2024年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題1 分子和原子教案 （新版）新人教版

2024年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子教案（新版）新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于2024年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)，第三單元“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”，課題1“分子和原子”。本節(jié)課將圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行展開：

1.分子和原子的概念：介紹分子和原子的定義，分子是由原子組成的，具有穩(wěn)定的化學(xué)性質(zhì)；原子是物質(zhì)的基本組成單位，具有原子核和電子。

2.分子和原子的性質(zhì)：講解分子和原子的性質(zhì)，如分子間有間隔、分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分等。

3.分子和原子的區(qū)別：通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，闡述分子和原子的區(qū)別，如分子可以分解為原子，而原子不可再分。

4.分子和原子的實(shí)際應(yīng)用：介紹分子和原子在科學(xué)研究和生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，如化學(xué)反應(yīng)、物質(zhì)的制備等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在八年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了原子結(jié)構(gòu)，對(duì)原子有了一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解分子的概念，掌握分子和原子的性質(zhì)及區(qū)別，并探索分子和原子在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。通過對(duì)分子和原子的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更深入地理解物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)，為后續(xù)的化學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)，通過探究分子和原子的性質(zhì)及區(qū)別，提高學(xué)生的科學(xué)思維能力。具體目標(biāo)如下：

1.能理解分子和原子的概念，掌握它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。

2.能運(yùn)用分子和原子的知識(shí)解釋一些日常生活中的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)解釋能力。

3.通過實(shí)驗(yàn)觀察和分析，提高學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和問題解決能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)與他人交流和分享，發(fā)展合作能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的化學(xué)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了原子結(jié)構(gòu)、元素周期表等基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)有一定的了解。此外，學(xué)生在生活中也接觸過一些與分子和原子相關(guān)的現(xiàn)象，如溶解、揮發(fā)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科有一定的興趣，尤其是那些對(duì)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)現(xiàn)象感興趣的學(xué)生。他們的思維能力較強(qiáng)，具備一定的邏輯分析和推理能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏愛通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)例來理解抽象概念，喜歡互動(dòng)和小組討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解分子和原子的概念時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)它們的區(qū)別和聯(lián)系感到困惑。此外，分子和原子的微小尺度對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)新的認(rèn)知領(lǐng)域，他們可能難以直觀地理解其性質(zhì)和行為。實(shí)驗(yàn)操作也可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，特別是對(duì)那些動(dòng)手能力較弱的學(xué)生。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

為了達(dá)到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，將采用以下教學(xué)方法：

-問題驅(qū)動(dòng)法：通過提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。

-案例分析法：通過生活中的實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解分子和原子的概念及應(yīng)用。

-實(shí)驗(yàn)法：通過設(shè)計(jì)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地觀察分子和原子的性質(zhì)。

-小組討論法：鼓勵(lì)學(xué)生分小組進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和科學(xué)思維。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-導(dǎo)入：通過一個(gè)簡(jiǎn)單的日常生活中的現(xiàn)象，如水的沸騰，引發(fā)學(xué)生對(duì)分子和原子的思考。

-新課導(dǎo)入：簡(jiǎn)要講解分子和原子的概念，引導(dǎo)學(xué)生了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。

-案例分析：提供幾個(gè)與分子和原子相關(guān)的實(shí)例，讓學(xué)生進(jìn)行分析，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察分子和原子的性質(zhì)，如分子間的間隔、分子的運(yùn)動(dòng)等。

-小組討論：讓學(xué)生分小組討論分子和原子的區(qū)別與聯(lián)系，以及它們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中的重要性。

-總結(jié)環(huán)節(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)分子和原子的認(rèn)識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源：

-PPT：制作精美的PPT，展示分子和原子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及實(shí)例，方便學(xué)生直觀地了解知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材，如顯微鏡、模型等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)分子和原子的性質(zhì)。

-視頻資源：播放與分子和原子相關(guān)的視頻，如分子運(yùn)動(dòng)、化學(xué)反應(yīng)等，幫助學(xué)生更好地理解抽象概念。

-在線工具：利用在線工具，如虛擬實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生模擬實(shí)驗(yàn)操作，提高實(shí)驗(yàn)技能。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

過程：教師通過展示一個(gè)日常生活中的現(xiàn)象，如水的沸騰，提問學(xué)生關(guān)于分子和原子的思考，從而引出本節(jié)課的主題。

2.分子和原子的概念（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生理解分子和原子的定義。

過程：教師簡(jiǎn)要講解分子和原子的概念，并通過PPT展示分子和原子的結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生直觀地理解。

3.分子和原子的性質(zhì)（20分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握分子和原子的性質(zhì)。

過程：教師通過PPT展示幾個(gè)與分子和原子相關(guān)的實(shí)例，讓學(xué)生進(jìn)行分析，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。然后，學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察分子和原子的性質(zhì)，如分子間的間隔、分子的運(yùn)動(dòng)等。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力和科學(xué)思維。

過程：教師提出問題，讓學(xué)生分小組討論分子和原子的區(qū)別與聯(lián)系，以及它們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中的重要性。各小組匯報(bào)討論結(jié)果，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維。

過程：各小組展示自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和討論結(jié)論，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和提問。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)分子和原子的認(rèn)識(shí)。

過程：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)分子和原子的概念、性質(zhì)及其應(yīng)用。學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-科普?qǐng)D書：分子和原子的科普?qǐng)D書，如《分子與原子》、《微觀世界的奧秘》等，幫助學(xué)生深入了解分子和原子的知識(shí)。

-在線課程：推薦一些與分子和原子相關(guān)的在線課程，如Coursera上的《分子與細(xì)胞生物學(xué)》、edX上的《原子與分子物理學(xué)》等，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻：推薦一些分子和原子實(shí)驗(yàn)的視頻，如分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)、原子結(jié)構(gòu)模型制作等，讓學(xué)生更直觀地了解實(shí)驗(yàn)過程和分子原子的性質(zhì)。

-學(xué)術(shù)文章：提供一些關(guān)于分子和原子的學(xué)術(shù)文章，如《自然》雜志上的《分子的奧秘》等，供有興趣深入了解的學(xué)生閱讀。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀分子和原子的科普?qǐng)D書，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加線上分子和原子相關(guān)的課程，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。

-學(xué)生可以嘗試制作分子和原子模型，通過動(dòng)手操作更好地理解分子和原子的結(jié)構(gòu)。

-學(xué)生可以查找關(guān)于分子和原子的學(xué)術(shù)文章，了解分子和原子的最新研究進(jìn)展。

-學(xué)生可以參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室或科學(xué)博物館，親身體驗(yàn)分子和原子的實(shí)驗(yàn)和模型。

-學(xué)生可以參與科學(xué)討論小組，與同學(xué)一起分享分子和原子的知識(shí)，進(jìn)行思維碰撞。七、作業(yè)布置與反饋本節(jié)課的作業(yè)將圍繞分子和原子的概念、性質(zhì)及其應(yīng)用進(jìn)行，旨在鞏固學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。具體作業(yè)布置如下：

-完成教材上的練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)分子和原子基本概念的理解。

-設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，要求學(xué)生描述分子和原子的性質(zhì)觀察實(shí)驗(yàn)的步驟、結(jié)果和結(jié)論。

-選擇一個(gè)日常生活中的現(xiàn)象，用分子和原子的知識(shí)進(jìn)行解釋，要求學(xué)生撰寫一篇小論文，闡述其解釋的過程和依據(jù)。

2.作業(yè)反饋：

在學(xué)生提交作業(yè)后，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行批改和反饋，以保證學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況并作出相應(yīng)的調(diào)整。具體的作業(yè)反饋方式如下：

-對(duì)于選擇題和填空題，教師應(yīng)檢查學(xué)生的答案是否正確，并關(guān)注學(xué)生的解題思路和方法，及時(shí)指出錯(cuò)誤的解題方式。

-在實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理、實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否準(zhǔn)確、結(jié)論是否合理，并給出改進(jìn)的建議。

-在小論文的批改中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的論文結(jié)構(gòu)是否清晰、論述是否合理、實(shí)例是否恰當(dāng)，并提出增強(qiáng)邏輯性和論據(jù)充分性的建議。

在作業(yè)反饋中，教師應(yīng)注重鼓勵(lì)學(xué)生，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并給予肯定，同時(shí)對(duì)于存在的問題，要具體指出并給出改進(jìn)的建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。八、板書設(shè)計(jì)1.分子和原子的概念與性質(zhì)

-分子：由原子組成的，具有穩(wěn)定的化學(xué)性質(zhì)。

-原子：物質(zhì)的基本組成單位，具有原子核和電子。

-分子間有間隔，分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分。

2.分子和原子的區(qū)別與聯(lián)系

-區(qū)別：分子可以分解為原子，而原子不可再分。

-聯(lián)系：分子和原子都是物質(zhì)的基本組成單位，它們之間存在相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。

3.分子和原子的實(shí)際應(yīng)用

-化學(xué)反應(yīng)：分子和原子的知識(shí)用于解釋化學(xué)