初中道德與法治教材解讀八年級上冊第二單元遵守社會規(guī)則預防犯罪教學設計

1、2023年初中道德與法治大賽教學設計課例名稱：預防犯罪 執(zhí)教老師：徐丹學校：成都市武侯區(qū)領川外國語學校 電話材分析預防犯罪一課是本冊教材第二單元遵守社會規(guī)則的第五課第二課時內(nèi)容，本單元遵守社會規(guī)則主要從規(guī)則、道德、法律三方面展開，預防犯罪是第五課做守法公民的第二課時內(nèi)容，在學習了法不可違的基礎上，學生初步明確了三類違法行為，認識到違法的危害，因此本框在承接上一課內(nèi)容的基礎上，指出犯罪的危害性，以及預防犯罪的做法，引出下一課時善用法律中解決問題靠法的法治意識。學情分析 八年級學生的理性思維有了進一步的發(fā)展，對人對事都形成了初步的認識，自己的價值觀不斷形成。但是他們社會經(jīng)

2、驗較淺，青春期情緒不穩(wěn)定，做事易沖動，講究所謂的哥們義氣，如果缺乏對相關法律知識的了解，對生活中的不良行為不夠重視，易發(fā)展成為違法行為。社會上部分極端案例只強調(diào)了保護未成年人，上課時發(fā)現(xiàn)部分學生對法律存在認識和態(tài)度上的偏差，片面和錯誤以為未成年人受到法律保護不需要承擔責任。尤其刑法修正案（十一）草案中指出對法定最低刑事責任年齡作個別下調(diào)，需要加強學生的法治意識。教學目標情感態(tài)度與價值觀目標：增強法治觀念，增強防范意識，杜絕不良行為，依法自律，做一個自覺遵紀守法的人。能力目標：能夠判斷犯罪行為，能夠明辨是非，逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力。知識目標：了解刑法與刑罰，認清犯罪基本特征；解

3、犯罪的危害，掌握加強自我防范的要求。教學重點犯罪的三個基本特征；刑罰的種類教學難點如何加強自我防范教學準備相關資料搜集整合；制作教學PPT教學方法情境教學法、交流討論法、案例分析法、討論比較法教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、導入環(huán)節(jié)播放視頻：警方抓捕現(xiàn)場實錄學生觀看視頻通過對犯罪嫌疑人的抓捕現(xiàn)場來看，犯罪的后果，以及警方在維護社會穩(wěn)定背后所做的努力。二、新課講授第一目 了解罪與罰一、案例分析呈現(xiàn)教材三類犯罪以及處罰標準得出結論：刑法的作用及其內(nèi)容？刑法作用：懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。刑法內(nèi)容：它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。學生判斷學生初步

4、感受刑法的內(nèi)容和作用二、播放視頻：酒駕與酒駕區(qū)別思考：結合視頻，酒駕和醉駕的標準不一樣，受處罰的力度也不一樣。由此，判斷犯罪的基本特征是什么？得出結論：犯罪的三個基本特征 最本質(zhì)特征：嚴重社會危害性法律標志：刑事違法性必然法律后果：應受刑罰處罰性犯罪的含義：犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、并依法應當受到刑罰處罰的行為。學生思考并結合教材回答犯罪的基本特征通過酒駕與醉駕對比來看認清犯罪的三大基本特點庭審現(xiàn)場播放庭審現(xiàn)場視頻結論：刑罰的含義刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內(nèi)容。根據(jù)我國刑法的規(guī)定，刑罰分為主

5、刑和附加刑兩大類。刑罰的分類重點概念區(qū)分：拘留與拘役；罰款與罰金觀看視頻，記錄視頻中提到的刑罰通過視頻更直接體會如何進行刑事處罰第二目 加強自我防范四：現(xiàn)實反思播放視頻：案例13歲男孩殺害10歲女孩提示：犯罪與年齡無關，盡管法律規(guī)定人到了一定年齡實行嚴重危害社會行為才可能構成犯罪，但是年齡小不受刑法處罰的說法是錯誤的。得出結論：犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。思考：青少年犯罪行為的處罰思考：是不是年齡小就不會受到處罰？犯罪的結果不僅僅體現(xiàn)在刑罰上面。五、路徑繪制呈現(xiàn)案例，小陳如何走上犯罪道路。得出結論：預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。

6、不良行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。對比：不良行為和嚴重不良行為。提問：有的同學認為，上面的行為都是一些小事，沒什么大不了的，你怎么看？得出結論：增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。從小事做起，自覺遵紀守法，防患于未然。繪制犯罪道路，并思考對于我們的啟示思考回答問題通過小陳同學走向犯罪道路的路徑，提示學生防微杜漸，杜絕不良行為。三、課堂小結通過本課學習，我們重點認識到犯罪的危害以及刑罰的種類。我們青少年要加強自身修養(yǎng)，增強法治觀念，防微杜漸，杜絕不良行為，自覺遵紀守法。四、隨堂練習呈現(xiàn)練習題做練習題鞏固知識點九：課堂實錄：十：板書設計十一：教學反思經(jīng)過第一次磨課，對于本課有以下認識：1.通過一些實際案例的講述，學生興趣度較高，積極參與課堂，課堂氛圍良好；2.教學過程中力圖突破難點，講解深入，重點突出，因此對于教學重難點的落實比較理想；3.三維目標的貫穿，將情感態(tài)度價值目標始終，加強對于學