強(qiáng)。幼兒通過動(dòng)嘴動(dòng)手動(dòng)腦的形式學(xué)習(xí)的更加快速。使幼兒在看、說、動(dòng)、做中學(xué)習(xí)兒歌，提高幼兒熟悉理解。同時(shí)讓幼兒的思維活潑。學(xué)習(xí)效果會更好。2.通過我是解放軍的學(xué)習(xí)，讓幼兒感受生活中的美。錘煉幼兒的聽說動(dòng)手的力量。對幼兒的思維拓展有很好的幫忙，雖然在活動(dòng)中部分幼兒不喜愛動(dòng)手，只是跟讀。老師不應(yīng)當(dāng)否認(rèn)幼兒，而是應(yīng)當(dāng)讓幼兒主動(dòng)的動(dòng)起來，通過分組的學(xué)習(xí)形式，讓幼兒心理有一種競爭意識讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過表揚(yáng)激勵(lì)幼兒、這樣就可以營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每位幼兒都動(dòng)起來，說出來。通過老師互動(dòng)的方式讓幼兒感受兒歌的美，同時(shí)讓幼兒主動(dòng)的學(xué)習(xí)，提高老師的教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)幼兒是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，通過兒歌的學(xué)習(xí)可以明顯感覺到幼兒的差異性。老師應(yīng)當(dāng)按時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的特長，讓幼兒自主的進(jìn)展。雖然我是解放軍對于母語不是漢語的幼兒來說有肯定的難度，但是老師在教學(xué)中要平常心，讓幼兒感受到學(xué)習(xí)的樂趣、這樣教學(xué)效果會更好。幼兒們在于老師互動(dòng)環(huán)節(jié)上讓幼兒跟老師一起做動(dòng)作，一起說是每個(gè)幼兒根本可以做到的。幼兒通過掛圖、課件的觀看有肯定的了解。對幼兒理解兒歌是很有幫忙的。在上課時(shí)因部分幼兒留意力不集中，老師可依據(jù)課堂需要讓幼兒大膽自主的