讓友誼之樹(shù)常青 課件-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

1、運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)回憶你曾經(jīng)的一段友誼你們是如何成為朋友的？你們是因?yàn)槭裁捶珠_(kāi)的？第五課 交友的智慧讓友誼之樹(shù)常青學(xué)習(xí)目標(biāo) 知道建立友誼需要開(kāi)放自己和持續(xù)的行動(dòng)。懂得友誼需要精心呵護(hù)。掌握建立友情和呵護(hù)友誼的方法。懂得友誼的珍貴，維持友誼需要彼此付出情感，掌握方法，智慧應(yīng)對(duì)。自主學(xué)習(xí) 要求：閱讀教材，完成填空，并用筆劃出相關(guān)內(nèi)容。1.如何建立友誼？ 建立友誼，需要開(kāi)放_(tái)；建立友誼，需要 的行動(dòng)。2.如何呵護(hù)友誼？（1）呵護(hù)友誼，需要用心去 。（2）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì) 對(duì)方。（3）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理 。（4）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的 ?；顒?dòng)探究我們住的近，天天一起回家。在球場(chǎng)上認(rèn)

2、識(shí)的。吵了一架之后。那次聊天，發(fā)現(xiàn)我們的經(jīng)歷很相似。你的回答是_你們是如何成為朋友的？小強(qiáng)一直內(nèi)向又安靜，他能不能交到朋友？ 1）建立友誼，需要開(kāi)放自己。建立友誼的過(guò)程中，會(huì)友驚喜，會(huì)有意外，還會(huì)有點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。無(wú)論怎樣，敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)錯(cuò)過(guò)彼此。探究分享1.交朋友，任何時(shí)候都需要主動(dòng)嗎？不一定2.交朋友，怎樣做才算是主動(dòng)？主動(dòng)打招呼，邀請(qǐng)對(duì)方一起參加活動(dòng)等3.我采取主動(dòng)，但是對(duì)方不理我，這這時(shí)該怎么辦？ 2）建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方拒絕，也并不意味著自己不好，如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠(chéng)待人，我們就有找到朋友的機(jī)會(huì)。 建立友誼需方法，行動(dòng)就

3、在生活里；開(kāi)放自己敞心扉，主動(dòng)表達(dá)迎友誼；心靈溝通不容易，持續(xù)行動(dòng)別忘記；拒絕之后別氣餒，真誠(chéng)待人譜新曲。友誼需要呵護(hù) 你認(rèn)為哪種方式能夠使小鵬和朋友的友誼更長(zhǎng)久？探究分享 2 用心呵護(hù)友誼的方法1）呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。傳承文化 孔懷兄弟 同氣連枝 交友投分 切磨箴規(guī) 【解釋】兄弟之間要相互關(guān)心，因?yàn)橥芨改秆獨(dú)?如同樹(shù)枝相連。結(jié)交朋友要意氣相投，要能學(xué)習(xí)上切磋琢磨，品行上互相告勉。 注釋孔懷：出自詩(shī)小雅常棣：“死喪之威，兄弟孔懷?！焙髞?lái)多用“孔懷”來(lái)代指“兄弟”。切磨：本指加工玉石等器物，此引申為學(xué)問(wèn)上的探討

4、研究。 箴（zhn）：勸誡、勸勉。 探究分享 “我”該怎么做呢？探究分享 呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要以誠(chéng)相待，但這并不意味著毫無(wú)保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。 你和朋友發(fā)生過(guò)沖突嗎？如果有，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)：在與朋友發(fā)生沖突時(shí)，你是如何處理的？方法與技能處理沖突的基本策略保持冷靜。在做決定前先想辦法穩(wěn)定自己的情緒。必要時(shí)，可以采取冷處理的方式。1坦誠(chéng)交流，不回避。否認(rèn)問(wèn)題的存在，只會(huì)導(dǎo)致誤解和怨恨。與朋友坦誠(chéng)討論，給朋友也給自己一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。2及時(shí)處理。時(shí)間拖得越久，會(huì)使問(wèn)題的解決越困難。3勇于承擔(dān)自己

5、的責(zé)任。不把過(guò)錯(cuò)全部推給對(duì)方。如果自己錯(cuò)了，真誠(chéng)地說(shuō)一聲“對(duì)不起”；如果對(duì)方錯(cuò)了，向自己道歉，也要能夠諒解對(duì)方。4換位思考。不要只忙于表達(dá)自己的想法，試著從對(duì)方的角度看問(wèn)題。53）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近探究與分享我有點(diǎn)兒喜歡隔壁班的那個(gè)男生，你們不要告訴別人啊。就你這個(gè)樣子，人家怎么可能喜歡你呢？哎，我悄悄告訴你們啊，曉瑩喜歡上了隔壁班的一個(gè)男生。 圖1中朋友的說(shuō)法，你能接受嗎？不能，這是對(duì)自己的不尊重 。 圖2中朋友的做法，你能接受嗎？如果不能接受，你會(huì)怎么辦？不能，我會(huì)告訴她這是不講誠(chéng)

6、信、違背承諾的行為，這是對(duì)友誼的傷害，如果她承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我會(huì)原諒她，如果她堅(jiān)決不改，我會(huì)慢慢疏遠(yuǎn)這個(gè)朋友。 4 ）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動(dòng)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。知識(shí)歸納如何呵護(hù)友誼？ （1）呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方 。 （2）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì) 尊重 對(duì)方。 （3）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理 沖突 。 （4）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的 傷害 。5.1讓友誼之樹(shù)常青建立友誼呵護(hù)友誼建立友誼的方法1 友情需要呵護(hù)2 用心呵護(hù)友誼的方法課堂小結(jié)知識(shí)點(diǎn)1 建立友

7、誼知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)1建立友誼的做法：(1)建立友誼，需要_。建立友誼的過(guò)程中，會(huì)有驚喜，會(huì)有意外，還會(huì)有點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。無(wú)論怎樣，敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。開(kāi)放自己(2)建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方拒絕，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要_，我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。真誠(chéng)待人2有助于建立友誼的方法：(1)面帶微笑。(2)記住對(duì)方的名字。(3)真誠(chéng)夸贊。(4)尋找_。(5)做一個(gè)耐心的_。(6)保持好奇心。共同之處傾聽(tīng)者知識(shí)點(diǎn)2 呵護(hù)友誼1呵護(hù)友誼的做法：(1)呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。(2)呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。(3)呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)

8、正確處理沖突。(4)呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。2正確處理沖突的策略：(1)保持冷靜。(2)坦誠(chéng)交流。(3)及時(shí)處理。(4)勇?lián)鷂。(5)換位思考。責(zé)任基礎(chǔ)鞏固練1良好的人際關(guān)系從自己開(kāi)始。這說(shuō)明()A做個(gè)好人就有好人緣B只要自己高興就有好的人際關(guān)系C自己要善于主動(dòng)與人溝通和交流D每個(gè)人都有好的人際關(guān)系返回C2. 立德樹(shù)人傳遞正能量友誼可以帶來(lái)快樂(lè)，讓人向往。下列方法有助于建立友誼的是()真誠(chéng)待人做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者面帶微笑敞開(kāi)心扉，毫無(wú)保留A B C D返回A3易錯(cuò)題小康與小龍?jiān)臼呛门笥?，小康覺(jué)得好朋友就應(yīng)該坦誠(chéng)相待，什么事情都跟小龍分享。有一天，小龍向他人公開(kāi)了小康日記的內(nèi)

9、容，兩人友誼破裂。對(duì)此，下列說(shuō)法不正確的是()A朋友之間彼此分享各自的一切，是忠誠(chéng)和信任的表現(xiàn)B朋友之間要彼此尊重，把握好彼此的界限和分寸C朋友之間需要坦誠(chéng)相待，但這并不意味著毫無(wú)保留D每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間【點(diǎn)撥】每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠(chéng)相待，但這并不意味著毫無(wú)保留。B、C、D均正確，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤。本題為逆向選擇題，故選A?！敬鸢浮緼易誤警示朋友之間不能有隱私。(1)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(2)呵護(hù)友誼，需要給對(duì)方一些空間，把握好彼此的界限和分寸。(3)每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，朋友之間需要坦誠(chéng)相待，但這并不意味著朋友之間就應(yīng)該毫

10、無(wú)保留。我們關(guān)心、幫助朋友，給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。(4)有些交往中的問(wèn)題往往是由于人際關(guān)系過(guò)分糾纏或疏離，對(duì)不同關(guān)系能夠評(píng)估其遠(yuǎn)近距離，而保持相應(yīng)的界限，才能更好地處理與同伴的關(guān)系。返回42021黃石友誼的天空，承載著我們幾多歡樂(lè)、幾多幸福，興許還有困擾和煩惱。這啟示我們交友時(shí)()A坦誠(chéng)相待，不分界限 B真誠(chéng)待人，求同存異C推心置腹，無(wú)限寬容 D近朱者赤，近墨者黑B返回52021德惠期末人們常說(shuō)“勺子總會(huì)碰鍋沿”。這啟示我們?cè)谂c朋友相處的過(guò)程中()A有了沖突，學(xué)會(huì)正確處理B有了矛盾，友誼不會(huì)繼續(xù)C有了矛盾，時(shí)刻記在心里D有了沖突，友誼就要結(jié)束A返回6. 道德修養(yǎng)“被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它?！边@啟示我們，呵護(hù)友誼，需要()A雙方勇?lián)?zé)任 B用心關(guān)懷對(duì)方C正確對(duì)待傷害 D提出積極建議C返回7小雨說(shuō)：“剛上初中，四周都是陌生的同學(xué)。我總是不敢與其他人交往，怕被同學(xué)們笑話(huà)?！彼麘?yīng)該()充滿(mǎn)自信，盡快熟悉新環(huán)境不怕同學(xué)笑話(huà)，主動(dòng)與人溝通自主學(xué)習(xí)，不與同學(xué)交往轉(zhuǎn)到有熟人的班級(jí)或?qū)W校A B C DA返回82021玉門(mén)期末小強(qiáng)在參加學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng)時(shí)認(rèn)識(shí)了性格內(nèi)向的小剛。兩個(gè)人合作得很好，而且很談得來(lái)。可是，過(guò)了幾天，當(dāng)小強(qiáng)在校園里再次遇到小剛時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)小