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文檔簡介

1、小班音樂有趣的聲音教案反思這是小班音樂好玩的聲響教案反思，是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標1、體驗探究聲響的樂趣，樂于表達自己的經(jīng)驗和感受。2、能區(qū)分生活中不同的聲響。3、在為樂曲伴奏中，感受聲響的輕響。4、對科學(xué)活動感愛好，能主動動手探究，查找答案，感受探究的樂趣。5、進展合作探究與用符號記錄試驗結(jié)果的力量。活動準備1、寶寶生活中聲響的。2、錄音帶：大鼓和小鼓音樂3、每人一只塑料小瓶，小盆4個，黃豆若干，三瓶軟硬不同的糖果，大鼓小鼓各一個（圖片）。指導(dǎo)要點1、激勵幼兒依據(jù)生活經(jīng)驗大膽表達自己的想法。2、在聽聽、玩玩、嘗嘗中感受聲響，激發(fā)幼兒對探究聲響輕響的愛好。活動過

2、程（一）、生活中的聲響聽聲響：（以寶寶早晨的生活背景）笑聲-雞鳴-盥洗-汽車-問候（老師好）。引導(dǎo)幼兒說出笑聲、動物的叫聲、聽水聲進行猜想、說出公路上的汽車聲等。（二）、讓小瓶發(fā)出聲響，為大鼓小鼓伴奏1、讓空瓶子發(fā)出聲響寶寶來到幼兒園，老師要和寶寶一起玩啦。這里有一個瓶子，你能讓它發(fā)出聲響嗎？（幼兒每人取一小瓶子，探究用各種方法讓它發(fā)出聲響）。2、用瓶子裝豆讓它發(fā)出聲響這里有很多豆子，小豆和瓶子在一塊能發(fā)出聲響嗎？3、（放錄音）引導(dǎo)幼兒跟著音樂搖瓶子：用兒歌裝的多少也影響瓶子發(fā)的聲響（太少聲響小，裝滿沒聲響，感受事物的相對性）（三）、幼兒通過嘗一嘗，咬一咬，區(qū)分糖果的軟硬不同，明白裝硬糖果的瓶子搖起來會發(fā)出大鼓的聲響，裝軟糖果的會發(fā)出小鼓的聲響。（四）、為大鼓小鼓唱歌，邊搖瓶子配樂曲邊唱歌。活動延長出示裝棉花糖的瓶子，提出：棉花糖與軟糖發(fā)出的聲響，誰更像大鼓、誰像小鼓？請幼兒到教室去吃吃看就明白了。教學(xué)反思：一次科學(xué)活動的開頭，應(yīng)當(dāng)來自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學(xué)活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進一步的探究可能，成為取得經(jīng)驗的開頭。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其全部、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思索，全身心地

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