如果我是老師小學(xué)(8篇)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 如果我是老師小學(xué)(8篇)假如我是老師小學(xué)作文(8篇) 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼募偃缥沂抢蠋熜W(xué)作文，希望能夠幫助到大家。 假如我是老師小學(xué)作文1 假使有一天我們能實(shí)現(xiàn)自己的理想，哪怕只有一天，我也會當(dāng)一位老師，當(dāng)一位教語文的老師，當(dāng)一位傳授給學(xué)生知識的語文老師。 假如我是語文老師，面對臺下那一雙雙渴求知識的眼睛，我一定會說：“知識的路是人走出來的，我愿和大家走一條路。 我決不把學(xué)生當(dāng)“聽書的。我要讓每個學(xué)生帶著問題去讀書、學(xué)習(xí)，讓他們質(zhì)疑問

2、難，也可以給我和書本找毛病，提看法。誰的見解有創(chuàng)新，我就帶頭為他鼓掌，向他慶賀。這樣總比把知識和人生的道理硬灌給他們要好一些。我要讓我的學(xué)生找不會說話的“老師字典幫忙，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。 我會讓我的學(xué)生們和書交朋友，在書的海洋時翱游，用高爾基的話來教育他們：“愛書吧！它是你知識的源泉。每天，我一定少量布置家庭作業(yè)，保證讓同學(xué)們有一個小時的閱讀時間，我要教給他們讀書的方法，讓他們邊讀邊思考，摘記幽美的詞、句、段。 寫作文離不開生活，我要把學(xué)生們帶到廣闊的田野中去。課間，我會和他們一起談心、做游戲。我要他們每天寫觀測日記，自己命題作文，寫自己熟悉的人和事。 學(xué)校的路，是理想的路，我要沿著這條路

3、走下去，實(shí)現(xiàn)我的理想。 假如我是老師小學(xué)作文2 老師，是人類靈魂的工程師，是多么有尊嚴(yán)哦！我一直在想：假如我是老師就好了！ 假如我是老師，我會對工作一絲不茍，對同學(xué)們和藹可親，我會成為學(xué)生們的一盞明燈，為他們照亮前進(jìn)的道路。 我還會每天堅(jiān)守崗位，把同學(xué)們帶進(jìn)知識的海洋里，去尋覓知識的寶藏。我每天會給同學(xué)們布置少一點(diǎn)家庭作業(yè)，讓他們有時間看看電視，做做運(yùn)動，這樣才是真正的高興的生活。假如作業(yè)太多，壓力也就大，就沒時間做運(yùn)動，也就休息不好，這樣的生活樂趣太少，對健康也就沒有什么好處。 我也會在班上開展各種各樣的活動，讓同學(xué)們玩的.開心，學(xué)的好玩兒。而且我會讓那些沒有當(dāng)過班長的人當(dāng)，這樣，大家都有機(jī)

4、遇學(xué)當(dāng)班長。 我還會和同學(xué)們一起玩游戲的，并給他們幾本和學(xué)習(xí)有關(guān)的書，是免費(fèi)的。一到節(jié)日，我會和同學(xué)們講講節(jié)日的來源。 假如我是老師，我會認(rèn)真?zhèn)湔n，上課時讓每個學(xué)生都能得到充分的表現(xiàn)，認(rèn)真給他們批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)差生。到班隊(duì)活動時，我會按時舉辦，讓每個同學(xué)都有機(jī)遇加入，表演各自的特長，每次班隊(duì)活動時，我會和大家一起加入。 假如我是老師就太好了，我會十分開心的，現(xiàn)在我就要努力學(xué)習(xí)才會有機(jī)遇實(shí)現(xiàn)這個夢想。 假如我是老師小學(xué)作文3 我的志愿是老師，每日背負(fù)著指導(dǎo)學(xué)生的重責(zé)大任。老師犯了錯，可能造成深遠(yuǎn)的影響，這說明白老師要以身作則，才能成為學(xué)生的好模范。 假如我是老師，我會對學(xué)生軟硬兼施，讓他們在學(xué)

5、習(xí)和品德都能品學(xué)兼優(yōu)。因此，我會因材施教，針對學(xué)生的不同特質(zhì)來用不同的指導(dǎo)方式指導(dǎo)學(xué)生，才能讓學(xué)生對我佩服的五體投地、心服口服。假如學(xué)生犯了錯，我會先判斷事情的嚴(yán)重性，再將事情查的水落石出，才能找出證據(jù)。但做老師要心胸寬大，才能原諒犯錯的學(xué)生； 學(xué)生假如有不懂的問題，我會細(xì)心的指導(dǎo)他，直到他懂了為止；當(dāng)學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)時，我會出面當(dāng)和事佬，撫平他們心中的憤怒與怨恨，這就是老師的責(zé)任。 從今天開始，我要發(fā)憤圖強(qiáng)，這樣長大以后才能當(dāng)一位“精明果斷，人人夸贊！的好師長！ 假如我是老師小學(xué)作文4 假如我是一名語文老師,有些同學(xué)不喜歡語文課,我會用一種好的方法讓他們對語文有興趣;有些同學(xué)覺得一些課文難理解的

6、話,我就會讓他們先理解課文內(nèi)容,并知道課文為什么要這么寫得時候,他們就會對語文很有信心;學(xué)古詩的時候,我不會讓同學(xué)們死記硬背,而是讓他們?nèi)ダ斫饷總€字的含意,假如知道了含意,并順著意思去背和理解,那古詩不就不難學(xué)了嗎;我還會讓每一位同學(xué)多看一些文學(xué)著作,讓他們?nèi)ゴ舐曢喿x,這樣一來,同學(xué)們既懂得了寫作的方法,又學(xué)會了大量好詞好句,讓他們在寫作方面得到很大的提升。 在對待差生方面,我會用一些好的事例來激起他們對學(xué)習(xí)的興趣,并講一些關(guān)于名人的事情,讓他們知道:沒有刻苦學(xué)習(xí),就不會有成功。 我會做一個活躍的語文老師,把同學(xué)們當(dāng)成我的好朋友,讓他們什么問題都來問我,我會一一給他們解答。在我上課的時候也不會

7、那么死板,盡量講得活一點(diǎn),讓同學(xué)們都喜歡上語文課。 我教語文要越教越好,讓一批學(xué)生比一批學(xué)生好。我是一個活躍地語文老師,也是一個充滿愛心的語文老師,我還會不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓所有的學(xué)生都喜歡上我的語文課! 假如我是老師小學(xué)作文5 教育是一個很崇高的工作，教師關(guān)心學(xué)生的日子，就像爸爸媽媽關(guān)心子女一致，當(dāng)個人人尊重的教師，是我終身的愿望！ 假使我是教師，我最重視學(xué)生的道德，有一句話說：“情緒決議你的高度。一個人即便有再高的學(xué)識，沒有優(yōu)良的道德，他將來必定會損害社會。假使學(xué)生犯了錯，我必定會先查明原因，假使他是無心的，我會寬恕他，而且好好的奉勸他；但若他是知法犯法的，我必定會很嚴(yán)峻的處分他，并

8、告訴家長，一同盡力的幫他改正。 假使我是教師，上課的時分，我必定會盡力的教授課業(yè)，而且用生動好玩兒的方法讓學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)。我深知，常識和技術(shù)，關(guān)系著學(xué)生的出路，所以上課豈能敷衍塞責(zé)呢？假使學(xué)生聽不懂，我必定會很有耐性的講解，直到他了解中止 “傳道、授業(yè)、解惑是教師的職責(zé)，也是教師的任務(wù)，當(dāng)學(xué)生成為光明正大，對社會有貢獻(xiàn)的人，是教師最愉快的時分。假使我是教師，我必定要向孔子學(xué)習(xí)，做一個受人尊敬的好教師。 假如我是老師小學(xué)作文6 假使我是老師，我會做什么？ 假使我是老師，我就不會布置太多作業(yè)，也不會叫家長，說同學(xué)這不好那不好。我會在班里制定一套學(xué)習(xí)方案，譬如比賽式，哪個組獲勝了，就可以得到相應(yīng)的獎

9、勵。讓同學(xué)們有學(xué)習(xí)的積極性，這樣就不用布置那么多作業(yè)了。 假使我是老師，我會讓每個同學(xué)輪番當(dāng)班。會在教室角落建一個圖書角，再選兩個小小的圖書管理員，來鍛煉他們的工作能力。我還會讓每個同學(xué)輪番畫黑板報，即使是那些學(xué)習(xí)不好，字寫得不好看的同學(xué)，即便他們畫的不好看，我也不會責(zé)怪他們，讓他們得到激勵，找回信心。 假使我是老師，我就不會拖堂，我不會等到下節(jié)課上課鈴響的時候才匆促地走出教室，我會準(zhǔn)時下課，讓同學(xué)們走去，呼吸呼吸新鮮空氣，讓他們回味上節(jié)課所講的內(nèi)容，做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備，好讓他們在上下節(jié)課的時候有足夠的精力。 假如我真的是老師，我一定會做孩子們心中的好老師。 假如我是老師小學(xué)作文7 在大人心目

10、中，老師是高尚、神圣的教育者；在孩子心目中，老師是開啟聰慧寶庫的鑰匙。 假如我是老師，我會是一個受學(xué)生敬仰的老師。 假如我是老師，我會適當(dāng)?shù)牧糇鳂I(yè)，既能讓我的學(xué)生懂得知識，又不會由于作業(yè)過多而讓學(xué)生沒有玩耍的時間。 假如我是老師，我不會讓我的學(xué)生死記硬背，而是發(fā)明一些方法讓學(xué)生靈活記住重要的知識，考出更好的成績。 假如我是老師，我會像師恩難忘中的田老師一樣，把一些古詩詞編成一個個小故事，讓學(xué)生們在聽故事的時候牢記這些古詩詞。 假如我是老師，我會在班里多舉行一些小活動、玩一些游戲讓我的學(xué)生鍛煉積極性、語言組織能力和反應(yīng)速度。 假如我是老師，我還會在下課時多和我的學(xué)生做游戲。來建立師生友情，成為學(xué)

11、生們的朋友。 假如所有的老師都依照這樣的方式教育學(xué)生，我相信會有更多的優(yōu)秀學(xué)生被發(fā)現(xiàn)，他們定會發(fā)揮自己的所能，成為國家的棟梁。 假如我是老師小學(xué)作文8 每個人都有自己心目中的愿望，我的愿望是當(dāng)一名老師。 假如我是一名老師，我會微笑著面對每一位學(xué)生，讓學(xué)生更開心的學(xué)習(xí)。假如我是一名老師，我要讓自己的知識更淵博，用聰慧之水澆灌祖國的花朵。 假如我是一名老師，我在課堂上講課的時候，我會要求很嚴(yán)格，讓學(xué)生更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。假如我是一名遠(yuǎn)近有名的數(shù)學(xué)老師，我一定會讓枯燥的數(shù)學(xué)變得讓人喜歡，讓我的學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，我要講課思路清楚，抓緊要點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一目了然，這樣就知道該怎么一步一步有條不紊的解答問題了。假如我是一名舉世有名語文老師，我深知：學(xué)生知識不能像灌水一樣，我要讓他們在學(xué)習(xí)語文的時候，讓他們表演完之后，我要讓他明白：“學(xué)習(xí)好比玩游戲，只有自己親身體驗(yàn)和經(jīng)歷過，那么你才有成功、有