北師大版三年級(jí)上冊(cè)語文期中整理復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19北師大版三年級(jí)上冊(cè)語文期中整理復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。fn fn xnli zhn sh knchn xi jin m fn bin rn jin ch chnt 2. 看拼音，寫詞語。f zhun u z l zh ji mn li li（_） （_） （_） （_） （_）zh zh qin b yn zu n shu ch bn（_） （_） （_） （_） （_）3. 讀拼音，寫詞語。di ji sh j jin yn ji sh j j u r qin x bo cn rng hu

2、p jun yun yng u zhu 4. 看拼音，寫詞語。（會(huì)寫字）li shu chng j ji shng r qi g z chung j s h t xin zh hu 5. 讀拼音，寫詞語，注意把字寫工整。j zh un sh j lin do qin （_） （_） （_） （_） （_）y bn sh jin jio wi ch bn tn zhu （_） （_） （_） （_） （_）【形近字詞】6. 給下列形近字組詞。 蝴（_） 評(píng)（_） 耍（_） 釣（_） 湖（_） 坪（_） 要（_） 鉤（_） 推（_） 雜（_） 瓣（_） 城（_） 準(zhǔn)（_） 朵（_） 辮（_） 誠（

3、_） 郊（_） 俄（_） 嬌（_） 峰（_） 膠（_） 餓（_） 驕（_） 蜂（_） 7. 比一比，再組詞淌（_） 密（_） 梯（_） 鈴（_）躺（_） 蜜（_） 剃（_） 玲（_）8. 比一比，再組詞。瑞（_） 載（_） 晌（_） 冶（_） 端（_） 截（_） 響（_） 治（_） 9. 比一比，再組詞。莊（_） 街（_） 搶（_） 慢（_） 壓（_） 銜（_） 槍（_） 漫（_） 10. 比一比，再組詞?；茫╛） 芒（_） 乘（_） 武（_）幼（_） 忙（_） 乖（_） 式（_）胡（_） 寧（_） 官（_） 推（_）葫（_） 守（_） 宮（_） 堆（_）【選詞填空】11. 選擇合適的詞語填在

4、句子中。各種各樣 來來往往 五光十色 成群結(jié)隊(duì) 銀光閃閃（1）月光下，_的湖面十分美麗（2）燈具城里，_的彩燈吸引著_的顧客。（3）山坡上_的野花都開放了，蜜蜂_地來采蜜。12. 讀一讀，選擇合適的詞語填空。希望愿望1我真（_）明天是晴天，這樣就可以去春游了。2同學(xué)們都有自己美好的（_）。繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)3爸爸已經(jīng)（_）加班好幾天了。4小明抬頭看了媽媽一眼，又（_）寫作業(yè)了。5同學(xué)們（_）走進(jìn)教室，開始了一天的學(xué)校生活。13. 選擇正確的詞語填空。新鮮 清新 （1）雨過天晴，（_）的空氣迎面撲來。（2）小麗生病了，同學(xué)們給她買了許多（_）的水果。遼闊 寬闊（3）我們走在（_）平坦的大路上。（4）在

5、祖國（_）的土地上，世世代代生活著勤勞勇敢的人民14. 讀一讀，選詞填空。熱烈 激烈演出結(jié)束了，觀眾爆發(fā)出（_）的掌聲。百米賽跑是一項(xiàng)很（_）的運(yùn)動(dòng)。希望 期望媽媽出差很久了，我天天（_）她早日回來。張明沒有辜負(fù)大家的（_），獲得了比賽的第一名。耐心 細(xì)心老師在給我們講題的時(shí)候，總是很（_）。他是一個(gè)（_）的孩子。15. 選擇正確的詞語填空?？湟?夸獎(jiǎng)1誰都（_）他做了一件好事。2雖然取得了好成績，但是他從不在別人面前（_）自己。既然就 因?yàn)樗?（_）駱駝是沙漠里重要的交通工具，（_）人們稱它為“沙漠里的船”。4（_）你認(rèn)為自己的看法正確，（_）應(yīng)該堅(jiān)持到底。謊話 笑話5小明給同學(xué)們講的（_

6、）真逗人，大家聽了之后樂得前仰后合的。6誠實(shí)是做人的基本要求，與人交往不能用（_）來騙人?！拘薷牟【洹?6. 修改病句。1.公園里的花很美麗極了。_2.這次考試，我們班幾乎沒有不及格的。_3.他熱烈地和我握了握手。_4.我們必須講衛(wèi)生的習(xí)慣。_17. 改正句中用得不恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。1他因?yàn)椴辉敢馊?，所以那個(gè)地方不好玩。_2只要具備了自學(xué)能力，才能掌握更多的知識(shí)。_3手推車一會(huì)兒這么想著，一會(huì)兒費(fèi)力地跑來跑去。_18. 修改句子。（1）課外活動(dòng)開始了，同學(xué)們連續(xù)從教室走到操場(chǎng)上。_（2）星期天，媽媽買了很多水果，有西瓜、南瓜、葡萄和蘋果等。_19. 修改病句?？荚嚳煲搅?，我越來越感到時(shí)間不夠用

7、。很少讀課外書：這是我語文成績不高的椽故。我想發(fā)奮讀書，提高語文水平，但我發(fā)現(xiàn)靠突擊這種做法并非有問題。_20. 按要求寫句子。1.我們沿著這條公路，不要一小時(shí)，就可到達(dá)縣城了。（修改病句）_2.我們偉大的祖國在社會(huì)主義康莊大道上。（修改病句）_3.我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的。（修改病句）_4.錢小紅加入了少先隊(duì)員。（修改病句）_5.黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”。（修改病句）_【古詩閱讀】21. 閱讀詩歌，回答問題。寫生清晨，我去寫生在盛開的花朵上，寫下太陽神講的童話。在搖動(dòng)的綠葉上，寫下風(fēng)姑娘跳的舞蹈。在幽靜的山谷里，寫下唱歌的泉水。在茫茫的林海中，寫下奔騰的松濤。寫呀，寫呀，寫下小草的信

8、念，寫下野花的情愫，寫下大山的堅(jiān)定，寫下瀑布的力量寫呀，寫呀，畫夾上，寫著我彩色的夢(mèng)。（1）你知道什么是寫生？你有過寫生的經(jīng)歷嗎？（2）在作者的畫夾上都寫下了哪些大自然的景物？（3）張開你的想象的翅膀，給小伙伴們講一講太陽神對(duì)花朵講了一個(gè)什么樣的童話？寫下來吧！22. 閱讀下面的一首小詩，然后回答問題。秋沙白湖波上，蕩著紅葉一片，如一葉扁舟，上面坐著秋天。1填一填。這首詩中詩人把一片_比作一葉_，把紅葉在湖面上蕩漾的情景寫得很生動(dòng)。詩人通過觀察_知道秋天來了，正可謂“一葉落而知天下秋”。2“上面坐著秋天”中的“坐”字用得真好！下面解說不正確的一項(xiàng)是（）。A.一個(gè)“坐”字，把秋天當(dāng)作人來寫，表明

9、秋天悄然而至B.輕輕悄悄的一個(gè)“坐”字，寫活了秋天，寫動(dòng)了風(fēng)景C.詩人通過一個(gè)“坐”字表現(xiàn)出對(duì)秋天的失望和落寞之情23. 閱讀古詩，回答問題。嫦娥云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。1.給生字注音。屏（）燭（）曉（）偷（）2.根據(jù)內(nèi)容填寫詩句。（1）嫦娥這首詩描繪了主人公在孤獨(dú)的環(huán)境中一夜不寐的情景的詩句。_（2）嫦娥這首詩引出凡人對(duì)仙人的感嘆的詩句。_3.從這首詩里你可以體會(huì)到作者怎樣的感情？_24. 課外古詩品析。望廬山瀑布（其一）唐李白西登香爐峰，南見瀑布水。掛流三百丈，噴壑?jǐn)?shù)十里。欻如飛電來，隱若白虹起。初驚河漢落，半灑云天里。（注釋）噴壑（h）：噴射坑谷。

10、欻（x）：忽，火光一閃的樣子。飛電：空中的閃電。隱若：好像。河漢：銀河，又稱天河。1當(dāng)讀到“掛流三百丈”時(shí)，我想起了學(xué)過的望廬山瀑布中的“_”這句詩；當(dāng)讀到“初驚河漢落，半灑云天里”時(shí)，我又想到了學(xué)過的望廬山瀑布中的“_”這句詩。2詩中，作者把廬山瀑布的水比作什么？下列選項(xiàng)不正確的是（ ）。A.閃電B.白虹C.銀河D.白云3讀完本詩后，我想用_這個(gè)詞來形容作者眼中的廬山瀑布。25. 閱讀詩歌，完成練習(xí)。雨后冰心嫩綠的樹梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。他喊：“妹，小心，滑！”說著自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴

11、里說：“糟糕糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻迸射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑，心里卻希望自己也這么痛快地摔一跤?。ㄓ袆h改）（1）填一填。地踩水地跟在后面地跑地摔一跤（2）“水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣?！边@句話把比作神仙，渲染了無比歡樂的熱鬧氣氛。（3）這首詩描寫了一對(duì)小兄妹雨后的情景，表現(xiàn)了少年兒童的生活。（4）你喜歡詩中的“小哥哥”或“小妹妹”嗎？把你的想法和大家交流一下?！鹃喿x理解】26. 課外類文閱讀。啟示有位老太太請(qǐng)了一個(gè)油漆匠到家里粉刷墻壁。油漆匠一走進(jìn)門，看到她丈夫雙目失明，頓時(shí)_（留 流） 露出憐憫的

12、目光。因?yàn)槟兄魅碎_朗、樂觀，所以油漆匠在那里工作的幾天，他們談得很投機(jī)，油漆匠也從未提起男主人的缺陷。工作完畢，油漆匠取出_（賬 帳） 單，老太太發(fā)現(xiàn)比原來談妥的價(jià)錢少了許多。她問油漆匠：“怎么少算這么多錢呢？”油漆匠回答說：“我跟你先生在一起覺得很快樂，他對(duì)人生的態(tài)度，使我覺得自己的境況還不算最壞。_減去那一部分，_他使我不_（在 再）把工作看得太苦！”油漆匠對(duì)老太太的丈夫的推崇，使她流下了眼淚。因?yàn)檫@位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。這件事告訴我們：_我們無法改變?nèi)松?，_我們可以改變?nèi)松^；_我們無法改變環(huán)_（境 鏡），_我們可以改變心境，改變態(tài)度。1選擇正確的字。頓時(shí)_（留 流） 露出憐憫

13、的目光。油漆匠取出_（賬 帳） 單他使我不_（在 再） 把工作看得太苦我們無法改變環(huán)_（境 鏡）2寫出下列詞語的近義詞。憐憫_ 缺陷_3選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中括號(hào)里。雖然但是 之所以是因?yàn)開減去那一部分，_他使我不再把工作看得太苦！_我們無法改變?nèi)松?，_我們可以改變?nèi)松^；_我們無法改變環(huán)境，_我們可以改變心境，改變態(tài)度。4男主人對(duì)人生的態(tài)度是：_。5油漆匠用_的方式來表示對(duì)男主人的謝意，他感謝男主人的原因是：_。6女主人流下眼淚的原因：_，_。7這篇短文要表達(dá)的中心是_A告訴我們雙目失明的男主人是個(gè)開朗、樂觀的人。B告訴我們只有一只手的油漆匠是個(gè)慷慨大方的人。C告訴我們一個(gè)人的人生觀、心

14、境及態(tài)度的改變，不僅可以改變生活方式，而且可以提高生活質(zhì)量。D告訴我們?cè)谏眢w殘疾的情況下，不能悲觀失望。27. 課外閱讀。北大荒的秋天九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。 小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。 原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村

15、子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。 生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。 啊，北大荒的秋天真美呀！1在括號(hào)里填上合適的量詞。 一（_）落葉一（_）流云一（_）綢子 一（_）小魚 一（_）波紋 一（_）火2將可以搭配的詞語連一連。揚(yáng)起 寶物挺拔的 草甸子 捧出 錦緞 茫茫的 高粱抖動(dòng) 豆莢 透明的 錦緞 搖動(dòng) 臉龐 五彩斑斕的 藍(lán)綢子3和“銀灰、橘黃、血紅”的構(gòu)詞方式一致的詞語是()A絳紫B暗紅C梨黃D淺綠4“燃燒”在字典里有兩種解釋：物質(zhì)劇烈氧化而發(fā)光

16、、發(fā)熱；形容某種感情、欲望高漲。短文中的“燃燒”應(yīng)選擇第 （_） 種解釋。5“小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里?！边@個(gè)句子運(yùn)用的修辭手法是()A擬人B比喻、擬人C比喻D擬人、夸張6根據(jù)自己的理解填空。 第四自然段的總起句是_。圍繞總起句，作者具體寫了原野上的_、_和_。7人們用“大豆搖鈴千里金”來贊美北大荒_的美麗景象。28. 閱讀下面短文，完成問題。兩棵樹有兩棵樹，是那么友好。一棵長得高大，一棵長得矮小。春天來了，它們一起盛放鮮花。一到冬天，它們的枝頭又落滿雪花。像所有的樹一樣，它們比賽誰最先回到春天，比賽誰的葉子長得更綠、更多。它們還比賽誰的枝上鳥兒更多、更會(huì)唱歌

17、。為了分出勝負(fù)，它們有時(shí)互不相讓。有一天，花園被人買走了，中間砌（q）起了一道高墻，高墻擋住了兩棵樹彼此的目光。大樹感到好孤獨(dú)，它的葉子漸漸枯黃。小樹在墻那邊安慰它說：“ ” 它們共同經(jīng)歷了一段長長的孤獨(dú)的時(shí)光。終于有一天，大樹看見一片綠葉，從高墻那邊攀伸過來，就像小樹的問候一樣?！暗纫粫?huì)兒，我快來了！”大樹興奮地對(duì)小樹說。它在春天結(jié)束前也長高了許多。它盼著早日能和小樹會(huì)合。它們幸福地重逢了。大樹比以前更加高大，小樹也不再是那么矮小。它們又在比賽誰的枝上綠葉更多、鳥兒更多。它們是多么珍惜這重逢的快樂。它們都在努力地把手臂伸向?qū)Ψ?，只為了那友愛的?huì)合。1我能從短文中找出一對(duì)反義詞是：（_）（_）

18、2當(dāng)高墻擋住了兩棵樹彼此的目光時(shí)，為什么大樹會(huì)感到很孤獨(dú)？_3聯(lián)系上下文，想想小樹是怎樣安慰大樹的？請(qǐng)寫在文中的橫線處。4兩棵樹重逢之后又開始比賽了，但與之前的比賽相比發(fā)生了些許變化，用“ ”畫出兩棵樹前后比賽變化的句子，出現(xiàn)這種變化的原因是 。5本文要告訴我們一個(gè)什么道理？判斷下列說法的正誤。（1）友情是珍貴的，我們要珍惜與朋友之間的友誼。（_）（2）相互競(jìng)爭(zhēng)有利于彼此成長。（_）（3）真正的友情必須經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)。（_）29. 閱讀下文，完成下列小題。 水柳村的抱抱樹（節(jié)選） 東山山腳下的水柳村，河道兩旁長著成排的柳樹，柳條映在清澈的河水上，干凈又漂亮。 最近，水柳村有了大麻煩。 十字河道

19、口的一棵老柳樹，不知犯了什么毛病，誰經(jīng)過他那里，他便伸長柳條，緊緊一抱，直抱到滿意了才松手。他抱了娶媳婦的新郎，卻把一船禮物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，卻讓他栽了個(gè)大跟頭老柳樹變成了抱抱樹，河道口的交通變得無比擁堵，水柳村的人傷透了腦筋。 終于，人們要去和老柳樹談判了。村長說：“老柳樹，你不能再亂抱了，你知道你惹了多少禍嗎？要是你不聽，我們就要把你的柳條統(tǒng)統(tǒng)剪掉啦！” 老柳樹終于忍不住哭起來，柳條亂掀亂舞，嚇得村民們都往后退了退。 “我喜歡你們，給我抱抱吧。你們小時(shí)候，不都和我抱得緊緊的嗎？”老柳樹又哭又笑，“你們都長大了，個(gè)個(gè)都忙，沒時(shí)間和我招呼。但是我喜歡你們，想跟你們抱一抱?！?水柳村

20、的村民們慢慢地靠過來，沒一個(gè)敢嬉笑，一個(gè)一個(gè)走過去讓老柳樹抱一抱。如今，老柳樹開心極了，沒事還是抱一抱，它還抱過幾個(gè)溺水的小孩呢！1水柳村的大麻煩是（ ）A老柳樹不知道犯了什么毛病B老柳樹隨意抱人C河道口交通擁堵2老柳樹都抱了誰？造成了怎樣的結(jié)果？請(qǐng)你在短文中找出來。_3老柳樹還會(huì)抱誰？請(qǐng)你展開想象力，寫一寫。_4老柳樹為什么要抱人們？_5根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。 水柳村的人們都很討厭老柳樹。_聽了老柳樹的話，人們很害怕老柳樹，無奈地過去和他抱一抱。_一開始，水柳村的人們有些煩惱，后來聽了老柳樹的話，大家都知道錯(cuò)了，用實(shí)際行動(dòng)抱一抱來向老柳樹道歉。_30. 課內(nèi)閱讀。在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪這樣，大地萬物加上一場(chǎng)大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。1選文寫的是“我”想象