初中道德與法治七年級(jí)上冊(cè)友誼的天空部編版《道德與法治》七年級(jí)《讓友誼之樹(shù)常青》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、部編版道德與法治七年級(jí)讓友誼之樹(shù)常青教學(xué)設(shè)計(jì)課題讓友誼之樹(shù)常青單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)上設(shè)計(jì)思路本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念是“三貼近”即貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生，強(qiáng)調(diào)真情景真問(wèn)題真答案，進(jìn)而讓學(xué)生學(xué)做真人，在這樣的理念指導(dǎo)下，我先調(diào)查了解了學(xué)生在結(jié)交朋友，和與朋友相處方面的現(xiàn)狀，明確了今天學(xué)生在結(jié)交朋友方面主要存在的問(wèn)題是不主動(dòng)和被拒絕，在和朋友相處方面存在的主要問(wèn)題是朋友間沖突處置不當(dāng)，在此基礎(chǔ)上，我精選了三則典型案例，以問(wèn)題為導(dǎo)向，組織設(shè)計(jì)了本課。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)甲同學(xué)和乙同學(xué)問(wèn)題的思考，結(jié)合他人的經(jīng)驗(yàn)分享，知道建立友誼最重要的是主動(dòng)開(kāi)放自己和持續(xù)的行動(dòng)2.通過(guò)對(duì)丙同學(xué)問(wèn)題的思考，

2、結(jié)合他人的經(jīng)驗(yàn)分享，能正確處理朋友之間的沖突，用智慧來(lái)維護(hù)友誼。3.通過(guò)觀看視頻和齊唱歌曲，認(rèn)識(shí)到友誼彌足珍貴，樹(shù)立關(guān)心他人、尊重他人、珍惜朋友的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)如何呵護(hù)友誼，尤其是正確處理沖突是本課的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課以音樂(lè)和劉航鑠視頻導(dǎo)入思考：1.這首歌曲是什么？2.有沒(méi)有同學(xué)能給我們描述下你看到了什么，你認(rèn)為他們?cè)诟墒裁催^(guò)渡：友誼使歡樂(lè)倍增，悲痛銳減，我們每個(gè)人都需要友誼，但并不是每個(gè)同學(xué)建立友誼都很順利，我們來(lái)看看同學(xué)們遇到了什么問(wèn)題提示：引出活動(dòng)元一如何建立友誼 思考問(wèn)題：1.這首歌曲是什么？2.有沒(méi)有同學(xué)能給我們描述下你看到了什么，你認(rèn)為他們?cè)诟墒?/p>

3、么案例思考：他們應(yīng)該怎么辦呢？大家來(lái)支支招吧。小組討論：1.你如何看待取“外號(hào)”？取“外號(hào)”與尊重朋友如何兼顧呢？2.“我打他，罵他”這種做法對(duì)嗎？你覺(jué)得應(yīng)該如何處理這個(gè)沖突？如果是你這段友誼還會(huì)繼續(xù)下去嗎？3.如果你是他另外一位好友你會(huì)如何關(guān)懷他？深情歌唱：友誼地久天長(zhǎng)講授新課活動(dòng)元一 ： 如何建立友誼探究一：甲乙同學(xué)的困擾甲同學(xué)：剛來(lái)到中學(xué)后，很不自在，全是陌生同學(xué)，很害怕沒(méi)有共同話題，在和舍友一起去上課時(shí)一句話都沒(méi)有說(shuō)。乙同學(xué)：我對(duì)朋友很真誠(chéng)，但他們對(duì)我愛(ài)理不理，有時(shí)候我去找他們，他們就跑了。思考：他們應(yīng)該怎么辦呢？大家來(lái)支支招吧？提示：第一位同學(xué)，主要遇到的問(wèn)題是，不主動(dòng)；第二位同學(xué)主

4、要遇到的問(wèn)題是，被拒絕。因此對(duì)于第一位同學(xué)，我們主要建議他主動(dòng)開(kāi)放自己，這樣才不會(huì)錯(cuò)過(guò)美好的友誼；對(duì)于第二位同學(xué)，我們主要建議他持續(xù)行動(dòng)，因?yàn)橹灰覀冋嬲\(chéng)待人，總能結(jié)交到志同道合的朋友。 結(jié)論：只要我們主動(dòng)開(kāi)放自己，加之持續(xù)的行動(dòng)，再做好以上幾點(diǎn)細(xì)節(jié)，我們一定可以建立真摯的友誼。過(guò)渡：友誼像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開(kāi)得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開(kāi)的花，可能立刻萎頹凋謝。大仲馬 活動(dòng)元二：如何呵護(hù)友誼探究二：一份求助信丙同學(xué)：我的一位朋友經(jīng)常挑釁我，我也不能罵他，打了他還要處罰我，我該怎么辦呢？比如像他經(jīng)常給我取外號(hào)，還大聲叫那個(gè)外號(hào)，讓別人都知道了那個(gè)外號(hào)，別人

5、都那樣叫我，我打他，罵他，他還要告老師，然后還說(shuō)是別人給我取的，還說(shuō)我無(wú)中生有，什么亂說(shuō).思考：1.你如何看待取“外號(hào)”？取“外號(hào)”與尊重朋友如何兼顧呢？2.“我打他，罵他”這種做法對(duì)嗎？你覺(jué)得應(yīng)該如何處理這個(gè)沖突？如果是你這段友誼還會(huì)繼續(xù)下去嗎？3.如果你是他另外一位好友你會(huì)如何關(guān)懷他？提示：1.取外號(hào)，一要把握分寸，不能太低俗，二要注意場(chǎng)合，公共場(chǎng)合最好不要叫，三，也是最重要的，就是朋友愿不愿意接受，做好了以上三點(diǎn)，外號(hào)反而會(huì)成為我們友誼的催化劑，我們才可以說(shuō)，我們尊重了朋友。2.我們不能采用打他罵他等暴力的方式來(lái)處理沖突，我們要學(xué)會(huì)正確處理沖突；處理沖突的基本策略有：保持冷靜、及時(shí)處理、

6、坦誠(chéng)溝通、主動(dòng)擔(dān)責(zé)、換位思考等等。3.擇寬容，還是結(jié)束，這都是你的權(quán)利，但選擇結(jié)束容易，建立一段穩(wěn)固的友誼卻難，收獲人生一知己更難，愿大家更多把朋友的好刻在石頭上，把朋友對(duì)你的傷害刻在沙子上，學(xué)會(huì)正確對(duì)待傷害4.我們對(duì)朋友關(guān)懷的方式可以很多，但最重要是用真心、用行動(dòng)，因此呵護(hù)友誼，我們還需要用心關(guān)懷對(duì)方結(jié)論：如何呵護(hù)友誼？1.要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方2.要正確處理沖突3.要正確對(duì)待傷害4.要用心關(guān)懷對(duì)方活動(dòng)元三：友誼地久天長(zhǎng)活動(dòng)：共唱歌曲友誼地久天長(zhǎng)愿所有人不忘舊日好友，更珍惜身邊的有緣人?。ǔ槐橹螅┠闵磉叺挠芯壢艘欢ㄓ行┳屇愀袆?dòng)不已的事，來(lái)，大膽的向他表達(dá)感恩吧。課堂小結(jié)人生路漫漫，有朋友在身邊，甚好。朋友陪你哭，陪你笑，陪你分享，喜悅，共擔(dān)痛苦，朋友是你人